1 / 21

„ EU peníze školám“ Projekt DIGIT – digitalizace výuky na ISŠTE Sokolov

„ EU peníze školám“ Projekt DIGIT – digitalizace výuky na ISŠTE Sokolov reg.č. CZ.1.07/1.5.00/34.0496. Tento výukový materiál je plně v souladu s Autorským zákonem (jsou zde dodržována všechna autorská práva). Pokud není uvedeno jinak, autorem textů a obrázků je Ing. Josef Bulka.

olaf
Download Presentation

„ EU peníze školám“ Projekt DIGIT – digitalizace výuky na ISŠTE Sokolov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „EU peníze školám“ Projekt DIGIT – digitalizace výuky na ISŠTE Sokolov reg.č. CZ.1.07/1.5.00/34.0496

  2. Tento výukový materiál je plně v souladu s Autorským zákonem (jsou zde dodržována všechna autorská práva). Pokud není uvedeno jinak, autorem textů a obrázků je Ing. Josef Bulka.

  3. Zpracování informací Ing. Bulka Josef

  4. Proces hledání informací obvykle nekončí získáním jedné informace. Obvykle potřebujeme získat více informací z různých zdrojů, vzájemně je porovnat a uceleně zatřídit a zkompletovat. Křivka procesu zapomínání je neúprosná a je pravděpodobné, že informaci, kterou jsme získali, si natrvalo nezapamatujeme. Proto bychom ji měli zaznamenat a uložit.

  5. Informace musíme uložit k dalšímu zpracování. Forma uložení může být: Formou záznamu na papír. Do počítače. Zvukový a obrazový záznam na digitální kameru, apod. Formu a způsob volíme tak, aby byl co nejpřehlednější a nejefektivnější. Musí být plněn účel, pro který jsme informace shromáždili.

  6. Záznam informací na papír Dříve, ale i v současnosti, pokud nemámek dispozici počítač, můžeme využít kartotéku. Ta může obsahovat kartičky, uspořádané podle nějakého znaku nebo vlastnosti (datum, název, kategorie), ve kterých se můžeme „přehrabávat" a hledat žádanou informaci.

  7. Neelektronické datové nosiče (pro psaní a kreslení apod.) Kámen Papyrus, pergamen, papír Tabule Fotografický papír nebo deska

  8. Historická záznamová média Děrný štítek a páska Bubnová magnetická páska Magnetický štítek Magnetická páska (dodnes používaná pro záznam a uložení dat)

  9. Současná média Disketa (v současné době již velmi málo používaná) Pevný disk (HDD) CD, DVD Blue-ray disky a HD DVD disky Flash paměti

  10. Podle charakteru signálu, který je nosičem datového záznamu, existuje záznam digitální nebo analogový. Pro digitální záznam - ukládán většinou v binární formě. Mezi datová média můžeme zařadit všechny druhy a typy datových pamětí.

  11. Kódování Používáme tam, když vyjadřování běžnými slovy by bylo zdlouhavé nebo náročné na místo či čas. Například při nákupu zboží v supermarketu, se používá čárový kód zboží. Budoucnost - QR code umožňuje uložit až 7089 numerických znaků (4296 znaků, 2953 bajtů).

  12. Šifrování Pokud je účelem kódování také určité utajení informací, hovoříme o šifrování. Pokud chceme údaje zašifrovat, potřebujeme šifrovací/dešifrovací algoritmus - postup, na základě kterého se původní zpráva změní na šifrovanou (i naopak). Většina algoritmů vyžaduje na šifrování a dešifrování klíč. Zatímco algoritmus je často věc veřejná, klíč by měl znát jen odesílatel. Šifrovací stroj Enigma

  13. Symetrické šifry , • představují kategorii šifer, ve kterých jsou šifrovací klíče pro šifrování a dešifrování stejné. Vyžadují, aby se příjemce a odesílatel dohodli na klíči, který budou používat a potom ho zatajili. • Asymetrické šifry, • jsou založené na myšlence používání dvojice klíčů - veřejného a soukromého. Prostřednictvím jednoho z nich se zpráva zašifruje (např. veřejný klíč), prostřednictvím druhého dešifruje (např. soukromý klíč).

  14. Počítač je stroj, který na kódování údajů využívá i úroveň napětí a prostřednictvím něj rozlišuje dva stavy: zapnutý nebo vypnutý, ano nebo ne, případně 1 nebo 0. • Jednička zpravidla indikuje vysokou úroveň napětí a nula nízkou. Jejich kombinací do větších celků vznikají znaky, slova, čísla atd. • Nositelem této elementární informace (1 nebo 0), je jeden bit. Značíme jej 1b. • Znak můžeme zakódovat pomocí 8 bitů – 1byte značíme jej 1B. (Příklad ASCII tabulka počítače. Pomocí ní můžeme zakódovat 28 znaků, což je 256 znaků).

  15. Pracovní list

  16. Vyzkoušejte si kódování pomocí QR kódů s pomocí například - qrcode.kaywa.com, kde najdete generátor těchto kódů. Pomocí Internetu vyhledejte alespoň 3 způsoby šifrování v historii. V předchozím výkladu jste se seznámili s ASCII tabulkou – jakým způsobem byla aplikována pro českou znakovou sadu. Pokuste se zjistit, jaké sady byly používány dříve a jaké v současné době a v prostředí internetového prohlížeče je vyzkoušejte.

  17. Test a ověření znalostí

  18. Mezi neelektrické záznamové nosiče nepatří: • papír • pevný disk • kámen • tabule • Mezi elektrické záznamové nosiče nepatří: • CD disk • pevný disk • tabule • flash disk

  19. Mezi optické záznamové nosiče nepatří: • CD disk • flash disk • Blue-ray disk • disketa • pevný disk • Kolik bitů bude při použití ASCII tabulky potřebovat počítač, pro zakódování slova PEPA? • 8 • 126 • 32 • 16

  20. Použité odkazy a literatura: http://www.langmaster.cz/lmcom/com/web/cs-cz/pages/help/downloads/rewise/krivka-zapominani.aspx https://pf.ujep.cz/ http://www.mptoner.cz http://www.fi.muni.cz technet.idnes.cz http://shop.tntrade.cz http://www.gfxcasa.com http://en.wikipedia.org/wiki/QR_Code

  21. http://www.ieeeghn.org/wiki/index.php/The_encryption_war_of_WWII:_the_Enigma_encryption_machinehttp://www.ieeeghn.org/wiki/index.php/The_encryption_war_of_WWII:_the_Enigma_encryption_machine

More Related