Denné detské sanatórium, s.r.o. Záhradná č . 2, 060 01 Ke ž marok

1. Denné detské sanatórium, s.r.o.Záhradná č. 2, 060 01 Kežmarok

2. Legislatíva Oblasť zdravotníctva Zákon č. 272/1994 Z.z. o ochrane zdravia Zákon č. 277/1994 Z.z. o zdravotnej starostlivosti Zákon č. 98/1995 Z.z. o liečebnom poriadku Zákon č. 140/1998 Z.z. o liekoch a zdravotníckych pomôckach Zákon č. 273/1994 Z.z. o zdravotnom poistení Oblasť sociálna Zákon č. 448/2008 Z.z. o sociálnych službách a zmene a doplnení zákona 455/1991 Zbierky – živnostenský zákon Zákon č. 449/2008 Z.z. o peňažných príspevkoch, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia Oblasť výchovná - školstva Zákon č. 542/1990 Z.z. MŠ SR Zákon č. 279/1993 Z.z. MŠ SR Nariadenie vlády SR č. 2/2004 Z.z., 662/2005 rozpis fin. prostriedkov Nariadenie vlády SR č. 758/2004 Z.z.

3. Denné detské sanatórium, s.r.o.Záhradná č. 2, 060 01 Kežmarok Špeciálne rehabilitačné zariadenie sv. Tadeáša Registrované pod: Denné detské sanatóriu, s.r.o., Záhradná č. 2, 060 01 Kežmarok 1. Poskytovanie zdravotnej starostlivosti v neštátnom zdravotníckom zariadení: a) Ambulancia v odbore fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia v úv. 0,6 lekárskych miest, v plnom rozsahu činnosti ambulancie FBLR /kompenzačné a rehabilitačné pomôcky/. b) Špecializované zariadenie ambulantnej starostlivosti – denný stacionár – 30 lôžok zdravotnícky obvod: – spádové územie okresu Kežmarok – pre pacientov podľa slobodnej voľby lekára 2. Klinický psychológ - samostatný neštátny odborník 3.Súkromná materská škola pri Dennom detskom sanatóriu v Kežmarku o kapacite 34 detí. Finančné prostriedky sú poskytované iba na mzdy zamestnancov. 4. Sociálne poradenstvo a vykonávanie sociálnej prevencie – zriaďovateľ ZPMP „Pomoc v živote“, Záhradná č.2, 060 01 Kežmarok 5.ZPMP „Pomoc v živote“ - DDS, s.r.o, Záhradná č.2 – klubová činnosť a rôzne iné aktivity.

4. Včasná starostlivosť – včasná intervencia (zákrok v prospech osoby – dieťaťa) „Včasná starostlivosť“ zahŕňa komplex odborných činností, postupov a metód využívaných tak pri diagnostike, ako aj pri terapii dieťaťa s oneskoreným vývinom. Je to proces dlhodobý a jeho cieľom je zaradenie dieťaťa do kolektívu zdravej detskej populácie. Rodina v centre včasnej starostlivosti V každom dieťati je už od prírody zakotvená snaha rozvíjať vlastnú osobnosť. Najprv sa uskutočňuje výmena podnetov medzi dieťaťom a rodinou. Detským schopnostiam sa nechá voľný priebeh, alebo sa utlmia, závisiaod toho, aké podmienky vytvorí rodina pre dieťa. Základy včasnej starostlivosti orientovanej na rodinu: -  Včasná starostlivosť má vždy za cieľ v spoluprácirodičov a odborníkov podporovať vývin dieťaťa s postihnutím a rozvíjať jeho osobnosť, podnecovať a zabezpečovať jeho výchovu. -  Včasná starostlivosť uznáva rodičov ako prirodzených a kompetentnýchpartnerov odborníkov. Odbornápomoc je podporná, má vychádzať zpotriebrodiny a rodičov. -  Včasná starostlivosť pomáha rodine chápať dieťaako osobnosť a nie akodieťa spostihnutím. -  V centre podpory stoja vlastné sily dieťaťa, ktorétreba brať do úvahy, podporovať a rozvíjať.

