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Psicología y Políticas Públicas. Un poco de contexto Prospect Theory & s esgos cognitivos Estereotipos Discriminación. Industrial. Social. Personalidad. Evolucionista. Desarrollo. Neuropsicología. Clínica. Cognitiva. Milgram , 1963: Obediencia a la autoridad.
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Un poco de contexto Prospect Theory & sesgos cognitivos Estereotipos Discriminación
Industrial Social Personalidad Evolucionista Desarrollo Neuropsicología Clínica Cognitiva
Milgram, 1963: Obediencia a la autoridad El contexto importa mucho Darley & Batson, 1973: “Experimento del buen samaritano” Zimbardo, 1971: Stanford PrisonExperiment
Efectos de la escasez Shah, Mullainathan & Shafir crean un juego en el que los participantes tienen poco o mucho tiempo para contestar preguntas. Algunos jugadores pueden “prestar” tiempo sin interés, otros con intereses muy altos. Los jugadores con poco tiempo “prestaban” mucho más tiempo que los jugadores con mucho tiempo a pesar de estar incurrir en altas deudas. El contexto importa mucho Shah, Mullainathan, & Shafir 2012
Error fundamental de la atribución Tendencia de sobrevalorar personalidad y subvalorar la situación al momento de explicar comportamientos.
Prospect Theory Kahneman & Tversky, 1979
Psicología cognitiva Economía Aversión a la pérdida Inconsistencias temporales Valoramos más el presente que el futuro Problemas de auto-control - Otros sesgos Behavioral Economics
Anchoring Availabilityheuristic Framing effect Endowmenteffect Planningfallacies Status quo bias (Defaults) Muchos más Sesgos Cognitivos
“same basic weaknesses and biases [that] people from other walks of life [exhibit], except that in poverty, with its narrow margins for error, the same behaviors often manifest themselves in more pronounced ways and can lead to worse outcomes.” Contexto…. Bertrand, Mullainathan, & Shafir
Nudges Si entendemos estos sesgos, podemos diseñar mejores programas y crear sistemas que nos protejan de estos sesgos. Thaler & Sunstein, 2009
Donación de órganos Status quo bias
No es un comportamiento irracional. Puede ser explicado por factores psicológicos: Procrastination Planningfallacies Channelfactors: distancia, formularios complicados, horarios de bancos. Bajo uso de cuentas bancarias entre los pobres.
Bertrand, Mullainathan & Shafir (2010) RCT en Chicago Talleres sobre cuentas bancarias Tratamiento: representantes del banco ayudaban a llenar formularios para abrir la cuenta. Control: participantes recibían una carta que tenían que llevar al banco para abrir su cuenta. Resultados: Más personas en el grupo de tratamiento abrieron cuentas bancarias y también eran más probables de seguir usando la cuenta cuando se hizo la encuesta de seguimiento. Tomando en cuenta estos factores…
RCT con mujeres que no se habían hecho el número recomendado de mamografías para su edad. Dos grupos: Hacerse una mamografía es una gran ganancia. No hacerse una mamografía es una gran pérdida. Grupo “ganancia”: 51.5% Grupo “pérdida”: 66.2% Promoviendo buenos hábitos de salud: Banks et al. 1995
Being at risk of confirming, as self-characteristic, a negativestereotypeaboutone’sgroup. Steele & Aronson, 1995. Stereotype Threat
Ha sido replicado muchas veces con diferentes grupos y en diferentes contextos: • Experimento con mujeres americanas de descendencia asiática (Shih, Pittinsky, & Ambady): • Mejores puntajes en prueba de matemáticas cuando se activaba identidad asiática. • Peores puntajes cuando se activaba su identidad de género. • Ambos casos en relación a un grupo de control. Stereotype Threat
Programas de capacitación para profesores Ejercicios de auto-estima para los estudiantes “Role models” Previniendo Stereotype Threat
“As a group, the women paid themselves 18 percent less than the men paid themselves for the same work. An independent panel judged the quality of the work to be equal and indistinguishable on the basis of gender.” DepressedEntitlementEffect Justificación del Sistema (John Jost)
Caras atractivas y ofertas de trabajo López Boo, Rossi, & Urzúa en Argentina Envíanmás de 2,500 hojas de vidas. Para cadavacante, envíanhojas de vida con carasbonitas, feas y sin fotos. Aleatorizanniveles de educación, experiencia, etc.
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