1 / 44

ROAD MAP MENUJU PERGURUAN TINGGI KELAS DUNIA

Siti Isrina Oktavia Salasia Pusat Pengembangan Pendidikan UGM. ROAD MAP MENUJU PERGURUAN TINGGI KELAS DUNIA. Pentingnya Menjadi PT Kelas Dunia. Kompetisi antar PT Preferensi calon siswa fokus hanya pada PT yang terbaik saja Peningkatan Kinerja dan Tata Kelola Institusi

oneida
Download Presentation

ROAD MAP MENUJU PERGURUAN TINGGI KELAS DUNIA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SitiIsrinaOktaviaSalasia PusatPengembanganPendidikan UGM ROAD MAP MENUJU PERGURUAN TINGGI KELAS DUNIA

  2. PentingnyaMenjadi PT KelasDunia • Kompetisi antar PT • Preferensi calon siswa fokus hanya pada PT yang terbaik saja • Peningkatan Kinerja dan Tata Kelola Institusi • Peningkatan kesejahteraan Internal dan Eksternal • Citra Publik

  3. Langkah Awal Perjalanan Menuju PT Kelas Dunia To start the internationalization, higher education institutions must : • First clearly define what the motivation is, and • They must have internationalization statement that is agreed and consistently followed up by the top management of the universities Rekomendasi workshop/seminar DIKTI “Kerjasama Internasional” 6 sd 9 Nov 2006

  4. SebelumSemuaUpayaMenuju PT KelasDuniaDilakukan: Perlu 2 halmendasar Motivasi (Visi – Misi – Nilai-nilai) KomitmenManajemen

  5. Pendidikan Unggul, Kompetitif, Berbudaya, Internasional, Berbasis Riset, • Kepentingan dan Kemakmuran Bangsa VISI UNIVERSITAS PENGABDIAN PENDIDIKAN PENELITIAN • MISI: • Pendidikan yang Berkualitas • Lulusan yang Tangguh, Unggul, Bermoral, Bersaing Tingkat Internasional • Penelitian Pengembangan IPTEKS untuk Kesejahteraan Masyarakat • Menjalin Kerjasama Baik Dalam dan Luar Negeri • Organisasi Manajemen Universitas yang Transparan

  6. PERGURUAN TINGGI BERKUALITAS Perguruantinggi yang mampumerumuskanvisi-nyadanmelaksanakanvisi-nyamelaluimisi-nyadan Selalumemberikankepuasankepadastakeholders Sumber: KJM-UGM, 2006

  7. PENDIDIKAN TINGGISATU PROSES YANG KOMPLEKS Proses INPUT Output Outcome Impact Kualitas Calon Mahasiswa Kuliatas: PBM • Kualitas Lulusan • Kompetitif • Kolaboratif Kualitas Profesional Kualitas dan Status Pembangunan di Indonesia 1 2 3 • KURIKULUM • Konvensional • Inovatif • SUMBER DAYA • Manusia (S2, S3, Prof.) • Fisik (Gedung & Lab, dll) • Dana (Tantangan ?) • Informasi (Tersedia) STANDAR SAINS DAN ETIKA YANG TINGGI Inisiasi Metode Baru Manajemen yang Inovatif

  8. Paradigma Pendidikan Tinggi Autonomy Accountability • Kualitas • Otonomi • Akuntabilitas • Akreditasi • Evaluasi Quality Evaluation Accreditation Dikti, 2000

  9. Kunci Keberhasilan link and match quality assurance national competitive advantage Sumber: ILKOM F-MIPA UGM, 2006

  10. ContohTransformasi PT Menuju PT KelasDunia 2030 KelasDunia Daya saing tinggi Financial Perspective Sehat Sehat Terpercaya Terpercaya Customer Perspective Bertumbuh- kembang Bertumbuh- kembang Bertumbuh- kembang Internal Perspective Bertumpu pd Potensi Insani Bertumpu pd Potensi Insani Bertumpu pd Potensi Insani Bertumpu pd Potensi Insani Learning & Growth Perspective Teknologi Teknologi Teknologi Teknologi 2025-2029 Pemantapan 2011 - 2015 Perubahan 2015 - 2020 Pembangunan 2020-2025 Pengembangan