5. Podpora, stimulácia dieťaťa by mala začať v tom bode vývinu, v ktorom sa dieťa nachádza. Je nevyhnutná potreba určenia jednotlivých postupnýchcieľov, ktoré je treba v rámci každého odboru priebežne aktualizovať.“ /Matulay, Záhorcová, 1994, str. 23/. Základnou ideou je, že podpora sa musí začať už v pôrodnici, ak je to možné vzhľadom k diagnóze. Najdôležitejšie je prediskutovanie diagnózy a prognózy spolu s rodičmi. Motorika dieťaťa sa dá podnecovať prostredníctvom rehabilitácie. U detí so zdravotným postihnutím sa osvedčili metódy Dr.Vojtu, metódy podľa Bobátha, reflexné masáže a iné uvedené v texte. Ako uvádza /Matulay, K., 1986/, pohybová stimulácia vo včasnom vývine dieťaťa patrí k rozvoju motoriky, preto lebo už od 2. roka života sa telesný vývin dieťaťa hodnotí spolu s psychickým vývinom. Indikáciami pre včasnú starostlivosť sú najčastejšie: 1. detská mozgová obrna a iné neurologické ochorenia, vyžadujúce rehabilitáciu, 2. ortopedické a pohybové ochorenia /skoliózy, kyfózy, deformity hrudníka a nôh, m. Peerthes/, 3. Downov syndróm 4. Poruchy sluchu a komunikácie 5. Poruchy správania 6. Iné postihnutia, poruchy výživy a tie, ktoré si vyžadujú osobitnú starostlivosť

6. POSKYTOVANÉ SLUŽBY V DDS Rehabilitácia - Liečebná telesná výchova /individuálna, skupinová/ - Reflexné metodiky prof. Vojtu - Reflexná masáž chodidiel - Bobáthová metóda - Cvičenia na fyziobale - Liečba akupresúrnymi pomôckami - valčeky, nožný masážny prístroj - Vodoliečba: bazén, vírivka, perlička, - hydromasáža vaňa, parný kúpeľ - Liečebný ultrazvuk Iné terapie: - Účinná terapia, svetelná - bioptronovou lampou - Lavaterm - terapia - Laseroterapia - Elektroakupunktúra - Magnetoterapia - ultrazvuková terapia

7. Diagnostická a poradenská služba: - Predškolská pedagogika - Špeciálna pedagogická intervencia - Orofaciálna stimulácia - Rečová terapia - Fonetické cvičenie - Individuálne stimulačné programy - Montessori - liečebná pedagogika Psychológiaa pedagogika - Diagnostika - Terapia - individuálna, skupinová - muzikoterapia, arteterapia, - relaxačné techniky, - stimulačné programy orientované na podporu a rozvoj jednotlivých psychických funkcií -psychologické poradenstvo Logopédia - Reedukácia reči - Orofaciálna stimulácia - Fonetické cvičenia

8. Ak rodičia hľadajú pomoc pre svoje dieťa obrátia sa na včasnú starostlivosť, odborníci pomoc musia predovšetkým zistiť, čo od tej pomoci rodičia očakávajú, aké sú ich názory na výchovu a podporu dieťaťa. Od toho, čo očakávajú rodičia sa odvíjajú aj nároky odborníkov. Predpokladá sa, že odborníci budú dobre poznať situáciu v rodine, ale zároveň si treba zachovať aj istý odstup od rodiny. Rodina aj odborníci sa snažia zosúladiť svoje predstavy a pritom zisťujú, nakoľko sa dajú zrealizovať ich predstavy. Úlohou odborníkov je pomôcť rodičom zorientovať sa v novej situácii spôsobenej postihnutím ich dieťaťa. To znamená, že odborníci musia správne odhadnúť aj okamih, kedy majú začať so svojou činnosťou.

9. FINANCOVANIE VČASNEJ STAROSTLIVOSTI Náklady zariadenia včasnej starostlivosti sú zabezpečované: - zmluvnými vzťahmi so zdravotnými poisťovňami a. ambulanciu FBLR b. špecializovanú lôžkovú časť c. odbornú psychologickú ambulanciu - Krajskou školskou správou v Prešove, t.č. prostredníctvom obce - mesta Súkromná materská škola je zaradená do siete predškolských zariadení. Finančne sú zabezpečené mzdové náklady. Ostatné náklady zabezpečuje zriaďovateľ z vlastných zdrojov. Sociálne poradenstvo a vykonávanie prevencie je pokryté finančnými zdrojmi Prešovského samosprávneho kraja. Združenie na pomoc deťom s mentálnym a telesným postihnutím získava finančné prostriedky darmi, sponzorskými prostriedkami a rôznymi inými činnosťami.

