Novērtēšana kā stresa situācija

1. Novērtēšana kā stresa situācija Nenoteiktība Es koncepcijas apdraudējums Publiskums

2. Uzvedības un domāšanas stili ( Klaitona Lafertija modelis) Konstruktīva uzvedība Pasīvā aizsardzība Agresīvā aizsardzība

3. 1. Humānisms • Humānisms pasaules uztverē, domāšanā un darbībā. • Ieinteresētība par cilvēku izaugsmi un attīstību. Kopēja pozitīva attieksme pret cilvēkiem. • Augsti rādītāji: spēja uzmundrināt, iedrošināt cilvēkus; prasmes vadīt un motivēt; ir taktiski un atbalstoši.

4. 2.Draudzīgums, piederība • Vajadzība pēc ciešām, draudzīgām un patīkamām attiecībām. • Augsti rādītāji: „ komandas cilvēks”; orientācija uz sadarbību, kooperāciju; spēja iesaistīt citus, empātiskums

5. 3.Sasniegumi • Orientācija uz augstiem rezultātiem un sasniegumiem. Ticība, ka panākumi vairāk ir atkarīgi no darba nekā no veiksmes. • Augsti rādītāji: Tendence plānot un strādāt sistēmiski, izvirzīt reālistiskus mērķus. Spēja mācīties no savām kļūdām.

6. 4. Pašaktualizācija • Attīstīta pašizpausmes un izaugsmes vajadzība, vēlme pilnībā realizēt savu potenciālu. • Augsti rādītāji: Vēlme mācīties, būt radošam, līdzsvars starp orientāciju uz cilvēkiem un rezultātu.

7. Pasīvā aizsardzība1.Atzinība • Tendence gūt atzinību, saskaņot personiskās vērtības ar apkārtējiem. • Augsti rādītāji: vēlme atstāt labu iespaidu, būt saskaņā ar citiem; paklausīgs, padevīgs.

8. 2.Normatīvisms • Tendence dzīvot saskaņā ar pieņemtajām normām, konformisms. • Augsti rādītāji: Nepieciešamība pēc standartiem, apstiprinātām procedūrām; orientācija uz drošību, paredzamu rezultātu un pierastu vidi.

9. 3.Pakļaušanās • Atkarība no citiem. Nepieciešamība būt kāda vadībā (pakļautībā). Jūtas drošāk, ja kāds kontrolē. • Augsti rādītāji: Uztic citiem lēmumu pieņemšanu, orientēts uz citu palīdzību, labprāt pilda citu rīkojumus; „sekotājs”.

10. 4. Izvairīšanās • Tendence izmantot izvairīšanās taktiku. Vajadzība pēc drošības; tieksme neriskēt. • Augsti rādītāji: Izvēlas tikai drošas situācijas, minimizē riska iespējas, kas garantē pašsaglabāšanu; neizlēmīgums un nogaidīšana.

11. Agresīvā aizsardzība1. Opozicionārisms • Nedrošība izpaužas tendencē kritizēt, paust neapmierinātību. Ciniskums. • Augsti rādītāji: Demonstrē noraidošu attieksmi; Daudz kritizē, uzdod konfrontējošus jautājumus; meklē vainu citos (pat ja paši kļūdās).

12. 2. Dominēšana,autoritārisms • Tendence ietekmēt, ieņemt augstu sociālo statusu. Personiskās vērtības – kontrolēt un vadīt. • Augsti rādītāji: Dominēšana, savu vēlmju diktāts; pretestības gadījumos – agresīva reakcija, spiediens.

13. 3. Kompetence • Prioritāte- loģika, zināšanas un profesionalitāte • Tendence vērtēt, salīdzināt sasniegumus, balstoties uz profesionalitāti. • Augsti rādītāji: Nespēja zaudēt, tieksme būt atzītam. Tendence paust savu viedokli, būt ekspertam jebkurā jomā, pierādīt savu taisnību.

14. 4. Perfekcionisms • Tendence būt nevainojamam. Orientācija uz kārtību, sistēmu, augstiem standartiem. • Augsti rādītāji: Pārlieka orientācija uz detaļām, prasības sev un citiem būt perfektam. Neiecietība pret citu kļūdām un vienaldzība pret citu vajadzībām

15. Vērtētāju kļūdas • Nav konsekventas datu reģistrācijas metodes • Neprecīzi formulēti mērķi un prasības

16. Uztveres un attieksmes kļūdas • Tendence pārvērtēt personības faktorus un nenovērtēt situatīvos (kauzālās atribūcijas kļūda)- vēlme noskaidrot slēptos motīvus; • “Radnieciskas dvēseles” efekts: tendence vērtēt augstāk tos cilvēkus, ar kuriem izveidojies labs kontakts un, kuri domā līdzīgi mums; • Vidējs novērtējums visiem;

17. kļūdas • “Analoģijas”- Tendence vienādi vērtēt spējas, kas loģiski šķiet saistītas. Piemērs. Ja cilvēkam ir izpratne par humānistisko pedagoģiju, liekas loģiski, ka viņš to realizē saskarsmē ar audzēkņiem. • Salīdzinājums ar citiem. Neapzināta tendence salīdzināt ar citiem, nosakot “+” un “-”, veidot reitingus.

18. Oreola efekta kļūdas • Ārējā tēla efekts ( izskats un runas stils) • Attieksme pret mums • Iepriekšējā informācija