Řízení lidských zdrojů

1. Řízení lidských zdrojů Vzdělávání a rozvoj pracovníků - 5

2. Základní pojmy Profese (Povolání) – trvalý znak jedince, činnost na kterou byl vyškolen, vyučen. Zaměstnání – proměnlivý znak člověka, činnost, kterou jedinec skutečně vykonává. Flexibilita-připravenost na změny VzděláníXKvalifikace

3. Formování pracovních schopností člověka Formování pracovních schopností v obecném smyslu, v průběhu celého života, bez ohledu na to kdy, kde a s čí iniciativy se uskutečňuje. Formování pracovních schopností pracovníka Aktivita souvisí s prací, kterou pracovník vykonává či s organizací, ve které pracuje. Jde o aktivitu organizovanou, podporovanou nebo umožňovanou organizací v rámci její personální a sociální práce.

4. Systém formování pracovních schopností člověka a pracovníka Oblast všeobecná - formují se základní, všeobecné znalosti a dovednosti, sociální rozvoj jedince, zajišťována státem. Oblast odborná- (formování kvalifikace, oblast odborné/profesní přípravy-training) – vzdělávání zajišťováno podnikem. Zahrnuje: orientaci, doškolování - prohlubování kvalifikace, přeškolování – plné, částečné či profesní rehabilitace. Oblast rozvoje – zaměřen na kariéru pracovníka, než na jeho aktuálně vykonávanou práci.

6. Vzdělávání pracovníků zahrnuje Prohlubování pracovních schopností v souvislosti s měnícími se požadavky na pracovní místo. Rozšiřování pracovních schopností , zvyšování použitelnosti pracovníka. Rekvalifikace Adaptace-orientace pracovníka Formování osobnosti pracovníka

7. Systematické vzdělávání pracovníků v organizaci Identifikace potřeby vzdělávání – celé organizace, jednotlivých pracovních míst a činností, jednotlivých pracovníků. Plánování vzdělávání Metody vzdělávání - na pracovišti při výkonu práce (instruktáž, coaching, mentoring, counselling, asistování, pověření úkolem, rotace práce, pracovní porady) - mimo pracoviště(přednáška, přednáška spojená s diskuzí, demonstrování, případové studie, workshopy, brainstorming, simulace, hraní rolí, assessment centre/diagnsticko-výcvikový program, outdoor aktivity, e-lerning (samostatný, živý, kolektivní), samostudium.

9. Důvody organizace k vzdělávání zaměstnanců Nové poznatky Proměnlivost lidských potřeb Častější změny technologií v podniku Častější organizační změny Orientace na kvalitu Proměnlivost podnikatelského prostředí Rozvoj informačních technologií organizace Globalizace a internacionalizace hospodářského prostředí Péče o zaměstnance spoluvytváří dobrou zaměstnavatelskou pověst

10. Výhody systematického vzdělávání pracovníků Dodává odborně připravené pracovníky Umožňuje formování pracovních schopností podle spec. potřeb organizace Soustavně zlepšuje kvalifikaci Zlepšuje vztah pracovníků k organizaci Zvyšuje atraktivitu organizace jako zaměstnavatele Zvyšuje sociální jistoty zaměstnance Zvyšuje kvalitu i cenu pracovníků na trhu práce