10. Všetky uvedené služby deťom s postihnutím sú poskytované bezplatne. Rodičia platia iba poplatok za stravu a to iba za obstarávaciu cenu surovín. Denná platba raňajky, desiata, obed, olovrant činí čiastku 34,- Sk. Ekonomika, hospodárenie a administratíva spracovania účtovníctva je veľmi náročná, nakoľko každý finančný zdroj je vedený na osobitnom účte, musí sa osobitne zúčtovať a predkladať poskytovateľovi finančných prostriedkov. Všetky tieto finančné náklady sa zhodnotia v hospodárskom výsledku Denného detského sanatória, s.r.o., v Kežmarku, ktorý podlieha kontrole daňového úradu.

11. Tabuľkové prílohy: Počet a zloženie pracovníkov podľa odbornosti (rok 2007) Tabuľka č. 1 Niektoré činnosti sa vykonávajú na objednávku – práca 1 lekára a práca podvojného účtovníctva.

12. Špeciálne materiálno-technické vybavenie(rok 2007) Tabuľka č. 2

13. SVOJPOMOC ZPMP „Pomoc v živote“ Vytvorené sekcie sú orientované na: 1. Kultúra a vzdelávanie 2. Osveta a prevencia 3. Terapeutická činnosť 1. Kultúra a vzdelávanie - v oblasti kultúry členovia každoročne pripravujú deťom fašiangový karneval, oslavu MDD, vystúpenie detí pri príležitosti Dňa matiek. Za pomoci finančných prostriedkov získaných z projektov Nadácie pre deti Slovenska a Ministerstva kultúry SR - bol založený tanečný a dramatický krúžok. Cieľom práce s deťmi v uvedenej oblasti je využitie umenia pre rozvoj sebavedomia v zmysle integrácie detí s postihnutím do spoločnosti. Vyvrcholením celoročnej práce s deťmi sú benefičné vystúpenia v rámci kežmarského regiónu, ktoré sa stretávajú s veľkým ohlasom a uznaním. 2. Osveta a prevencia - cieľom je vyhľadávanie detí s postihnutím a založenie databázy. Účelom je poskytnúť radu a pomoc včas. V rámci stretnutí rodičov zabezpečujeme vystúpenia detí s postihnutím spolu so zdravými, čím sa nám darí zvyšovať ich sebavedomie, prostredníctvom umenia a kultúry. 3. Terapeutická činnosť- klasické metódy rehabilitačných postupov vykonávame hravou formou s rešpektovaním vývinovej úrovne dieťaťa spolu s rodičmi. Tým si získavame rodičov, pre pravidelnú rehabilitáciu, ktorú je nutné vykonávať s dieťaťom hlavne doma. Každoročne zabezpečujeme rekondično-rehabilitačné pobyty deťom a ich rodinám, spolu so ZPMP v SR, ako aj tie ktoré ponúka Okresný úrad v Kežmarku.

14. Reflexné cvičenie podľa Dr. Vojtu

15. Geometria – priraďovať geometrické tvary do zhodných otvorov, potom práca s kartičkami – určovanie geometrických tvarov, pomenovať, skupinová terapia, rozvoj sluchového, hmatového, zrakového vnímania (tvar a farba).

16. Skupinová terapia podľa metodiky Márie Montessoriovej – zoológia – príprava na biológiu, - pozorovanie skutočného živého zvieraťa (korytnačka), - triedenie živočíšnej ríše – skupina obojživelníky a plazy.

17. Dg.: Apalický syndróm, vek: 6 rokovMetóda: neverbálna komunikácia – spev, terapia hudbou zameraná na zmiernenie zdravotného stavu dieťaťa

18. Dieťa rozlišuje farby zrakom, (pohľad na konkrétnu farbu), snaha o uchopenie

19. „Vikinka, čo to bude? Je to pekné, budeme tam bývať spolu?“ Pomôžem Ti.