Työelämä edessä – oletko valmis?

1. Työelämä edessä – oletko valmis? Päivi Jyry4.4.2006 Opiskelijapalvelut/ Ura- ja rekrytointipalvelut

2. Työelämä edessä – oletko valmis? • Iltapäivän ohjelma: • Urasuunnittelu: mitä se on • Pyramidi: itsetuntemus, ammattituntemus, päätöksenteko, valinnat • Työmarkkinoiden tulevaisuus ja työnantajien odotukset

3. Opinnot loppusuoralla… työelämään? • Haluatko jatkaa opiskelua… • vielä uusien opintojen aloittaminen > rationaalinen valinta vai valmistumispaniikki • jatko-opiskelijaksi? • Työnantajan näkökulmasta opintoviikkomäärä ei ratkaise rekrytoinnissa. • Hyvin laajat opintoviikkomäärät voidaan tulkita haluttomuudeksi siirtyä työelämään tai keskittymiskyvyttömyydeksi. • Opintojen määrätietoisuus ja järkevät kokonaisuudet > miksi olet valitsemiasi aineita opiskellut.

4. Opinnot loppusuoralla… työelämään? • Oman osaamisen markkinointi ja tunnistaminen • Oletko epävarma osaamisestasi tai työllistyvyydestäsi? • Tunne itsesi ja opettele markkinoimaan osaamistasi. • Valmistumisvaiheessa työelämäyhteydet • Pro gradu –työn aihe tai toimeksianto? • Harjoittelu? • Vai haluatko päättää opinnot mahdollisimman pian ja siirtyä työelämään?> Opintojen päättäminen on luopumista ja vaatii uskallusta siirtyä elämässä seuraavaan vaiheeseen.

5. Mitä urasuunnittelu on? • Vaihtoehtojen tietoista ja tavoitteellista pohtimista • Omien ajatusten selkiyttämistä: pysähtymistä ja ajan antamista • Näkökulmia, rohkeutta, luovaa ideointia • Uravalintojen tekeminen edellyttää tietämistä ja toimimista • Osaaminen ja vahvuudet -> resurssianalyysi • Kiinnostukset ja elämänarvot • Suuntautumisvaihtoehdot, mahdollisuudet • Tavoitteet, konkretia -> työnhaku • Itsesi johtaminen - olet oman elämäsi asiantuntija!

6. Pyramidi(muokattu FSU Career Services -materiaalista)

7. Itsetuntemus • Arvot • Motivaattorit • Kiinnostuksen kohteet • aktiviteetit, joista pidät • Taidot • aktiviteetit, joissa olet hyvä • Suuntautuneisuus työssä • minkälaisia asioita etsit/vältät työssä

8. Ura-ankkurit • Asiantuntijapätevyys • Esimiespätevyys ja johtaminen • Itsenäisyys • Työsuhteen turvallisuus • Paikkakuntaan sitoutuminen • Yrittäjyys • Palvelu ja omistautuminen • Aito haasteellisuus • Elämänalueiden tasapaino

9. Arvioi aikaisempaa kokemustasi • Kirjaa, mitä kaikkea sitä osaamista, mitä Sinulle on harrastustesi, koulutuksesi ja aiemman työkokemuksesi myötä kertynyt. Missä olet hyvä? Miten osaamisesi/ taitosi/ valmiutesi ilmenee? • Opiskelijan pelivälineet: pääaine, muut opinnot, opinnäytetyö, erityisosaaminen, harrastukset, luottamustoimet, työkokemus, motivaatio, persoonallisuus, työmarkkinoiden tuntemus, kansainvälinen (opiskelu)kokemus jne. • Aikaisemmasta kokemuksesi pohjalta voit analysoida kiinnostuksen kohteitasi > esim. onnistumiskokemukset

10. Akateemisten osaamisen analysointi • Substanssiosaaminen: oman alan opinnot • Mieti substanssiosaamistasi: mistä sinä tiedät vähän enemmän kuin muut. Míhin olet opinnoissasi keskittynyt, esim. seminaaritöissäsi tai gradussasi? • Siirrettävät akateemiset taidot: tutkimusmenetelmät, tiedon hankintamenetelmät ym. • Yleiset työelämätaidot: ryhmätyötaidot, it-taidot, verkostoitumistaidot, itsensä johtaminen ym.

11. Akateemisten opintojen analysointi • Laadukkaan maisterin tutkinnon osa-alueet (ks. palapeli) • Minkalaista osaamista maisterin tutkinto sisältää? • Mitä yliopisto odottaa valmistuvan maisterin hallitsevan? • Miten yliopisto-opinnot ovat kehittäneet osaamistasi tutkinnon eri osa-alueilla? Pohdi kehittymisprosessiasi palapelin avulla.

