TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

1. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Algumas perguntas frequentes: • Por que tenho que fazer um TCC para receber meu diploma? • Por que é um trabalho individual? • Como deve ser feito um TCC? • O que é um trabalho científico? • Que tipos de trabalhos científicos existem? • Como deve ser apresentado? • Por que tenho que colocar histórico das coisas? Não é encher • lingüiça?

2. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Normas para trabalhos científicos: • NBR 14724:2002 - Informação e documentação – Trabalhos • acadêmicos – Apresentação • NBR 6023:2002 – Informação e documentação – referências – • Elaboração • NBR 6024:1989 – Numeração progressiva das seções de um • documento – Procedimento • NBR 6027:1989 – Sumário – Procedimento • NBR 6028:1990 – Resumos – Procedimento • NBR 6034:1989 – Preparação de índice de publicações • NBR 10520:2002 – Informação e documentação – • Apresentação de citações em documentos • NBR 12225:1992 – Títulos de Lombada - Procedimento

3. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Partes de um trabalho científico (NBR 14724:2002): • parte Pré-textual • parte Textual • parte Pós-textual

4. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Componentes Pré-Textuais (NBR 14724:2002): • Capa (obrigatório) • Lombada (opcional) • Folha de Rosto (obrigatório) • Errata (opcional) • Folha de aprovação (obrigatório) • Dedicatória(s) (opcional) • Agradecimento(s) (opcional) • Epígrafe (opcional) • Resumo (obrigatório) • Resumo em língua estrangeira (obrigatório) • Lista de ilustrações (opcional) • Lista de tabelas (opcional) • Lista de abreviaturas e siglas (opcional) • Lista de símbolos (opcional) • Sumário (obrigatório)

5. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Componentes Textuais (NBR 14724:2002): • Introdução • Desenvolvimento • Conclusão

6. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Componentes Pós-Textuais (NBR 14724:2002): • Referências (obrigatório) • Glossário (opcional) • Apêndice(s) (opcional) • Anexo(s) (opcional) • Índice(s) (opcional)

7. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • CITAÇÃO • É a menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte onde o autor lança mão de um texto original para extrair a citação, podendo ser: • Reproduzindo literalmente (citação direta, literal ou • textual); • Interpretada, resumida ou com outras palavras (citação • indireta ou livre); • Aproveitada de fonte intermediária (citação de citação).

8. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EXEMPLOS DE CITAÇÃO DIRETA, LITERAL OU TEXTUAL O profissional que é desenhado é mediador que atua “nos processos constitutivos da cidadania dos alunos, para o que concorre a superação do fracasso e das desigualdades escolares” (PIMENTA, 2000, p. 35). O profissional que é desenhado é mediador que atua, como afirma Pimenta (2000, p. 35), “nos processos constitutivos da cidadania dos alunos, para o que concorre a superação do fracasso e das desigualdades escolares.”

9. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • EXEMPLOS DE CITAÇÃO DIRETA, LITERAL OU TEXTUAL • Agiganta-se, em contrapartida, frente à exarcebação das carências sociais e do desenvolvimento tecnológico, a importância da ética como elemento norteador das funções docentes. • A educação deve conduzir à antro-ética, levando em conta o caráter ternário da condição humana, que é ser ao mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie (MORIN, 2000, p. 17).

10. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • EXEMPLOS DE CITAÇÃO DIRETA, LITERAL OU TEXTUAL • Júdice (2000, p. 60), em relação ao trabalho com a construção do texto, na área de PL2, ressalta que é necessário levar o aprendiz a: • [...] comunicar-se, expondo pontos de vista (próprios ou contidos no texto com o qual interage), apresentando argumentos favoráveis e/ou contrários aos mesmos; [...] empregar recursos lexicais e gramaticais que propiciem a explicitação clara do raciocínio que se pretende desenvolver.

11. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EXEMPLOS DE CITAÇÃO INDIRETA OU LIVRE A reforma educacional brasileira da segunda metade dos anos 1990 é ela mesma, na sua particularidade, tal mudança das estruturas sociais brasileiras (SILVA JUNIOR, 2002). Como menciona Silva Junior (2002), a reforma educacional brasileira da segunda metade dos anos 1990 é ela mesma, na sua particularidade, tal mudança das estruturas sociais brasileiras.

12. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • EXEMPLOS DE CITAÇÃO DE CITAÇÃO • Por outro lado, • embora reflita a sociedade, o currículo deverá ser um fator de mudança e desenvolvimento, capaz de antecipar as demandas sociais e incorporar as diferenças políticas e ideológicas (CESARINO, 1990 apud SOUZA , 1994, p. 482). • Como afirma Cesarino (1990 apud SOUZA, 1994, p. 482), por outro lado, • embora reflita a sociedade, o currículo deverá ser um fator de mudança e desenvolvimento, capaz de antecipar as demandas sociais e incorporar as diferenças políticas e ideológicas.

13. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DICAS FINAIS PARA CITAÇÕES Para citar uma obra com dois ou três autores, indicam-se todos, separados por ponto e vírgula, seguida da data de publicação: (BERGER; LUCKMANN, 2000, p. 75). Para a citação de obras com mais de três autores, indica-se o primeiro, seguido da expressão latina et al. ou, se conveniente, citam-se todos os autores: (SOUZA et al., 1994, p. 482).

14. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DICAS FINAIS PARA CITAÇÕES As citações devem ser indicadas por um sistema de chamada preestabelecido que deve ser mantido ao longo de toda a publicação. Os sistemas de chamadas existentes são: autor-data e numérico. No CEUNSP adotamos o sistema AUTOR-DATA e não será permitido o sistema numérico para permitir o uso de notas de rodapé.

15. TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Devem ser apresentadas em ordem alfabética de autores pessoais ou entidades e títulos. São apresentadas em fonte Arial 12 e espaçamento simples (mais de uma linha para especificação) e, separadas umas das outras por um espaçamento duplo.