“BIENVENIDOS” EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA “EME”

1. “BIENVENIDOS” EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA “EME”

2. PROYECTO “EME” IED TABORA“UGP” UNETE AL GRUPO EME PORQUE LA DIFERENCIA LA HACES TU!

3. OBJETIVO DEL PROYECTO EME •   Consolidar una línea base o etapa de aprestamiento que genere conocimiento amplio y crítico entre los Estudiantes y desarrollar competencias básicas para generar posibilidades, oportunidades de negocio, basándose en una gestión de resultados.

4. JUSTIFICACION • Los estudiantes son la razón de ser del proyecto educación media especializada, y por eso todas las actividades que se planean están encaminadas a lograr el pleno desarrollo de sus capacidades y competencias sin olvidar sus valores y la cultura de la socioempresarialidad.

5. MARCO LEGAL 1. DEFINICIÓN DE UN ÁREA ESPECÍFICA DE FORMACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA GENERACIÓN DE EMPRESAS, LA CUAL DEBE INCORPORARSE AL CURRÍCULO Y DESARROLLARSE A TRAVÉS DE TODO EL PLAN DE ESTUDIOS. 2. TRANSMITIR EN TODOS LOS NIVELES ESCOLARES CONOCIMIENTO, FORMAR ACTITUD FAVORABLE AL EMPRENDIMIENTO, LA INNOVACIÓN Y LA CREATIVIDAD Y DESARROLLAR COMPETENCIAS . 3. DISEÑAR Y DIVULGAR MÓDULOS ESPECÍFICOS SOBRE TEMAS EMPRESARIALES DENOMINADOS “CÁTEDRA EMPRESARIAL” QUE CONSTITUYAN UN SOPORTE FUNDAMENTAL DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA ENSEÑANZA LA LEY 1014 DE 2006 DE EMPRENDIMIENTO, PROMULGA QUE EN TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS OFICIALES QUE OFREZCAN EDUCACIÓN FORMAL ES OBLIGATORIO CUMPLIR CON:

6. RAZON DEL PROYECTO • LA RESOLUCION 2953 DEL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2011 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION ESTABLECE: QUE EL PROGRAMA DE EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA ES UN PROCESO DE PROFUNDIZACION EN UN AREA DEL CONOCIMIENTO DE ACUERDO CON LAS CAPACIDADES, TALENTOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO “EME” TIENE UN CARÁCTER INNOVADOR PEDAGOGICO COMO ALTERNATIVA DE CUALIFICACIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE FORMACION QUE SE PRETENDA CON LOS ESTUDIANTES LOGRANDO QUE SEAN LIDRES SOCIOEMPRESARIALES, MANAGERS DE LA HUMANIDAD RESPONSABLES DE SUS ACCIONES,POTENCIALIZDORES DE TALENTO Y CONOCIMIENTO DE UNA CULTURA EMPRENDEDORA.

7. EMPRENDIMIENTO INTEGRAL

8. PLAN DE ESTUDIOS MODULO I: SENSIBILIZACION: • DESARROLLO DEL PROCESO EMPRENDEDOR Y SU INTERACCIÓN CON LA CIENCIA LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN • ESTRATEGIA Y ORGANIZACIÓN • ANTICIPACION MODULOII: ECONOMIA Y FINANZAS MODULO III: MARKETING • EMULACION Y SIMULACIONE DE NEGOCIOS INNOVADORES MODULO IV: HABILIDADES DIRECTIVAS DEL SIGLO XXI • METAMANEGEMENT

9. TEMATICAS A DESARROLLAR • MODULO I: • EMPRESA EMERGENTE • PENSAMIENTO PROSPECTIVO • MATEMATICAS DE GRAFOS • NEUROMARKETING • ESTRATEGIA DE OCEANOS AZULES • PRINCIPIOS • MODULO II • FORMULACION Y DISEÑO DE PROYECTOS I • TECNICAS PROSPECTIVAS • LIBERTAD FINANCIERA • ESTADISTICA DESCRIPTIVA • DISEÑO Y VISUALIZACION DE LA INFORMACION • TICS APLICADO A LO SOCIOEMPRESARIAL • CREATIVIDAD E INNOVACION EMPRESARIAL • FILOSOFIA

10. MODULO III • INTELIGENCIA COMPETITIVA DE NEGOCIOS • FORMULACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS II • TÉCNICAS PROSPECTIVAS II • ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA II • PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA • MARKETING Y NEGOCIACIÓN • GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN • FORMULACIÓN TECNOLÓGICA • BIOTECNOLOGÍA • REDES Y FLUJOS DE VALOR • APLICACIONES I • MODULO IV • EVALUACIÓN DE PROYECTOS I • SISTEMA DE INMERSIÓN EN OBSERVATORIO DE LAS TENDENCIAS, BOGOTÁ INNOVA Y OTROS. • MATEMÁTICA FINANCIERA II • INGLES DE NEGOCIOS I Y II • APLICACIONES II

11. MUCHASGRACIAS