12. Laadukkaan maisterin tutkinnon osa-alueet Lähde: Opetuksen ja opintojen kehittämisohjelma 2004-2006

13. Tehtävässä pärjäämiseen vaikuttavat tekijät (Rouhelo, 2001) • Tiedon soveltamiskyky • Kommunikointikyky • Tiedonhankintataidot • Spesifi tieto • Ihmissuhdetaidot • Epävarmuudessa toimimiskyky • Tiedon arviointi & kriittisyys • Oppimiskyky • Muutoksiin sopeutuminen • Kokonaisuuksien hallinta • Teknologian hallinta • Tiimityöskentelyvalmiudet • Yleinen tieto • Tulevaisuuteen suuntautuminen • Laaja kielitaito • Eettisyys • Tieteellinen osaaminen • Yrittäjätaidot • Erilaisuuden hyväksyntä • Ekologisuus Rouhelo, Anne: 2001 Akateemisten työllistyminen. TuY, kasv. tdk A:197

14. Ammattituntemus • Käy kentällä – tutki mahdollisuuksia ja reflektoi • Saat myös käsityksen työnantajan odotuksista, verkostoidut, tuntumaa työyhteisöihin • Yritys ja erehdys! • Haastattele työelämän osaajia, tuttavia informantteina > Verkostot • Avoimuus vaihtoehdoille • Tiedonhankinta ja tehokas tietolähteiden käyttäminen

15. Päätöksentekotavan tunnistaminen

16. ” Meidän suvussa kaikki ovat opiskelleet” IHANTEET VS. PERINTEET Tuuppausefekti Ajopuu ”Mä kans” ” Minä kanssa, kun kaveritkin…” ” Opinnot joo.., otan sitä ja tätä, mutta mitä sen jälkeen?” ” Tätä tänään ja huomenna ehkä jotain muuta. Jotain aina sattuu kohdalle…” ”Minulle on selvää, mihin opinnoillani tähtään.” ? Opiskeluputki Visionääri Timo Lampikoski Erilaisia urasuunnittelutyyppejä

17. Päätöksentekotavan pohdinta • Sisäinen dialogi • keskustelu itsensä kanssa suoriutumisesta (voi olla + tai -) • Itsetietoisuus • Itsensä tarkkailu / kontrolli

18. Sisäinen dialogin vaikutuksia • Miten puhut itsellesi menneistä, nykyisestä ja tulevasta > vaikutuksia > ajatukset vaikuttavat päätöksentekoon • Epäonnistumisen ajattelu vaikuttaa motivaatioon • Työnantajan torjunta voidaan kokea henkilökohtaisena • > negatiivinen kierre > vaikuttaa ihmisen käsitykseen omista kyvyistä > ei uskalla edes hakea • Itsetietoisuus: tiedosta, miten sinä puhut itsellesi ja miten muut vaikuttavat sinuun. • Itsensä tarkkailu / kontrolli: kun tietoisesti seuraat itseäsi, tiedät, koska tarvitset lisää tietoa, apua, koska edetä…

19. Rationaalinen päätöksentekoprosessi

20. Identifiointi • Ongelma joka pitää ratkaista.. • ylittää todellisen tilan ja halutun tilan välinen kuilu: missä haluatte olla: visio • Teidän täytyy tehdä päätös, minkälaista työtä te haette… • valita ja hakea tiettyä paikkaa • työnantaja • toimiala • tietyltä sektorilta • urapäätösten finaali ja toisaalta uuden alku.

21. Vaihtoehdot • Hyödynnä pyramidin tietopohja: selkiytä itsetuntemuksesi ja laajenna omaa tietämystäsi työllistymismahdollisuuksista: työpaikkojen arviointi • Kokoa vaihtoehtoja > vaihtoehtoja on paljon Todennäköisten vaihtoehtojen valinta • Rajaa vaihtoehtojasi, mutta huolehdi vielä siitä, että et jätä itsellesi olennaisia vaihtoehtoja huomioimatta. • Käytä tietolähteitä tehokkaasti hyväksesi

22. Valinta • Määrittele tarkemmin, minkälaista työtä tavoittelet, identifioi paikat, valitse työnantajat, valitse työtarjoukset tai markkinoi osaamistasi työnantajille. • Arvioi vaikutukset itsellesi (hyödyt ja haitat) • Arvioi vaikutukset muille (esim. perhe) • Priorisoi omat valintasi • Tee valinta. Toiminta • Lähetä hakemuksia, soita, ota yhteyttä > hyväksy työpaikka. • Arvionti: oliko valinta onnistunut, olenko kuronut kuilun umpeen. Olenko saavuttanut sen, mitä halusin.

