Interkulturowość na lekcjach języka obcego

1. Interkulturowość na lekcjach języka obcego

2. Lekcja języka obcego to miejsce, gdzie można poznawać kulturę kraju języka docelowego i porównać ją z własną.

3. Poprzez nauczanie języków obcych kształtuje się postawy i światopogląd, umożliwiające komunikację pomiędzy przedstawicielami różnych kultur, co stanowi priorytet w procesie kształcenia jednoczącej się Europy.

4. Poznawanie kultury innych krajów nie oznacza zatracenia swojej indywidualności narodowej.

5. Podstawowym zadaniem przekazywania informacji realio- i kulturoznawczych w trakcie nauki języka obcego jest więc wyrabianie w uczących się wrażliwości na inną kulturę, na wartościowanie i porównywanie, na zrozumienie poszczególnych aspektów kultury, na uczenie tolerancji, na wewnętrzny rozwój.

8. Mówiąc o rozwoju kompetencji interkulturowej w nauczaniu języka obcego należy też mieć na uwadze kształcenie umiejętności nawiązywania kontaktów z przedstawicielami różnych kultur i porozumiewania się z nimi.

9. W przypadku braku przedstawicieli innych kultur w środowisku uczniów, kontakty międzykulturowe odbywają się poprzez korespondencję przez internet czy programy takie jak eTwinning.

10. Bardzo ważną rolę pełni też nauczyciel, który powinien dobrze znać kulturę kraju języka, którego uczy – najlepiej jeśli wiedza ta jest poparta doświadczeniem wynikającym z pobytu w danym kraju. Opracowała: Jolanta Szlachcic Źródła:B.Abbs, I.Freebairn, Sky1- podręcznik do szkoły podstawowej, wyd. Longman, 2009 R. MacAndrew, Window on Britain, Oxford University Press, 1998S.Rapacka, Kształcenie kompetencji interkulturowych uczestników procesu dydaktycznego poprzez rozwój komunikacji językowej, Gliwice, 2010- zdjęcia i grafiki ze strony: office.microsoft.com