Session 5D: Innovation pour un accès équitable

1. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Session 5D: Innovation pour un accès équitable « Les écoles communale s et les structures alternatives de l’EPP : stratégies de l’élargissement de l’enseignement de base au Burundi » Présentateur: Pascal MUKENE Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

2. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Problématique • Contexte: Pour une meilleure assise de la croissance économique, le développement du capital humain au niveau de l’enseignement secondaire (3è SEIA, Accra, 04/2008). Le Burundi a un taux de scolarisation secondaire faible (15%). • Le Burundi focalise ses efforts sur l’achèvement du primaire à 100% en 2015 • Au Burundi,deux stratégies d’élargissement de l’enseignement de base: les écoles communales et les structures alternatives de l’EPP. Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

3. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Méthodologie de la recherche • La partie descriptive est basée sur une revue de la documentation (annuaires statistiques) et l’entretien avec les responsables. • La partie analytique est basée sur une enquête auprès des partenaires de terrain dans un échantillon de 23 écoles communales réparties dans 9/17 provinces du pays. • Le guide d’entretien utilisé a couvert 10 thèmes Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

4. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Principaux résultats • Les écoles communales ont un impact socio-économique sur leur milieu d’implantation. • Certains facteurs limitatifs : • une performance pédagogique faible, • un problème d’évolution des flux entre le 1er et le second cycle, • Le financement faible par les collectivités de base. Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

5. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Principaux résultats (suite) • Les structures alternatives de l’EPP : une formation adaptée aux réalités de terrain mais avec une portée limitée dans l’espace et au niveau des effectifs. • Le plan d’action sectoriel (2006-2015) du Ministère contient des points de repère significatifs pour l’élargissement de l’enseignement de base en termes d’accès: taux d’achèvement de 100% au primaire (2015); augmentation des effectifs du secondaire, accueil de 20% des sortants du secteur formel (primaire et secondaire) dans les structures alternatives de l’EPP,… Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

6. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Principaux enseignements • Les principaux facteurs clés de la dynamique des écoles communales: • La proximité du domicile et l’accessibilité des frais scolaires; • L’accessibilité des infrastructures scolaires; • L’implication des collectivités locales; • Les écoles communales sont des noyaux de développement socioéconomique de leur milieu d’implantation; Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

7. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Principaux enseignements (suite) • Dans le développement des écoles communales, la qualité n’a pas suivi la croissance quantitative ; • Les structures alternatives de l’EPP ne sont pas suffisamment développées alors que leur approche de formation est pertinente; • Il faut des mesures d’accompagnement pour rendre pleinement opérationnelles et efficaces les écoles communales et les structures alternatives de l’EPP. Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

8. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Conclusions • L’élargissement de l’enseignement de base peut prendre deux voies principales : l’extension de l’enseignement formel (inclusion du 1er cycle secondaire) ou la multiplication des structures alternatives de l’EPP ; • L’efficacité de la généralisation du premier cycle secondaire en tant qu’extension de l’enseignement de base dépend de la connexion qui est établie entre l’école et le marché du travail ; Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

9. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Conclusions (suite 1) • L’investissement dans la professionnalisation de l’enseignement post primaire constitue un atout pour le développement socioéconomique des pays africains ; • L’extension de l’enseignement de base au 1er cycle du secondaire invite à repenser la formation dans le sens de la préparation à l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (revisiter les programmes et les méthodes de formation); Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

10. ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Conclusions (fin) • L’implication des opérateurs économiques dans l’aménagement des profils de formation et de sortie est un facteur-clé d’une relation dynamique et prometteuse entre le secteur de l’éducation et le secteur économique; • Les structures alternatives de l’EPP méritent une attention particulière des partenaires de financement car elles sont porteuses d’un potentiel approprié à un auto-développement localement maîtrisable. Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education