BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS

1. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 1. L’UIMM • Présentation Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

2. L'Union des Industries et Métiers de la Métallurgie (UIMM) est une fédération professionnelle. Elle regroupe 130 syndicats de branche traitant les questions techniques et économiques et 93 chambres syndicales territoriales qui relaient, au plan territorial, l'action de l'UIMM. Les activités couvertes par cette organisation démultipliée constituent un trèslarge éventail : sidérurgie, fonderie, construction navale, industries mécaniques, électronique, informatique, construction automobile, industries ferroviaires, machines agricoles, industries aéronautiques et spatiales, biens d'équipement ménager, etc. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

3. 48 000entreprises 2 millionsde salariés 362 milliardsd‘euros de chiffre d'affaires 63%des exportationsde l'industriemanufacturière Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

4. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 1. L’UIMM • Représentativité Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

5. Le poids des régions dans l’industrie métallurgique Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

6. 58 centres de formation d'apprentis de l'industrie et 53 antennes, 20 instituts des techniques d'ingénieur de l'industrie, 58 associations de développement des formations des industries de la métallurgie, 50 associations de formation professionnelle de l'industrie, L'UIMM c'est : 93 chambres syndicales territoriales au total, 5 000 spécialistes. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

7. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 2. LES OBJECTIFS Offrir une nouvelle voie de formation Augmenter l’attractivité de certaines sections Contribuer à l’élévation générale du niveau de qualification Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

8. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 3. LES TEXTES Projet : DESCO A7 du 25/07/01 DESCO A 7 n° 0371 du 22/10/01 DESCO A 7 n° 0269 du 25/04/02 Encart BO n° 14 du 03/04/03 DESCO A 7 n° 0348 du 23/09/03 Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

9. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 4. ETAT DES LIEUX Avertissement : les données utilisées pour les 6 diapositives suivantes doivent être réactualisées en fonction du nombre d’ouvertures effectives dans chaque académie. D’autre part certaines ouvertures, notamment en CFA, ont eu lieu avec très peu de jeunes et dans des conditions qui ne respectent pas nécessairement le protocole d’expérimentation. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

10. 3 (003) 6 (033) Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

11. 2001: 3 ouvertures 1 en MSMA 2 en ROC/SM Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

12. 2002 : 20 ouvertures 2003 : 40 ouvertures Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

13. 0 2 (011) Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

14. 2001: 2 ouvertures en MSMA Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

15. 2002 : 14 ouvertures 2003 : 6 ouvertures Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

16. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 5. MOTIVATIONS Diminution de la durée de formation Issue de secours suite à une non affectation dans une section à recrutement difficile Voie adaptée après un échec Pas de spécialité en BEP Perspective d’avoir le BEP en 1 an ou le BTS avec moins de difficultés! • Élève • Enseignant Possibilité d’avoir des élèves plus motivés Amélioration de la carte des formations Augmentation de l’attractivité Compensation de fermetures Réponse à un besoin du secteur Réponse à une démotivation pour le BEP correspondant Attirer plus de jeunes dans le cadre de la formation par alternance Moyen de concurrencer d’autres établissements • Établissement Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

17. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 6. RECRUTEMENT Le recrutement se fait essentiellement en fin de troisième. Il y a cependant un certain nombre de cas où les classes sont complétées pars des doublants de LEGT (environ 20 à 30 %) En CFA les effectifs sont très réduits (moyenne de 7 ou 8) et il y a très souvent des regroupements de sections. Un nombre non négligeable d’élèves sortent du dispositif à la fin de la première année. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

18. PEDAGOGIE Organisation Contenus pédagogiques Examen Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

19. HORAIRES Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

20. Organisation de l’expérimentation • Voie de l’apprentissage • Conditions • Chaque établissement concerné fixe le rythme d’alternance entreprise/établissement de formation le plus approprié • Durée et horaires • En entreprise : au moins 24 semaines par an ; contrat de trois ans • En centre de formation : au moins 675 heures par an • Durée inférieure à 7 h par jour pour les mineurs Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

21. Organisation de l’expérimentation • Voie scolaire • Conditions Chaque établissement concerné fixe le rythme d’alternance entreprise/établissement de formation le plus approprié • Durée et horaires La durée hebdomadaire est de 35 h maxi Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

22. Référence : lettre du 26 octobre 2001 « Les volumes horaires par discipline sur le cycle de formation sont établis dans des proportions similaires à celles des nouvelles grilles horaires des baccalauréats professionnels . » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

