El subjuntivo

1. El subjuntivo El mejor tema de gramática de tu carrera española

2. ¿Hay algo extraño sobre el verbo en rojo?

3. ¿Hay algo extraño sobre el verbo en rojo?

4. ¿Hay algo extraño sobre el verbo en rojo?

5. Completa las frases siguientes: • Espero que ________________(you feel) mejor. • Quiero que ______________(you visit me!) • ¿Recomiendas que _____________(I see) “Las Piratas del Caribe, Una Marea Rara”? • Mis padres aconsejan que ____________(I use) la computadora menos. • ¡Exijo (I demand) que ______________(you to come) aquí! • La Sra. Birch les pide que ___________________(you all work a lot).

6. Completa las frases siguientes: • Es necesario que _________(you all copy—copiar) los apuntes. • Es importante que ________________(you exercise). • No hay nadie que__________(speaks) francés aquí. • Es malo que ____________(I like to eat) comida basura.

7. Completa las frases siguientes: X te sientes 1. Espero que ________________(you feel) mejor. 2. Quiero que _______________(you visit me!) 3. ¿Recomiendas que _______(I see) “Las Piratas del Caribe”? 4. Mis padres aconsejan que ____________(I use) la computadora menos. sientas X me visitas. visites X veo vea use X uso

8. vengas X vienes 5. ¡Exijo que ______________(you to come) aquí! 6. La Sra. Birch les pide que ___________________(you all work a lot). 7. Es necesario que _________(you all copy—copiar) los apuntes. 8. Es importante que ________________(you exercise). X trabajan mucho trabajen X copian copien X haces ejercicio hagas

9. X habla 9. No hay nadie que__________(speaks) francés aquí. 10. Es malo que _______________(I like to eat) comida basura. hable X me gusta comer guste

10. ¿Qué tienen que ver con el SUBJUNTIVO?

11. Subjuntivo: ¿¿¿¿¿Por qué????? • Hay 3 “ingredientes”. Si todos ingredientes están presentes, debes usar el subjuntivo. 1.una cláusula principal + que + una cláusula subordinada 2. un cambio de sujeto entre la cláusula principal y la cláusula independiente 3. la cláusula principal es parte de WEIRDO

12. ¿QUÉ???? ¡AYUDA! ¡SOCORRO! 1.una cláusula principal + que + subordinada Quieroquevengas conmigo al centro comercial. Exigimos (demand) quehagas tus tareas. Busco un teléfono quetenga capacidad de e-mail. ¿Recomiendasqueyo tome una vitamina todos los días? Me interesan las películas sobre vampiros. (NO) ¿Puedo ir al baño? (NO)

13. ¿QUÉ???? ¡AYUDA! ¡SOCORRO! 2.un cambio de sujeto entre la cláusula principal y la cláusula independiente (yo) (tú) Quieroquevengas conmigo al centro comercial. (sí) Yo sé quepuedo sacar una A este semestre. (no) Dudamosquevaya a nevar. ¿Cuántos ejercicios aconsejas quehaga yo? (sí) Los Clippers se alegran de ganar el partido. (no) (yo) (yo) (nosotros) (“it”) (tú) (yo) (ellos) (ellos)

14. ¿QUÉ???? ¡AYUDA! ¡SOCORRO! 3.la cláusula principal es parte de WEIRDO Wishes, desires, & demands Emotions Impersonal expressions Recommendations Doubt& denial Ojalá (= “I wish”)

15. 1. Mis padres le dicen a mi hermana que limpie su cuarto. ¿Hay una cláusula principal + que + cláusula subordinada? ¿Hay un cambio de sujeto también? ¿La cláusula principal usa un elemento de WEIRDO? 3.la cláusula principal es parte de WEIRDO Decir = wishes/desires/demands (W) 2. Los aficionados están tristes quesu mejor jugador esté herido. Pues, si los 3 ingredientes están presentes, ¡usa el subjuntivo! Estar triste= emotion (E) 3. Es bueno queestés en forma. Es bueno= impersonal expressions (I) 4. Recomiendo quepruebas la paella. Es deliciosa. Recomendar = recommendation (R) 5. No es posible quevayas a aguantar bien el dolor. No es posible= doubt & denial (D) 6. Ojalá queUds. aprueben todas las pruebas y exámenes. Ojalá (O)

16. 1. Mis padres le dicen a mi hermana que limpie su cuarto. 3.la cláusula principal es parte de WEIRDO Decir = wishes/desires/demands (W) 2. Los aficionados están tristes quesu mejor jugador esté herido. Estar triste= emotion (E) 3. Es bueno queestés en forma. Es bueno= impersonal expressions (I) 4. Recomiendo quepruebas la paella. Es deliciosa. Recomendar = recommendation (R) 5. No es posible quevayas a aguantar bien el dolor. No es posible= doubt & denial (D) 6. Ojalá queUds. aprueben todas las pruebas y exámenes. Ojalá (O)

17. En tu pizarrita, escribe si la cláusula principal usa W,E,I,R,D,o O. • Ojalá quesaques buenas notas. • ¿Quieresquete compre esa camisa? • Los entrenadores aconsejan queyo mejore mis notas para alcanzar un 2.0. • Sugerimos queel gobierno gaste menos dinero. • El presidente Obama exige queel ejército encuentre más líderes terroristas. O-ojalá (“would to God that” o “I hope”) W-wish, desire R—recommendation R--recomendation W—wishes, desires & demands

18. En tu pizarrita, escribe si la cláusula principal usa W,E,I,R,D,o O. • Es fantástico quehayas estudiado la química. • Es una pena quetú y tu hermano se peleen tanto. • Estoy triste queno tengas confianza en ti misma. • No tengo primos quevivan en México. • Dudamos que el costo de la vida baje este año. I—impersonal expression I—impersonal expression E-emoción D-denial D-doubt

19. En tu pizarrita, escribe si la cláusula principal usa W,E,I,R,D,o O. • No creo quemi novia va a romper conmigo. • Busco un hombre quesea guapo y cariñoso. D—doubt (la duda) D—doubt (no sabes si existe el hombre)

20. ¡Buenos Días! ¡Espero que Uds. esténdespiertos hoy y listos para aprender!