  11. Standard Kelas Dunia Dapat Diraih Dengan Cara: 1. Menghidupkanbudayariset. 2. Menghidupkanbudayakerjaunggul 3. PeningkatankemampuanbahasaInggris. 4. Peningkatanberbagaikriteriaproduktifitas. 5. MengadakankerjasamaInternasional. 6. Membangunjejaringpublik (industri, pemerintah, asosiasiprofesidan masyarakat) 7. Hubungan alumni diperkuat PT Kelas Dunia Rekomendasi workshop/seminar DIKTI “Kerjasama Internasional” 6 sd 9 Nov 2006

  12. Contoh: TRANSFORMASI MENUJU PT KELAS DUNIA STRATEGI MEMBANGUN PT Kelas Dunia 2030 • Peningkatan kualitas produk • Dosen S3 40 % • Peningkatan kualitas pelayanan • Berbasis Teknologi Informasi STRATEGI MEMBANGUN PT Kelas Dunia 2020 • Merubah Mind-Set • Membangun SDM yang profesional • Memperkuat Fundamental Bisnis • Optimalisasi Teknologi Informasi Pencanangan 2011

  13. AspekPenilaianLembagaPemeringkat Asia Week • Semuamengarahpadabeberapafaktorkuncisukses: • MutuLayanan • MutuLulusan • MutuDosen • MutuKaryaAkademik Reputasiakademik, rasiosiswabaru / pelamar, jumlahdosen S2 dan S3, danariset/dosen, karyatulisdosen, pengeluaran/siswa, akses internet Shanghai Jiaotong University Jumlah alumni peraih awards , Jumlahpengajarperaihpenghargaan , Jumlahpenelitian yang terbit/sbgreferensi , Jumlahlulusan Times Higher Education Supplement Penilaianahli (40%) , Penilaianpenerimakerja (10%) , PenilaianDosen & siswaasing (10%) , Rasio Staff : Siswa (20%) , Karyatulis per Dosen (20%) DIKTI Penghargaan (30%), Student Life (20%) Fasilitas (10%), Riset & PengabdianMasy. (25%) KerjasamaInternasional (15%)

  14. ASPEK UTAMA PENENTU KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN • Sumberdaya/Masukan • Proses belajar mengajar • Hasil pendidikan atau kualitas lulusan

  15. PARAMETER SUMBER DAYA MANUSIA • Rekrutmen dan seleksi • Adequacy • Kualifikasi dan pengalaman • Pembinaan dan pengembangan

  16. PARAMETER KURIKULUM • Kesesuaian dengan visi, misi, sasaran, dan tujuan • Relevansi struktur dan isi kurikulum dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholders • Kompetensi dan etika lulusan • Integrasi materi pembelajaran intra, antar, dan lintas disiplin ilmu • Peluang bagi mahasiswa untuk pengembangan diri Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  17. PARAMETER PROSES PEMBELAJARAN • Sistem pembelajaran • Pemantauan kemajuan belajar • Bimbingan • Waktu penyelesaian studi • Efektivitas dan efisiensi Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002 17

  18. PARAMETER SARANA DAN PRASARANA • Adequacy dan kesesuaian • Pemeliharaan • Keberlanjutan Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  19. PARAMETER KEUANGAN • Sumber dana • Pengelolaan • Sistem alokasi anggaran • Keberlanjutan Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  20. PARAMETER KEMAHASISWAAN • Penyaringan/seleksi • Penjaringan/talent scouting • Profil mahasiswa • Kegiatan kemahasiswaan • Layanan mahasiswa • Kinerja mahasiswa Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  21. PARAMETER SISTEM INFORMASI • Kesesuaian dan kecukupan sarana • Keberadaan dan pemanfaatan perpustakaan dan LAN • Keberadaan dan pemanfaatan Web Site • Kemudahan penggunaan sarana Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  22. SOSIALISASI JAMINAN MUTU INTERNAL • Menumbuhkan budaya jaminan mutu internal • Membangkitkan komitmen dan konsensus untuk jaminan mutu • Menjadikan jaminan mutu bagian dari strategi pengembangan kelembagaan rutin (sustainable quality) SUMBER: RAKERNAS DIKTI 2002