23. Eli urasuunnittelu on… • Tietämistä • Osaaminen ja vahvuudet -> resurssianalyysi >Taitojen jatkuva reflektointi: osaamisportfolio, pitkäCV • Kiinnostukset ja elämänarvot • Suuntautumisvaihtoehdot, mahdollisuudet > työmarkkinoiden mahdollisuuksuun tutustumista • Päätöksentekotavat • Toimintaa • Konkretia: valintojen mukaan toimimista

24. Tehtävä… • Mieti kolme eri uravaihtoehtoa, miten niihin pääset?

25. Työelämän muutostrendit • Jatkuva muutos ja muutosvauhdin nopeus • Kansainvälinen kilpailu kiristynyt • Informaatioteknologian kehittyminen • Väestön ikärakenne muuttuu – työvoimapula? • Lisääntyneet vaatimukset: joustavuus - > Avaintaidot: kommunikatiiviset (myös vierailla kielillä)/ ongelmanratkaisu/ yhteistyö/ tiimi/ projektityö/ it/ verkostoitumistaidot/ epävarmuuden sietokyky/ yrittäjähenkisyys • Yhteiskunnan kehityssuunta korostaa tiedon ja osaamisen merkitystä.

26. Onko tulevaisuus tätä?- asiantuntijoiden arviot ammatti- ja koulutusalojen muutoksesta avainteknologia-aloilla • Fuusio-osaajaksi? • Osaamisen yhdisteleminen luovasti • Monialaprojektit ja -verkostot • Informaatio- ja kommunikaatioteknologian sovellukset Keys to the Future –tutkimus, Ahlqvist Toni: Avainteknologiat ja tulevaisuus, OPM 2003:2

27. Tulevaisuuden ammattinimikkeitä?- asiantuntijaraadin testit ja arviot nimikkeistä • Kyberluokittelija • Geeniterapiakonsultti • Älytalojen suunnittelija • Virtuaalilääkäri • Keinoelinten suunnittelija • Web-puutarhuri • Hypekonsultti • Tekoälyn konsultti Keys to the Future –tutkimus, Ahlqvist Toni: Avainteknologiat ja tulevaisuus, OPM 2003:2 • Miten luulet oman alasi kehittyvän lähitulevaisuudessa? • Raija Julkunen 2002: olemmeko menossa kohti verkosto – hybridi –työllisyyden aikakautta? Esim. akateemisen itsensä työllistämisen yhdistelmä: tutkimusta/ konsultointia /koulutusta/ julkaisemista; rahoitus haettava eri maista ja eri rahoituslähteistä

28. Opinnot johtavat työelämään: hyvä tyyppi saa paikan • Tutkinto ei ole takuu, vaan pääsylippu työmarkkinoille • Työnantajat odottavat hyvää kokonaisuutta Tutkinnosta perusvalmiudet Työkokemus vahvistaa osaamista Hyvä tyyppi saa paikan: hakijan persoonallisuus Työnantajat arvostavat opiskelun myötä kehittyviä kykyjä, joiksi luettiin uuden tiedon omaksuminen, kokonaisuuksien hallinta, kriittinen ja analyyttinen ajattelu, laaja-alaisuus, joustavuus sekä atk-taidot ja kielelliset valmiudet. Työnantajien arvostamia henkilökohtaisia ominaisuuksia ovat vuorovaikutus- ja ryhmätyötaidot, sopivuus työhön ja työyhteisöön, asenne työhön, tuloksellisuus sekä oppimiskyky ja –halu. Tutkinto kertoo peräänantamattomuudesta ja sinnikkyydestä – työnantajalle myös imagokysymys Korhonen, Päivi: Tutkinto ja työkokemus työllistymisen avaimina, TaY 2004

29. Työmarkkinoiden osaamisvaatimuksia- asiantuntijoiden arvio rekrytointiin vaikuttavista tekijöistä • Persoonallisuus • Alakohtainen työkokemus • Kielitaito • Osaamisen markkinointi • Yleinen työkokemus • Suhteet • Kansainvälinen työkokemus • Korkeakoulututkinto • Suositukset • Täydennyskoulutus • Pääaine • Ikä • Vähintään kaksi tutkintoa (ylikouluttautuminen?!) • Tohtorin tutkinto • Eri kulttuurien tuntemus • Hyvät arvosanat • Ammatti- ja korkeakoulututkinto • Lisensiaattitutkinto • Tutkielman aihe Rouhelo, Anne: 2001 Akateemisten työllistyminen. TuY, kasv. tdk A:197

30. Ensimmäinen ”oikea” työpaikka • Mittavan uran puuttumista ei kannata surra, luonnollista • Korosta: • Oppimiskyky: nopeus ja innokkuus päästä näyttämään kyntensä • Opinnoista saadut valmiudet: esim. ajanhallinta, tutkimustaidot, työskentely tiimeissä/projekteissa • Opiskelijaelämän saavutukset

31. Urasuunnittelumateriaalia • http://www.helsinki.fi/rekry/opiskelijat/urasuunnittelu/opinnot_puolivalissa.htm • Linkki luennolla viitattuihin tehtäviin ja tietolähteisiin • Täältä löydät koosteen muista urasuunnittelupalveluista

32. Usko potentiaaliisi! ” Ihmisessä on yleensä enemmän voimavaroja kuin hän itse ajattelee, ja koulutuksen myötä hänessä on enemmän osaamista kuin hän itse uskoo” Helena Åhman, 2003 Menestystä taipaleellesi! Yliopisto-opinnot ovat hyvä pohja, oppiminen on elinikäistä!