Организация методической работы в условиях ФГОС

1. Организация методической работы в условиях ФГОС Кокшарова О.И., заместитель директора по методической работе

2. Алгоритм действий по подготовке и внедрению ФГОС ООО 1. Анализ готовности коллектива в целом и каждого педагога в отдельности к работе по новым стандартам 2. Выявление первоначальных проблем 3. Составление дорожной карты (плана работы на 2012-2013 учебный год по подготовке и внедрению ФГОС ООО) 4. Работа над нормативным и методическим оснащением внедрения ФГОС

3. Анализ готовность коллектива к работе по ФГОС

4. Наиболее сильные стороны готовности коллектива к ФГОС • Демократичный стиль общения с учениками и толерантность во взаимоотношениях • Умение провести отбор учебного материала с точки зрения его воспитывающего, ценностно-смыслового характера • Умение работать над формированием учебного интереса • Умение включить учащихся в диалог (полилог) • Умение работать над формированием навыков контроля и оценки • Активность педагогов в саморазвитии

5. Перечень первоначальных проблем, с которыми столкнулось МОУ СОШ № 59 при переходе на ФГОС ООО • Отсутствие единой системы требований и четко определенных ориентиров в составлении основной образовательной программы. • Сложности разработки программ по учебным предметам. • Большой объем «бумажной» работы.

6. Перечень первоначальных проблем, с которыми столкнулось МОУ СОШ № 59 при переходе на ФГОС ООО • Сложность одновременного пересмотра и рабочих программ по предметам и программы воспитательной деятельности классного руководителя (большинство учителей и педагоги-предметники и классные руководители). • Эмоциональное выгорание педагогов, сопротивление многих педагогов введению инноваций.

7. Перечень первоначальных проблем, с которыми столкнулось МОУ СОШ № 59 при переходе на ФГОС ООО • Непроработанность вопросов преемственности между начальной школой и средним звеном. • Возникающие вопросы преемственности между средним звеном и старшей школой. • Отсутствие концепции профориентационной работы (концепция организации предпрофильной подготовки была разработана до 2010г)

8. План подготовки и внедрения ФГОС ООО • Нормативно-правовое направление • Организационно – управленческое направление • Методическое направление • Воспитание и социализация. Организация внеурочной деятельности • Психолого-педагогическое сопровождение

9. Нормативно-правовое направление • Внесение соответствующих изменений в локальные акты • Разработка новых локальных актов в соответствии с требованиями ФГОС ООО • Внесение изменений в должностные инструкции • Внесение изменений в модель договора между родителями, ОУ и учредителем • Разработка Основной образовательной программы • Разработка Программы развития школы на 2016- 2020 г.г.

10. Организационно – управленческое направление • Издание приказа о подготовке ОУ к внедрению ФГОС • Анализ кадрового состава ОУ на соответствие требованиям по введению ФГОС • Формирование плана повышения квалификации педагогов на курсах при ИРО и ГЦРО • Создание рабочих групп по направлениям внедрения ФГОС ООО • Экспертиза УМК и формирование УМК на 2013-2014 уч. г. (5 кл.) • Обсуждение вопросов перехода на ФГОС ООО на заседаниях МО • Корректировка учебного плана согласно требованиям ФГОС ООО

11. Методическое направление • Педагогические советы • Заседания МО по обсуждению вопросов перехода на ФГОС ООО • КПК и ЦК при ИРО и ГЦРО • Внутришкольное повышение квалификации педагогов по программе «Современные образовательные технологии» • Семинары, мастер- классы и круглые столы по изучению и освоению ФГОС

12. Педагогические советы • Педагогический совет «Миссия школы: цели, задачи, перспективы развития в условиях перехода к ФГОС второго поколения», 27.08. 2010 • «Формирование ключевых компетенций саморазвивающейся личности - ядро ФГОС второго поколения», 22. 01.2011 • Педсовет-семинар«Современные педагогические технологии как условие реализации ФГОС (формирование универсальных учебных действий)» , 19 января 2012 г.