  23. PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI • Keseluruhan aktivitas untuk memastikan bahwa mutu produk/layanan adalah konsisten atau sesuai dengan yang direncanakan/dijanjikan. • Ensuring all stated characteristics is performed (Damrong, 2003) Audit/assessment /documentations Sumber: KJM-UGM, 2006

  24. PARAMETER SISTEM PENJAMINAN MUTU • Sistem penjaminan mutu internal • Sistem penjaminan mutu eksternal • Pengembangan sumberdaya dan pelembagaan QA • Pengkajian berkala pada semua aspek proses pendidikan Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  25. FUNGSI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL Untuk mengawal agar butir-butir MUTU (standar – kriteria) Pengelolaan perguruan tinggi dapat dirumuskan dan dilaksanakan secara konsisten dan ditingkatkan terus-menerus Sumber: KJM UGM, 2006

  26. SatuSiklusSistemPenjaminanMutu Standar Pelaksanaan Monitoring Standar Baru Peningkatan Mutu Rumusan Koreksi Audit Internal Evaluasi Diri Sumber: SPMPT-KJM UGM, 2009

  27. PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL • Public recognition • Melaluiimage building, akreditasi. • Akreditasioleh BAN-PT, asosiasiprofesi/ industridanperguruantinggiterkemuka, sertifikasiiso SUMBER: KJM-UGM, 2006

  28. PARAMETER LULUSAN • Kompetensi lulusan • Mutu lulusan • Hasil studi pelacakan lulusan (tracer study) Sumber: RAKERNAS DIKTI 2002

  29. PeningkatanMutuLayanan • Jumlah dosen vs mahasiswa • Jumlah buku vs mahasiswa • Jumlah komputer vs mahasiswa • Akses internet vs mahasiswa • Jumlah staff administrasi vs mahasiswa • dll

  30. PeningkatanMutuLulusan • 80% luIus dengan IPK > 3,00 • Nilai TOEFL mahasiswa > 300 • Rata-rata waktu tunggu untuk bekerja < 1 thn • dll

  31. PeningkatanMutuDosen • Dosen S3 50% • TOEFL 450 • dll

  32. PeningkatanMutuKaryaAkademik • Jurnal-jurnal berakreditasi tinggi • Jumlah patent 50 per tahun • dll

  33. Setidaknyaada 3 hal yang HarusAdaDalamStrategiMenuju PT KelasDunia FokusRiset IT dankewirausahaan PT KelasDunia PengembanganSumberdaya/kapasitas

  34. FokusRiset • Diseuaikan dengan lokasi dan komunitas PT • Misal PT berada di pesisir maka fokus pada riset tentang sumber daya kelautan, pemberdayaan masyarakat pesisir, potensi bisnis rumput laut. • Publikasikan riset pada • Jurnal-jurnal internasional • Upload ke internet • Asosiasi-asosiasi/komunitas penelitian internasional

  35. ManfaatkanTeknologiInformasidanGairahKewirausahaan • Kembangkan jejaring internet PT, komunikasikan berbagai perkembangan terkini. • Hasil riset dan karya akademik harus sejalan dengan pengentasan kemiskinan, pengangguran dan keterbelakangan. • Jadikan kewirausahaan sebagai solusi peningkatan kualitas alumni. • Manfaatkan momentum gairah IT sebagai alat bantu pengembangan bisnis.