21. ¿Cuáles son los 3 ingredientes necesarios para usar el subjuntivo?

22. Pensamientos finales • el subjuntivo solo existe en inglés en pocas formas • ¿Cuáles son los 3 ingredientes que se necesitan para usar el subjuntivo? • Una cláusula principal + que + una cláusula subordinada • Un cambio de sujeto • La cláusula principal contiene un verbo que es parte de WEIRDO

23. Cuando no hay un cambio de sujeto. . . • No uses el subjuntivo. . .usa el infinitivo • Por ejemplo. . . • Siento no estar en clase hoy, Sra. Birch. • Temo sacar una mala nota en la química. • Tengo miedo de no aprobar mi examen de conducir. • Dudamos poder ganar este partido.

24. El subjuntivo: cómo se forma • Forma de “yo” • Quita la “o” • Terminación opuesta que corresponde con el sujeto

25. El subjuntivo: cómo se forma • Forma de “yo” • Quita la “o” • Terminación opuesta que corresponde con el sujeto hacer (yo hago) hago hagamos hagas hagáis haga hagan

26. El subjuntivo: cómo se forma • Forma de “yo” • Quita la “o” • Terminación opuesta que corresponde con el sujeto -car, -gar, -zar: tienen un cambio de ortografía

27. El subjuntivo: cómo se forma • Forma de “yo” • Quita la “o” • Terminación opuesta que corresponde con el sujeto • Si hay un cambio de raíz: • -ar/-er: hay un cambio en todas formas menos nosotros, vosotros

28. El subjuntivo: cómo se forma • Forma de “yo” • Quita la “o” • Terminación opuesta que corresponde con el sujeto • Si hay un cambio de raíz: • -ir: tiene el mismo en todas formas menos nosotros, vosotros. En nosotros/vosotros, tiene un cambio especial. (“u” o “i”)

29. El subjuntivo: cómo se forma • Verbos irregulares: IRREGULAR SUBJUNCTIVE HAS EXCLUSIVE STYLE, DUDE! ir ser haber estar dar saber

30. El subjuntivo: cómo se forma “Irregular (ir) subjunctive (ser) has (haber) exclusive (estar) style (saber), DUDE! (dar)

31. Práctica: formando el subjuntivo • El médico espera que yo no __________una alergia. (tener) • La enfermera le dice que ___________el antibiótico 2 veces al día. (tomar) • Puede ser que ___________(tú) resfriado. (estar) • Es ridículo que Jorge ___________tan fuerte. (estornudar) • Es raro que nosotros______________fatales. (sentirse) • Dudo que ________(tú) vivir 10 minutos sin quejarte. (poder) • Ojalá que Uds. no ______________(preocuparse) tanto. tenga tome estés estornude nos sintamos puedas se preocupen

32. Práctica: formando el subjuntivo mantengan • Los doctores sugieren que las mujeres ____________un alto nivel de calcio y hierro en sus dietas. (mantener) • La mujer se queja de que su esposo ________perder peso. (necesitar) • Nosotros sentimos que tú ____________de sueño. (caerse). (sentir = tobesorry. Ejemplo: “Lo siento”) • Muchos niños no creen que Santa Claus _________(existir). • No estamos seguros de que su consejo ________bueno (ser). • Ojalá que no ___________mucha comida basura en su refrigerador. (haber) Estoy a dieta. necesite te caigas exista sea haya

33. Práctica: formando el subjuntivo sepan • Doctor, ¿Aconseja Ud. que todos __________su peso? (saber) • Recomiendo que Uds. ___________la receta para hacer este pan; es muy difícil. (seguir) • Paco, te exijo que me _________(obedecer). • Ojalá que Uds. _____________(dormir) bien. • ¡Que _____________el juego! (comenzar) *¡Que + subjuntivo” implies “may + somethinghappen. • Juanita tiene miedo de __________(tener) confianza en sí misma. (¡cuidado! Es diferente.) • A sus padres les gustaría que su hijo__________el estrés mejor. (aguantar) sigan obedezcas duerman comience tener aguante

34. Problemas:Develop a statementorrecommendationthat a doctor, personal trainer, orfriendcouldgivethisperson. Pick 8 of the 12 and work in pairs (butbothmustwrite). • Me duelen las piernas cuando corro. • Me duelen los hombros cuando nado. • Tengo calambres cuando hago ejercicio. • Me duele la cabeza cuando bebo café. • No tengo energía. • Siempre estoy en la luna. • Quiero hacer más fuertes mi corazón y los músculos de mis piernas • Estoy aburrido. • No aguanto más los juegos de mis amigos. • Siempre tengo sed. • Como demasiada comida basura. • Necesito hacer más ejercicio.

35. Por ejemplo. . . AZUL= cláusula principal MORADO= cláusula subordinada • Temoque un ladrón robe mi casa. • Me alegro de que mi esposo me ame mucho. • Es tristequehaya tanto sufrimiento en el mundo. • Me sorprende que todavía no haya un candidato presidencial definido, republicano o democrático.

36. Por ejemplo. . . AZUL= cláusula principal MORADO= cláusula subordinada • Es bueno que tengas muchos amigos. • ¿Tienes miedo de quetu novio te rompas contigo? • Te molesta queyohaga mi tarea delante de la tele? • Ojalá quetenga muchos amigos en la universidad.