23. PFMP Texte : «  Un stage en entreprise d'une ou deux semaines (inclus dans la durée globale de la PFMP) est organisé au cours du premier trimestre de la formation afin de permettre aux élèves de découvrir le milieu professionnel et de préciser leur projet personnel. » (VOIE SCOLAIRE ) Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

24. CONTENUS PEDAGOGIQUES Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

25. Tests de positionnement • Texte : «  La formation au baccalauréat professionnel en trois ans est ouverte aux élèves volontaires… … sur proposition de l'équipe pédagogique du baccalauréat professionnel, au vu d'un positionnement réalisé lors de l'entrée au lycée professionnel (idem pour CFA , mais il est question de périoded’essai de deux mois) destiné - à apprécier l'aptitude de l'élève à suivre le cursus de formation considéré, - à adapter l'organisation et les contenus de laformation aux acquis des élèves retenus pour l'expérimentation. » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

26. Progressions en mathématiques et en sciences • « Les objectifs visés sont ceux fixés par les référentiels de certification des diplômes concernés, auxquels il ne sera apporté aucune modification. Ces objectifs sont strictement identiques, quel que soit le mode de formation (apprentissage ou voie scolaire) … Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

27. ….. La répartition des contenus de formation sur trois années suppose de déterminer pour chacune des voies de formation, en tenant compte de ses spécificités pédagogiques, la progression pédagogique des différentes disciplines. Cette progression est établie sur les trois années, de préférence par semestre. Elle intègre les acquis de niveau V identifiés comme indispensables et s'articule avec les périodes en entreprise. » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

28. PPCP « Pour les élèves des lycées professionnels, un ou deux projets pluridisciplinaires à caractère professionnel (PPCP) sont organisés chaque année en deuxième année et en troisième année de formation. Les PPCP disposent d'un volume horaire de l'ordre de 80 heures par année. » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

29. EXAMENS Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

30. « Les apprentis et les élèves seront inscrits exclusivement à l'examen du baccalauréat professionnel qu'ils auront préparé. Ils pourront, s'ilsle souhaitent, s'inscrire en candidats libres à l'examen de niveau V de leur choix (mais ils ne bénéficieront d'aucune préparation spécifique à ces diplômes). » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

31. « Les CFAI concernés par l'expérimentation s'engagent à mettre en oeuvre le contrôle en cours de formation (CCF). L'éducation nationale s'engage à accompagner les centres dans leur demande d'habilitation à pratiquer le CCF. Les situations d'évaluation organisées par les enseignants dans le cadre du CCF feront systématiquement l'objet d'un suivi et d'une analyse de conformité de la part des corps d'inspection. » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

32. « En cas d'échec à l'examen, les établissements s'engagent à offrir aux candidats une formation adaptée leur permettant de se représenter à l'examen du diplôme préparé. » Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

33. Premiers résultats Rennes : 8 élèves de MSMA sur 10 ont passé le BEP (50% de réussite) 8 élèves de ROC SM sur 8 ……………….. (75 % de réussite) 8 autres élèves de ROC SM sur 8 ……….(87,5 % de réussite ) Bordeaux : 8 élèves de MSMA sur 9 ……………….(87,5 % de réussite) Poitiers : 6 élèves de EIE sur 21 ont passé le BEP la première année 0 % de réussite mais TOUS ont obtenu plus de 10 en maths-sciences Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

34. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 8. ACCOMPAGNEMENT ET SUIVI • Comité de pilotage Peu d’académies l’ont mis en place de manière officielle. Au niveau national, un bilan a été fait par l’inspection générale STI. Il n’est pas encore diffusé. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

35. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 8. ACCOMPAGNEMENT ET SUIVI • Outils Peu d’outils ont été mis au point. A titre d’exemple des outils élaborés par l’académie de Clermont-Ferrand sont joints à ce document. Bordeaux 6 et 7 novembre 2003

36. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL EN 3 ANS 9. ENJEUX ET PERSPECTIVES Ce dispositif n’a pas pour vocation de remplacer à terme la préparation au baccalauréat professionnel via le BEP. Afin de lutter contre les dérives possibles et d’optimiser le dispositif, il est nécessaire de : - mettre en place un groupe de suivi et de pilotage pédagogique national, - développer une mutualisation d’outils de positionnement et d’accompagnement (recommandations pédagogiques) Bordeaux 6 et 7 novembre 2003 Laurence Marcucci (académie de Nancy-Metz) Jean-Paul Renard (académie de Poitiers)