  36. PengembanganSumberdayadanKapasitas PT • Maksimalkan kekuatan pengetahuan dan ketrampilan SDM, • Bangun soliditas dan komitmen perubahan. • Lakukan kegiatan paling mudah dan murah dengan hasil yang berdampak paling besar seperti kelas bahasa Inggris untuk semua dosen. Bisa saja kelas ini diampu oleh rekan dosen dari fakultas bahasa

  37. MulaiBangun Standard PenampilanPT KelasDunia Ruang theather Arena solahraga Perpustakaan Kampus Fasilitas IT Laboratorium Asrama Ruang kuliah PT KelasDunia

  38. MulaiBangun Standard Kinerja PT KelasDunia Information Communication Technology (ICT) 10 KB/mahasiswa. 40% Dosen S3 Publikasiinternasional 2 papers/staff/tahun Anggaranriset minimal US$ 1300/staff/tahun Jumlahmahasiswapasca 40% dari total populasimahasiswa (student body) Jumlahmahasiswaasinglebihdari 20%

  39. MulaiBangunPerilakuInsan PT KelasDunia Profesional Berbagiilmu Disiplindan tepatwaktu Proaktidan Cepattanggap Pemimpin yang baik Sadarlingkungan Berintegritas Pekerjatim Hemat Pekerjakeras Berpenampilanbaik Selaluberpikirpositif

  40. Karakter yang diperlukan untuk filter dalam menghadapi era globalisasi • Bersungguh-sungguh mencari ilmu dan memikirkan sumber ilmu • Mampu memisahkan yang jelek dengan yang baik, kemudian memilih yang baik. • Kritis dalam mendengarkan pembicaraan, pandai menimbang-nimbang ucapan, teori, preposisi atau dalil yang dikemukan oleh orang lain. mendengarkan perkataan lalu mengikuti apa yang paling baik diantaranya. • Menyampaikan ilmunya untuk memperbaiki masyarakatnya, memberikan peringatan kepada masyarakat • Tidak takut mempertahankan kebenaran.

  41. Reposisi peran menjadi intelektual sejati • Memiliki keahlian tertentu sesuai dengan bidang yang dikuasainya • Memahami realita kehidupan yang ada di tengah-tengah masyarakat. Apa sesungguhnya persoalan-persoalan yang terjadi, mengurainya hingga bisa dipahami akar permasalahan yang sesungguhnya. Harus memiliki metode berfikir yang benar, yang dapat gunakan untuk memahami realitas sesungguhnya, yaitu metode berfikir rasional. • Mampu menyelesaikan semua jenis problematika masyarakat yang ada. Melalui pemikiran/ konsep yang tidak hanya bersifat praktis dan bertarget pragmatis saja, tapi harus sampai pada tataran keyakinan/norma yang akan membentuk sistem.

  42. BerubahatauPunahGo International, Be World Class UniversityDengankearifanlokal Lakukan perubahan sekarang juga!

  43. Renungan: Action is the foundational key to all success. Pablo Picasso Barangsiapa menempuh jalan yang padanya dia menuntut ilmu, maka Allah telah menuntunnya jalan ke surga. (HR Muslim)

  44. Referensi • Peran Dan Kebijakan DIKTI DalamMendukungPerguruanTinggiMenuju World Class University, HendarmanIr, MSc, PH.D, DirjenDikti, Depdiknas, Seminar Potensi UII MenjadiUniversitasKelasDunia, 26 Juni 2009 • RembukNasionalDepartemenPendidikanNasional, SupenoDjanali, DirekturKelembagaanDikti, Paper, Jakarta, 8 – 12 April 2007 • World Class University; ImpianatauTantangan?, Rio Armanda Agustian, S.H.,M.H., Universitas Bangka Belitung, 2010 • BerbagiPemikirandanPerasaan. MurianiEmeldaIsharyani, 10 Desember 2010 • UniversitasKelasDunia. Dr. Ing. FahmiAmhar (2010). http://wienarno.staff.ipb.ac.id/2010/12/23/universitas-kelas-dunia/ • RAKERNAS DIKTI 2002 • PenerimaanMahasiswaBaru 2005 • KJM-UGM, 2006 • SPMPT-KJM UGM, 2009 • ILKOM F-MIPA UGM, 2006

More Related