150 likes | 381 Views
Postoje. Postoje vyjadřují vztah jedince k určité skutečnosti, k určitým věcem, k lidem, k činnostem Člověk postoje nejdříve přijímá od rodičů,MŠ, ZŠ, členů skupiny Přejímání postojů se děje pozorováním a osobní zkušeností, odměňováním, trestáním představitelů postoje
E N D
Postoje vyjadřují vztah jedince k určité skutečnosti, k určitým věcem, k lidem, k činnostem Člověk postoje nejdříve přijímá od rodičů,MŠ, ZŠ, členů skupiny Přejímání postojů se děje pozorováním a osobní zkušeností, odměňováním, trestáním představitelů postoje Určitý postoj zaujímáme, abychom dokázali, že patříme do rodiny, skupiny
Názory jsou verbálním vyjadřováním postojů Př. postoj – neničím, chráním přírodu neodhazuji odpadky názor – podporuji ochranu přírody – říkám to nahlas
V průběhu života ( oddělováním od rodiny, začleněním do různých skupin) se postupně mění Vliv má i získání nových zkušeností, informací př. změna víry – od náboženství až k ateismu
snáze se podléhá změně neutrální př. změna vyhraněného postoje – musí probíhat postupně. Nejprve změnit postoj v neutrální a pak vytvářet protikladný postoj. jiným postupem spíše dosáhneme upevnění původního postoje.
Cvičení • Jaké argumenty jsou účinnější • citové X rozumové • Účinnější jsou argumenty citové
Moc a manipulace Pomocí moci přimějeme druhé, aby akceptovali a plnili co chceme „jestliže uděláš, to co chci, dám ti to, co potřebuješ“ Slibovaná odměna a strach jsou zdrojem závislosti
Cvičení Kdy se cítíte mocní a kdy bezmocní V jakých situacích vás mohou druzí snadno ovlivnit Jakým způsobem se snažíte ovlivnit druhé
Dělení postojů Kladné X záporné – k hudbě, literatuře, k práci, k přátelům…
Dělení postojů Přesvědčení – nebo – li názor, ve kterém převládá kognitivní = poznávací složka. Vytváří se vědomě. V přesvědčení se vyjadřuje souhlas, nesouhlas Předsudky – převládá iracionální složka = rozumovými argumenty nepodložená. Bývá zaměřen proti někomu nebo něčemu bez přesvědčivých argumentů – rasismus, víra Víra – převažuje iracionální složka
Aspirace = ambice Snaha po seberealizaci, sebepoznání, sebeuplatnění Nepřiměřené ambice vadou k přeceňování nebo k podceňování jedince
Zdroj PAULÍKOVÁ, Phdr. Lea. Psychologie pro tebe. Praha: Informatorium Praha, 1998, ISBN 80-85427-30-0. ČECHOVÁ, Phdr.věra; ROZSYPALOVÁ, Phdr. Marie. Obecná psychologie pro střední zdravotnické školy. Brno: Institut pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví Brno, 1992, ISBN 80-862-92. ROZSYPALOVÁ, Phdr. Marie; ČECHOVÁ, Phdr. Věra; MELLANOVÁ CSC., Phdr. Alena.Psychologie a pedagogika 1. Praha: Informatorium Praha, 2003, ISBN 80-7333-014-8.