PROGRAMA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

1. PROGRAMA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES TALLER DE ARMADO DE CURRICULUM VITAE Y DESEMPEÑO EN LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN

2. Tres instancias • - Nota de Fundamentación • - Currículum Vitae • - Entrevista Personal

3. Nota de Fundamentación • Debe presentar brevemente argumentos que vislumbren en qué medida la realización de la práctica pre-profesional en un determinado contexto, fortalecerá su proyecto profesional.

4. Proyecto Profesional • Es el conjunto de acciones coordinadas e integradas que una persona define, planifica, ejecuta, revisa y re-planifica con vistas a lograr una inserción productiva, o a mejorar su situación académica / profesional.

5. Proyecto Profesional • Involucra un objetivo (meta), un autodiagnóstico (punto de partida) y el trazado de un camino a seguir (procesos).

6. ¿Qué quieres hacer? • Explorar tu objetivo profesional, la meta que te gustaría alcanzar sabiendo que es muy probable que se modifique con el tiempo. • Deben plantearse teniendo en cuenta las características del contexto, y es importante que los objetivos estén formulados en positivo y que sean concretos y realistas.

7. ¿Cuál es tu punto de partida? • Autodiagnóstico: significa revisar tus propios saberes y habilidades, el conocimiento que tienes del campo laboral / productivo del contexto elegido y la definición de tus trayectorias formativas y ocupacionales.

8. ¿Cuál es el camino a seguir? • En función del objetivo profesional planteado, determinar porqué la Práctica Pre Profesional es una alternativa válida para su logro. • ¿Qué competencias profesionales voy a poder desarrollar? • ¿Qué aportes puedo realizar a la institución/comunidad desde el rol pre-profesional? • ¿Qué instituciones voy a poder conocer? • ¿Qué vínculos espero lograr?

9. Currículum Vitae • ¿Qué es el CV? - un historial de vida - un historial académico/profesional del candidato/postulante - el primer contacto entre el alumno y el comité evaluador

10. Currículum Vitae • A tener en cuenta: - debe ser redactado pensando en el puesto o lugar que uno pretende lograr - redactarlo a “medida” - en positivo, brevemente y bien estructurado, buscando transmitir la máxima información en un espacio reducido, por lo tanto se evitan las repeticiones o frases superficiales.

11. Currículum Vitae Académico • Ítems a considerar para la organización de los antecedentes: • INFORMACION PERSONAL • FORMACION • ANTECEDENTES ACADEMICOS • ANTECEDENTES DE INVESTIGACION • PARTICIPACION EN CURSOS, JORNADAS, CONGRESOS • EXPERIENCIA LABORAL • ACTIVIDADES DE VOLUNTARIADO, COMUNITARIAS • IDIOMAS • OTROS ANTECEDENTES

12. Académico Profesional INFORMACION PERSONAL • Apellido y Nombre: (COMPLETO) • Fecha de Nacimiento: (en lugar de edad) • Domicilio Particular: • Estado Civil: • DNI: • Legajo/ Matricula: • Apellido y Nombre: (COMPLETO) • Fecha de Nacimiento: (en lugar de edad) • Domicilio Particular: • Estado Civil: • CUIL:

13. Datos de contacto Cel: Tel. Fijo: Email:

14. Formación • Este apartado incluye instancias de educación formal: Primario/Secundario/Terciario/ Universitario/Especialización/Maestría/ Doctorado. • Cuando la persona tiene títulos de Maestría/Doctorado, pueden omitirse los títulos de menor grado (primario/secundario). En este apartado No se incluyen: Cursos de Posgrado, conferencias, congresos ni especialidades de colegios profesionales. • ORDEN: de lo más reciente a lo más antiguo. • Secuencia del contenido para estudios finalizados: • Título – (desde – hasta)- Universidad/Instituto – Facultad – Promedio (con aplazo) - (Puede agregarse el logo de Universidad/Facultad). • Secuencia del contenido para estudios en curso: • Título + (en curso) – (desde-actualidad) - Universidad/Instituto/Facultad – • Materias aprobadas Ej: 30/35 – Promedio (con aplazo)

15. Antecedentes Académicos y Docentes Ayudantías de cátedra, adscripciones y cargos docentes. Destacar las Materias Electivas cursadas que se relacionen con el contexto elegido CARGO/PUESTO (desde – hasta) Institución – Unidad Académica - Cátedra.

16. Antecedentes de Investigación Prácticas de Investigación y diversos roles como investigador. Cargo/Puesto (desde – hasta) Institución – Unidad Académica – Detalles de las actividades y la investigación. Destacar las experiencias relacionadas con el contexto elegido

17. Participación en Cursos , Conferencias y Congresos etc. Tipo de curso – Nombre – duración en horas– año (rol: asistente/ expositor/miembro de panel) ORDEN: primero poner los que se relacionan con el contexto seleccionado

18. Experiencia Laboral /Profesional ORDEN: de lo más reciente a lo más antiguo. Secuencia del contenido: CARGO/PUESTO (desde – hasta) Institución. Principales tareas. (las referencias laborales pueden ponerse aquí o en un apartado diferente) Aquí se incluyen las PASANTÍAS Destacar las experiencias relacionadas con el contexto elegido

19. Actividades de Voluntariado /Comunitarias y Sociales Incluyen las prácticas de cátedra, participación en actividades de extensión Tipo de actividad - (desde – hasta) Institución. Principales tareas Destacar las experiencias relacionadas con el contexto elegido

20. Idiomas Idioma: nivel – exámenes internacionales rendidos

21. Otros antecedentes • Aquí se consignan otros antecedentes no contemplados en los ítems anteriores y que el postulante considere de interés para el contexto elegido.

22. Desempeño en la entrevista Se valorará: • el conocimiento que el alumno manifieste sobre el contexto de su elección y el reglamento de prácticas pre-profesionales. • la actitud de compromiso y responsabilidad proyectada en el rol pre-profesional. • La expresión oral y el vocabulario utilizado (claridad, coherencia y pertinencia)