Le 2 ème cycle des études médicales : les formations cliniques

1. Le 2ème cycle des études médicales : les formations cliniques Pr Thomas Vogel, MD, PhD Pôle de Gériatrie Hôpitaux Universitaires de Strasbourg

2. Arrêté du 8 avril 2013 • Réforme des études médicales (rentrée 2013)

3. Arrêté du 8 avril 2013 • Réforme des études médicales

4. 2ème cycle: OBJECTIFS • Acquisition des compétences professionnelles génériques: • Préparant au 3ème cycle (spécialisation) • Pour un exercice médical en milieu hospitalier • Pour un exercice médical en milieu ambulatoire

5. 2ème cycle: Référentiel de compétences • Clinicien • Communicateur: patients, famille, confrères • Membre d’une équipe soignante pluri-disciplinaire • Scientifique: EBM, niveau de preuve • Responsable sur le plan éthique et déontologique • Réflexif: auto-évaluation

6. 2ème cycle: Enseignements • Thématiques: • Pathologies fréquentes • Pathologies graves • Situations « cliniquement exemplaire » • Problèmes de santé publique • Modalités: • Surtout des travaux dirigés en petits groupes • Cas cliniques –QCM (Questions à choix multiples)

7. 2ème cycle: Enseignements • Support de travail • Polycopiés disponibles • Liens internet des différentes sociétés savantes • Evaluation des étudiants • Question rédactionnelle • Cas-cliniques QCM • QCM • Evaluation des enseignements (enseignants) par les étudiants

8. 2ème cycle: Objectifs de la formation • Acquisition de connaissance: continuité et approfondissement du 1er cycle: • Processus physiopathologiques • Pathologies • Bases thérapeutiques • Prévention • Formation à la démarche scientifique • Apprentissage du raisonnement clinique Apprentissage intégré

9. 2ème cycle: Spécificités de la formation • Compétence plutôt que connaissance • Transversalité • Parcours personnalisé: • UE (Unités d’enseignement) du Tronc Commun: minimum 80%, maximum 90% • UE librement choisies par l’étudiant: • Domaine médical transversal ou pluri-disciplinaire • Orientation vers la recherche • Disciplines non strictement médicales

10. 2ème cycle: Spécificités de la formation • Stages hospitaliers (36) avec gardes (25): • Responsable pédagogique sur le lieu de stage: • Accueil – encadrement des étudiants • Intégration dans l’équipe soignante • Programme pédagogique • Evaluation de l’étudiant • Carnet de stage: objectifs pédagogiques • Compétence • Réflexion éthique • Auto-évaluation • Font l’objet d’une évaluation par l’étudiant

11. 2ème cycle: Spécificités de la formation • Certificat de compétence clinique • En fin de DCEM-4 • Examen d’un patient en présence de 2 enseignants • Evaluation: compétence de l’étudiant en situation • Capacité de communication • Jugement clinique • Capacité de raisonnement et de synthèse • Connaissances thérapeutiques

12. 2ème cycle: DFASM en pratique • Passage de 341 à 362 items (items communs) • Reclassement des items à l’intérieur de 11 UE • Création d’une UE « Urgences » et d’une UE « bon usage des médicaments et des thérapeutiques non médicamenteuses) • Réduction des exigences de connaissance de posologie des médicaments (hors Urgences)

13. 2ème cycle: la DCEM-1 en pratique

14. 2ème cycle: la DCEM-2 en pratique

15. 2ème cycle: la DCEM-2 en pratique + PREPARATION A L’ECN

16. 2ème cycle: la DCEM-3 en pratique

17. 2ème cycle: la DCEM-3 en pratique + PREPARATION A L’ECN

18. 2ème cycle: la DCEM-4 en pratique

19. 2ème cycle: la DCEM-4 en pratique + PREPARATION A L’ECN