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Apuntes de clase

Apuntes de clase. Problemática XXI Objetivos del Milenio Pacto Global. Antecedentes Pacto Global www.pactoglobal.com. Derechos Humanos Las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos proclamados a nivel internacional;

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Presentation Transcript


  1. Apuntes de clase Problemática XXI Objetivos del Milenio Pacto Global

  2. Antecedentes Pacto Globalwww.pactoglobal.com Derechos Humanos • Las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos proclamados a nivel internacional; • Evitar verse involucrados en abusos de los derechos humanos. Normas Laborales • Las empresas deben respetar la libertad de asociación y el reconocimiento del derechos a la negociación colectiva • La eliminación de todas las formas de trabajo forzoso y obligatorio. • La abolición del trabajo infantil • La eliminación de la discriminación respecto del empleo y la ocupación. Paola Alexandra Rego Rahal

  3. AntecedentesPacto Global Medio Ambiente • Las empresas deben apoyar la aplicación de un criterio de precaución respecto de los problemas ambientales. • Adoptar iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental; y • Alentar el desarrollo y la difusión de tecnologías inocuas para el medio ambiente. Anticorrupción • Las empresas deben actuar contra todas las formas de corrupción, incluyendo la extorsión y el soborno. Paola Alexandra Rego Rahal

  4. ODM’s a alcanzar en 2015 • Meta 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre • 1. Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas cuyos ingresos son menores a un dólar por día  • 2. Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas sufren de hambre • Meta 2. Lograr la enseñanza primaria universal • 3. Garantizar que, para 2015, niños y niñas en todos lados, podrán completar la educación primaria • Meta 3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer • 4. Eliminar la disparidad de géneros en la educación primaria y secundaria, preferiblemente para 2005, y en todos los niveles de la educación en 2015 • Meta 4. Reducir la mortandad infantil • 5. Reducir en dos tercios, entre 1990 y 2015, la mortandad en menores de cinco años • Meta 5. Mejorar la salud maternal • 6. Reducir en tres cuartos, entre 1990 y 2015, la tasa de mortandad maternal • Meta 6. Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades • 7. Haber detenido para 2015 y empezar a disminuir el avance del VIH/SIDA • 8. Haber detenido para 2015 y empezar a disminuir la incidencia de la malaria y otras enfermedades • Meta 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente • 9. Integrar los principios de desarrollo sostenible en las agendas de los países y programas para reducir la pérdida de recursos ambientales • 10. Reducir a la mitad para 2015 la proporción de personas sin acceso sostenible a agua potable • 11. Para 2020, haber logrado mejoras significativas en las vidas de al menos 100 millones de viviendas marginales • Meta 8. Crear una alianza mundial para el desarrollo • 12. Objetivos de calidad en asistencia de desarrollo, acceso a mercados y sostenibilidad de la deuda Paola Alexandra Rego Rahal

  5. Cumbres de Desarrollo Ciclo Social de los Noventa Cumbre del Milenio Conferencias de Comercio Financiación para el Desarrollo Desarrollo Sostenible Sociedad de la Información Modalidades y Prioridades Metas cuantitativas y temporales Implementación Prioridad al combate a la pobreza Reconocimiento explícito de asimetrías Proveen un marco de trabajo común que cohesiona los esfuerzos de Naciones Unidas MARCO POLÍTICO DEL MILENIO * ALICIA BARCENASECRETARIA EJECUTIVA ADJUNTA CEPAL Paola Alexandra Rego Rahal

  6. Referentes Etico-políticos:Ciclo Social de los Noventa • Responsabilidad de cooperar entre países para avanzar en el desarrollo • Criterio de precaución • Responsabilidades comunes pero diferenciadas • Derecho a la información: acceso, justicia y participación ciudadana • Cooperación para la investigación científica, monitoreo y asistencia • Responsabilidad social corporativa: con principios éticos incorporados a nivel global * ALICIA BARCENASECRETARIA EJECUTIVA ADJUNTA CEPAL Paola Alexandra Rego Rahal

