Reconhecimento do curso de Psicologia 2012.1

1. Reconhecimento do cursode Psicologia2012.1

2. Processo de avaliação - contexto • SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior) • Abertura do Ensino Superior à rede privada • Expansão dos cursos de graduação (1995 - )

3. Processo – ciclo avaliativo • Autorização (visita de avaliação) • Reconhecimento (visita de avaliação) • ENADE (Prova) • Se o desempenho do ENADE for baixo, nova visita de avaliação / Renovação de reconhecimento

4. Visita de supervisão • Quando há diligência em avaliação, e determinação de mudanças a serem realizadas pela IES • Mediante denúncia de irregularidade • 0800-616161 • http://portal.mec.gov.br; • orientações em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14384&Itemid=527#denuncias)

5. Situação do curso • Como todo o curso em funcionamento, já é autorizado (Parecer/despacho N. 1.317/2006 da SESu); docto. N. 272 de 19/06/2006) • Processo 200911981. Como todo curso, no período de formação das primeiras turmas

6. A comissão / a visita • Composta por professores de IES, públicas ou particulares; não são funcionários do MEC • Dura efetivamente dois dias • Intenso trabalho interno no exame de documentos • Visita às instalações • Reuniões com direção, coordenação, professores, estudantes e funcionários

7. O que é observado Três dimensões: • Organização didático-pedagógica (40%) • Corpo docente (35%) • Infraestrutura (25%)

8. Organização didático-pedagógica • Articulação entre o curso e a Faculdade • Autoavaliação • Atuação do coordenador • Objetivos do curso • Perfil do egresso • Número de vagas • Conteúdos curriculares • Metodologia • Estímulo a atividades acadêmicas • Estágios e práticas profissionais • Atividades complementares

9. Corpo docente • Composição do NDE • Titulação do NDE • Regime de trabalho do NDE • Titulação/formação do coordenador • Regime de trabalho do coordenador • Colegiado do curso • Titulação do corpo docente • Regime de trabalho do corpo docente • Tempo de experiência do corpo docente • Número de vagas por hora de trabalho docente • Alunos por turma em disciplina • Número de disciplinas por docente • Pesquisa e produção científica

10. Instalações físicas • Sala de professores/sala de reuniões • Gabinetes de trabalho para professores • Salas de aula • Acesso a computadores • Registros acadêmicos • Livros da bibliografia básica • Livros da bibliografia complementar • Periódicos • Laboratórios especializados • Infraestrutura e serviços dos laboratórios

11. Requisitos legais normativos(sim ou não) • Cumprimento das Diretrizes Curriculares • Estágio supervisionado • Disciplina de LIBRAS • Carga horária mínima do curso • Acessibilidade • TCC • NDE

12. O que acontece depois? • A comissão faz uma reunião final com a direção e a coordenação do curso • Finaliza o relatório e dá o conceito (de 1 a 5), em mais ou menos uma semana • Se houver algum problema (inconcordância da Faculdade, problema técnico no relatório...) o relatório é examinado pela CTAA do INEP, que encaminha o caso • Se a nota for maior o igual a 3, o curso e reconhecido. Se for menor, o INEP indica o que deve ser mudado no curso, e é realizada nova visita de avaliação

13. O que perguntam aos estudantes • Opiniões gerais sobre o curso • Opiniões sobre apoio extra classe (CeMAPP) • Se há monitoria, se alguém é monitor... • Se há pesquisa, se alguém participa de projeto de pesquisa... • Se há extensão universitária • Se há apoio à realização/participação de eventos • Opiniões sobre a infraestrutura • Conhecimento e participação no processo de autoavaliação do curso • Se há ouvidoria, se conhece a CPA

14. O que perguntam aos professores • Opiniões gerais sobre a Faculdade • Políticas voltadas aos docentes (PCD, capacitação docente etc.) • Conhecimentos sobre o PDI e PPC • CPA e Colegiado • Atenção às dificuldades de aprendizagem (CeMAPP) • Opiniões sobre a infraestrutura e o sistema acadêmico • Opiniões sobre o apoio à pesquisa e participação em eventos

