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Les nouveaux modes d’interaction

TECFA Technologies pour la Formation et l’Apprentissage. Les nouveaux modes d’interaction. 07 d écembre 2011. Mireille Bétrancourt - TECFA, FPSE - Cours Ergonomie des IPM. Plan de la séance. Présentation collective Activité sur les styles d’interaction

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Presentation Transcript

  1. TECFA Technologies pour la Formation et l’Apprentissage Les nouveaux modes d’interaction 07 décembre 2011 Mireille Bétrancourt - TECFA, FPSE - Cours Ergonomie des IPM

  2. Plan de la séance • Présentation collective • Activité sur les styles d’interaction • Debriefing collectif et présentation

  3. L ’interaction personne-machine Représentations des utilisateurs Adéquation Représentations induites, modèles implicites

  4. Activité style d’interaction • A réaliser par groupe de deux • Sur le programme du cours, allez sur le lien « Styles d’interaction » • Pour chaque style, écrivez les avantages et inconvénients • NE PAS fermer la dernière fenêtre (résultats) !

  5. Avantages Concision, extensivité Précision, absence d’ambiguité Langage « transparent » Inconvénients Apprentissage difficile : lexique, syntaxe Visibilité réduite, feed-back inexistant Langage de commandes Ex langage Unix : mkdir /web/tecfa/IPM/Cours

  6. Avantages Indication de la procédure à suivre Correspondance entre information entrée et structure du système Ambiguité restreinte Inconvénients Ergonomie très importante Ajout d ’une information non prévue impossible Formulaires

  7. Avantages La liste des commandes possibles est disponible Séparation interaction / production Menus contextuel Inconvénients Menu pop-up : toutes les réponses doivent être prévues Menu déroulant : structuration des commandes, choix du vocabulaire Menus Fenêtres surgissantes (pop-ups) et menus déroulants

  8. Manipulation directe • Actions physiques (souris, joystick) vs. commandes textuelles • Représentation continue de l’objet vs. ligne à ligne • Les opérations sur l’objet sont rapides, réversibles et leur effet est immédiatement visible.

  9. Modèle de Shneidermann

  10. Manipulation directe: La distance Mettre le fichier à la poubelle Supprimer un fichier Buts Sens de l’expression distance sémantique distance articulatoire = distance entre l’objet de la métaphore et l’objet du monde auquel il réfère. = distance entre l’action sur l’objet et l’exécution par le système Forme de l’expression Glisser l’icône du fichier vers la corbeille

  11. MD: Distance sémantique A B

  12. MD: Distance articulatoire La forme des expressions utilisées doit correspondre le plus possible à leur signification. = basée sur une relation analogique et non arbitraire EX : « supprimer le fichier » vs. « rm fichier »

  13. L’engagement rm /tecfa/web/learning/LMRI/totour Les actions sur les objets sont directement accomplies plutôt que décrites. MAIS La représentation des objets doit se comporter comme les objets auxquels elle réfère.

  14. Situer les interfaces rm tecfa/teaching/toto.html Elevée langage de bas niveau monde de bas niveau explorateur Windows Distance macros Excell manipulation directe langage de haut niveau Faible micro-monde conversation Modèle du monde Engagement

  15. ‘ The affordances of the environment are whatitoffers the animal, whatitprovides or furnishes, either for good or ill” (Gibson, 1986, p.127) Gibson, J.J., 1986. Chapter 4 “The Ecological Approach To Visual Perception” 1st ed., Lawrence Erlbaum. Affordances

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