13. Педагогические советы • «Дополнительное образование-резерв развития школьников в соответствии с требованиями ФГОС Основного общего образования», 26 апреля 2012 • «Система работы образовательного учреждения по переходу начальной школы на новые Федеральные государственные стандарты. Проблемы и перспективы введения стандартов второго поколения в основной школе», 30 августа 2012 г. • «Медиаобразовательная среда школы – условие и фактор реализации непрерывного медиаобразования современного ученика и педагога», 22. 11. 2012 г.

14. Педагогические советы • «Обучение с увлечением (рациональное использование инновационных технологий в условиях реализации ФГОС)», 24.01.2013г • «Осуществление образовательной деятельности в условиях вступления в силу Федерального закона «Об образовании в РФ», 30.08. 2013г. • «Моделирование здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения при переходе к стандартам второго поколения, 06.11. 2013

15. Заседания МО по обсуждению вопросов перехода на ФГОС ООО Обсуждение вопросов перехода на ФГОС ООО на заседаниях МО: • Изучение содержания ФГОС, август-сентябрь 2012  • «Понимание технологического подхода в обучении», ноябрь 2012 • «Разработка программы развития УУД на ступени основного общего образования », январь 2013 • «Критерии оценивания достижений обучающихся. Оценка и отметка», март 2013

16. Курсы повышения квалификации при ИРО и ГЦРО • Анализ кадрового состава ОУ на соответствие требованиям по введению ФГОС. • Формирование плана повышения квалификации педагогов ОУ. - За 2010-2012 г.г. курсы разного уровня по ФГОС прошли 67% членов коллектива. - В 2013 году заканчивают обучение в ИРО 45% педагогов Т.о., к 2014 году весь коллектив, кроме молодых специалистов и вновь прибывших учителей, будет обучен по ФГОС.

17. Внутришкольное повышение квалификации педагогов «Современные образовательные технологии»(семинары по изучению и освоению ФГОС) • Семинар «Построение новой модели методической работы учителя как необходимое условие введения и реализации ФГОС. Самооценка готовности учителя основной школы к работе по ФГОС», 29.08. 2012 • Установочный семинар «Современные образовательные технологии как средство реализации ФГОС , 25.10.2012 • Проблемный семинар «Информационно-коммуникационные технологии в школьном образовании. Возможности дистанционного обучения», 6.12.2012

18. Внутришкольное повышение квалификации педагогов «Современные образовательные технологии» • Мастер-класс «Технология развития критического мышления», 15.11.2012 • Мастер-класс «Обучение в сотрудничестве, использования игровых методов», 17.01.2013 • Круглый стол «Современные образовательные технологии как средство реализации ФГОС», 4.04. 2013

19. Рабочие группы (внутри МО) по работе над ООП ООО • Планируемые результаты освоения обучающимися ООП • Система оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися ООП • Программа развития УУД на ступени ООО • Программа воспитания и социализации • Программа коррекционной работы

20. Техническое задание для МО по написанию ООП ООО 1. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО 2. Программа формирования универсальных учебных действий 3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся 4. Программа формирования основ учебно- исследовательской и проектной деятельности обучающихся 5. Программа формирования основ смыслового чтения и работы с текстом

21. Работа с родителями и обучающимися Общешкольные родительские собрания • «Взаимодействие семьи и школы в воспитании и образовании детей в свете ФГОС», сентябрь-октябрь 2012, (по графику) • Собрание родителей будущих пятиклассников «Особенности обучения по ФГОС», апрель 2013 Классные ученические собрания: • Ключевые компетентности учащихся в новых образовательных стандартах», ноябрь 2013 • «Критерии оценивания достижений обучающихся. Оценка и отметка», февраль 2о13

22. Продукт • Новые локальные акты • Изменения должностных инструкций в соответствии с требованиями ФГОС ООО • Внесение изменений в модель договора между родителями и ОУ • Основная образовательная программа ООО