  7. Temas Contenciosos • Principio de responsabilidades comunes pero diferenciadas vs nivelación del campo de juego • Principio Precautorio • Gobernabilidad • Globalización • Financiamiento: Nuevo y Adicional • Comercio: Subsidios y Acceso a Mercados • Protocolo de Kyoto • Derechos políticos, económicos y sociales • Salud reproductiva * ALICIA BARCENASECRETARIA EJECUTIVA ADJUNTA CEPAL Paola Alexandra Rego Rahal

  8. Marco Nacional • Marco Nacional : • CCRE • ANDI • CONFECAMARAS • ACOPI • Programa de conectividad de la Presidencia • ONG • ICONTEC Paola Alexandra Rego Rahal

  9. Marco Internacional • Marco Internacional : • ONG • CIES (Barcelona) • Banco Mundial • OIT • Naciones Unidas http://www.un.org/spanish/ • Pacto Global http://www.un.org/spanish/globalcompact/ • OXFAM www.intermonoxfam.org • Comercio Justo - FAIRTRADE http://www.nodo50.org/espanica/cjust.html#primeras http://www.e-comerciojusto.org/es/ http://www.comerciojusto.com/ Paola Alexandra Rego Rahal

  10. Doctrina Social de la Iglesia • Persona Humana "Imago Dei" • Bien Común • Destino Universal de los bienes. • Principio de Subsidiaridad • La participación • Principio de solidaridad. • Valores fundamentales de la vía social • La vía de la caridad Paola Alexandra Rego Rahal

  11. Moral y Ética • La ética, pone en manos de cada cual, la definición de lo que es bueno o malo. La moral por el contrario, otorga a la autoridad civil o eclesiástica, el derecho de definir estos conceptos. • Esto coloca a los individuos que se rigen únicamente por su esquema ético, en una indefinición. Que se llama: Pragmatismo o relativismo moral. • Las sociedades, por otra parte, también tienen sus códigos de conducta. Y dentro de ese esquema, existen dos extremos: El relativismo moral, y el absolutismo moral. • El relativismo moral en las sociedades, es una ampliación del mismo concepto que se tiene para el individuo. En este caso, las sociedades alteran sus códigos de comportamiento, en función de las necesidades. Y por ello tienden al anarquismo. • Pero este concepto no es idéntico al anarquismo, pues el movimiento anarquista es la negación de toda autoridad. Sin embargo, otorga al individuo, la responsabilidad moral de su propia conducta. Teniendo en algunos casos, la exigencia de un estricto código ético. Paola Alexandra Rego Rahal

  12. Moral y Ética • El relativismo moral, por otra parte, es un fenómeno diferente. Su esencia se finca en que la definición del bien y el mal, depende de las circunstancias. • En estas sociedades relativistas, no existen códigos permanentes de conducta. Y cada quien vela solo por sus propios intereses. Únicamente la ley, y la fuerza pública, frenan las pasiones desmedidas de los individuos. Pero no existe un control interno para cada cual. Y por lo tanto, el individuo es proclive a violar la ley, o a fingir su cumplimiento. En este caso, las sociedades tienden hacia la violencia, el crimen y la corrupción. • El absolutismo, o totalitarismo moral, se da cuando la autoridad civil y eclesiástica, se coluden para imponer los códigos de conducta. Que generalmente son los que convienen a las clases dirigentes. • Las iglesias y el poder civil, se amalgaman en un elemento de coerción y de control.  No sólo de la política, sino también de las conciencias . Paola Alexandra Rego Rahal

  13. Economía Social de Mercado • "La economía social de mercado (ESM) es un orden social, económico y político integrado, centrado en el hombre, en el que, a diferencia del neoliberalismo, la política económica y la política social son simultáneas". • El respeto a los principios éticos de dignidad de la persona humana, solidaridad, subsidiariedad y bien común, constituyen el fundamento de la ESM, para lograr una auténtica economía al servicio del hombre. Bernardo López Ríos

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