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XXIème colloque annuel des écoles catholiques

Refonder l’éducation citoyenne par la reconnaissance de la diversité  : Mission de l’école catholique Fadi Daou. 2 septembre 2014 Notre Dame de Louaizé – Zouk Mosbeh. XXIème colloque annuel des écoles catholiques. 1) Etat des lieux . Régionalisation de la scène des conflits

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  1. Refonder l’éducation citoyenne par la reconnaissance de la diversité : Mission de l’école catholiqueFadi Daou 2 septembre 2014 Notre Dame de Louaizé – Zouk Mosbeh XXIème colloque annuel des écoles catholiques

  2. 1) Etat des lieux  • Régionalisation de la scène des conflits • Banalisation de la violence • Généralisation de la peur et de la méfiance

  3. 2) Stratégies chrétiennes   • L’opportunisme protectionniste • Le communautarisme identitaire • La résistance dans l’espérance et l’engagement citoyen

  4. 3) Ressources chrétiennes   « Car Dieu n’a pas mis en nous un esprit de peur, mais de force, d’amour et de sagesse. » (2Tim 1/7)

  5. 4) La Reforme Nationale de l’ éducation au Vivre-ensemble    3 Principes généraux: • Revitaliser le modèle culturel Libanais (Partenariat) • adopter la citoyenneté interculturelle au lieu de la fusion/assimilation et du confessionnalisme • « Priotariser »/privilégier l’éducation au Vivre Ensemble

  6. 4) La Reforme Nationale de l’ éducation au Vivre-ensemble    les objectifs pédagogiques escomptés: L’éducation au vivre ensemble vise à former un citoyen : • Engagé pour les valeurs de la citoyenneté inclusive • Capable d’aborder la diversité religieuse avec objectivité et respect • Capte à contribuer au renforcement de la cohésion sociale et à opérer un changement positif au sein de la société • Faisant preuve d’esprit critique et de responsabilité face aux conflits en rapport avec les slogans religieux • Fier d’appartenir à un réseau de relations nationales interreligieuses

  7. 5) Les priorités d’une stratégie chrétienne    • Au niveau national: Renforcer le partenariat (fédération…) • Au niveau du SGEC: Synergie et stratégie • Au niveau de l’école: Projet qui favorise l’éducation par la rencontre et l’ouverture à l’autre • Au niveau des enseignants: Protéger, motiver, former, évaluer • Au niveau de l’ Eglise: Distinguer entre la proposition de la foi et la mission 

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