15. O que vocês precisam saber sobre o curso Objetivos e aspectos gerais do projeto • Orientação humanista, atenta à responsabilidade social do psicólogo (consoante com tendências nacionais contemporâneas, sistema conselhos etc.) • Compromisso com a formação ética e intelectual

16. PPC • Generalista. • Estágios do núcleo comum abrangentes, vinculados à disciplinas. • Ênfases amplas, com escolha flexível: Processos educativos em multicontextos/Saúde e qualidade de vida. • Disciplinas: obrigatórias, optativas e de ênfase.

17. Desenho curricular

19. Fluxograma do Curso de Psicologia – 4.800* h 1ºsemestre 480H 2ºsemestre 480H 3ºsemestre 480H 4ºsemestre 480H 5ºsemestre 480H 6ºsemestre 480H 7ºsemestre 460H 8ºsemestre 440H 9ºsemestre 440H 10ºsemestre 380H Fund. de Psico- farmacologia. 80h Seminários Multidisciplin. 60h Seminários de Pol. públicas 60h Psic. ciência e prát. Prof 80h História da Psicologia 80h Introdução à Psicanálise I 80h Introdução à Psicanálise II 80h Psicologia e Proc. Educ. I 60h + 40h Psicologia e Proc. Educ. II 60 + 40 h Seminários de Ética 60h Estágio em Psicoterapia II 20h Estágio em Psicoterapia I 20h Psicologia do Desenvolv. I 40+20h Psicologia do Desenvolv. II 40 + 20h Abordagens Fenom. Exist. em Psicologia 80h Estágio em Psicoterapia III 20h Psicologia, corpo e Subjetividade 40h Psicologia Do trabalho/das Organizações II 60h+40h Psicologia Do trabalho/das Organizações I 60h+40h Psicologia do Desenvolv. III 40h Evolução e Genética do Comportamento 60h+20h Neurociências I 60+20h Neurociências II 40+20h Técnicas de Exame em Psicologia II 60h+20h Optativa I 40h Técnicas de Exame em Psicologia I 60h+20h Orientação e Planejamento Profissional 40+20h Disciplina de Ênfase II 40 + 20h Disciplina de Ênfase I 40 + 20h Personalidade, Indivíduo e Cultura 80h Introdução à Filosofia 60h Análise Experimental do comportamento 40h+40h Optativa II 40h Introdução ao Behaviorismo 80h Introd. à Leitura de Jung 40h Pesquisa em Psicologia I 60h+20h Pesquisa em Psicologia III 40h+20h Pesquisa em Psicologia II 40h+20h TCC I 20+80h TCC II 20+80h Avaliação e Acolhimento em Psicologia 80h+20h Sociedade e Cultura I 60h Sociedade e Cultura II 40h Teorias e técnicas psicoterápicas II 80h Teorias e técnicas psicoteráp. III 80h Psicologia Social II 60+20h Psicologia Social I 60 + 20h Teorias e técnicas psicoterápicas I 80h Processos Psicos. em S. mentaI Il 60 + 40h Processos Psicos. em S. mentaI l 60 + 40h Fundamentos do Trab. Acadêmico 60h Estágio de Ênfase I 120h Estágio de Ênfase II 120h Estágio de Ênfase III 120h Estatística 60h Novas Tecnologias 40 + 20h Psicologia Comunitária 60h+20h Processos Psicológicos Básicos 60h+20h Psicologia e Processos Grupais 40h Psicologia Institucional 40h PSP-1 40 + 40h PSP – 2 40 + 40h PSP – 3 40 + 40h PSP – 4 40 + 40h Disciplinas compartilhadas com outros cursos Obs: para informações sobre pré-requisitos e optativas, consulte o desenho curricular * A carga horária deste fluxograma representa horas de 50 minutos. Atividades Complementares – 200h