Download
1 / 21
210 likes | 467 Views
Kelompok Tasawuf. Nama : Agyga Rezkya Nina Larasati Dwiadi Rifda Adila Rifdah Thasarina Prabowo Satria Kurnia Gusti Wimala Wimardana. Pengertian Sejarah Menurut Istilah
E N D
KelompokTasawuf Nama: AgygaRezkya Nina LarasatiDwiadi RifdaAdila RifdahThasarinaPrabowo SatriaKurniaGusti WimalaWimardana
PengertianSejarahMenurutIstilah Sejarahatau history berasaldaribahasaYunaniyaitu 'hisotira' yang berartipenyelidikanataupengetahuan yang diperolehmelaluipenelitian yang mendalam.Haltersebutmenunjukanbawahpenkajiansejarahsepenuhnyabergantungpadapenyelidikan yang mendalamterhadapperkaraataukejadian yang benar-benarterjadidimasalampu. Katasejarahitusendiriberasaldaribahasa Arab 'syajaratun' yang berartipohonkayu yang bercabang-cabang. Pohonkayu yang bercabang-cabangdiibaratkansebagaisejarahkarenasejarahberkembangdarisatutitikkejadianbercabangketitikkejadian yang lain yang salingberhubungan. Pohon yang bercabang-cabangjugadiibaratkansebagaisuatusilsilahketurunandarisuatuindividu, raja atauorang-orangpentingpadamasalampau. SedangkandalambahasaJawa, sejarahdiistilahkansebagai 'babad' yang berartiriwayatdansejarah. Kata 'babad' jugabisaberartimemotongtumbuhandenganpisausehinggaterang. Begitulahfungsisejarah, menguraikejadiandimasalalusehinggajelasdanterangmengenaiapa yang sebenarnyaterjadi.
PengertianSejarahMenurutBahasa Pengeritansejarahsecarasempitadalahkejadianatauperistiwa. Sedangkandalamartiluas, sejarahmerupakansuatuperistiwamanusiawi yang mempunyaiakarnyadalamrealisasidiridengankebebasandankeputusandayarohani. Sejarahjugabiasadidefinisikansebagaisuatustuditentangmasalampau. Sejarahmerupakanstuditentangsebabdanakibat. Dalamsejarah, suatuperistiwaakanmenjadibermaknajikamerekamengetahuimengapahalituterjadi. Dalambahasa Indonesia sendiriSejarahmempunya 3 artiyaitusejarahadalahsilsilahatauasal-usul, sejarahadalahkejadianatauperistiwa yang benar-benarterjadidimasalampau, dansejarahadalahilmupengetahuandancerita.
PengertianSejarahMenurutPendapat Para Ahli 1. IbnuKhaldun IbnuKhaldun, mendefinisikansejarahsebagaicatatantentangmasyarakatumatmanusiaatauperadabandunia, tentangperubahan-perubahan yang terjadipadawatakmasyarakatitu. 2. RoeslanAbdulgani RoeslanAbdulgani, mengemukakanbahwasejarahialahilmu yang menelitidanmenyelidikisecarasistematiskeseluruhanperkembanganmasyarakatsertakemanusiaandimasalampaubesertakejadian-kejadiannya; denganmaksuduntukmenilaisecarakritisseluruhhasilpenelitiannya, untukdijadikanperbendaharaan-pedomanbagipenilaiandanpenentuankeadaanmasasekarangsertaarahprogresmasadepan. Ilmusejarahibaratpenglihatantigadimensi; pertamapenglihatankemasasilam, keduakemasasekarang, danketigakemasa yang akandatang. Ataudengankata lain, dalampenyelidikanmasasilamtidakdapatmelepaskandiridarikenyataan-kenyataanmasasekarang yang sedangdihadapi, dansedikitbanyaktidakdapatkitamelepaskandiridariperspektifmasadepan.
3. Moh. Yamin, SH Moh. Yamin, SH, memberikandefinisisejarahialahsuatuilmupengetahuan yang disusunatashasilpenyelidikanbeberapaperistiwa yang dapatdibuktikandengankenyataan. 4. Herodotus Herodotus, ahlisejarahpertamaduniaberkebangsaanYunani, yang mendapatjulukan: The Father of History atauBapakSejarah. Menurut Herodotus sejarahtidakberkembangkearahdepandengantujuan yang pasti, melainkanbergeraksepertigarislingkaran yang tinggirendahnyadiakibatkanolehkeadaanmanusia. 5. Thomas Carlyle Thomas Carlyle, memberikandefinisisejarahadalahperistiwamasalampau yang mempelajaribiografiorang-orangterkenal. Mereka, adalahpenyelamatpadazamannya. Merekamerupakanorang-orangbesar yang pernahdicatatsebagaipeletakdasarsejarah.
6. J.V. Bryce Sejarahadalahcatatandariapa yang telahdipikirkan, dikatakan, dandiperbuatolehmanusia. 7. W.H. Walsh Sejarahitumenitikberatkanpadapencatatan yang berartidanpentingsajabagimanusia. Catatanitumeliputitindakan-tindakandanpengalaman-pengalamanmanusiadimasalampaupadahal-hal yang pentingsehinggamerupakancerita yang berarti. 8. Patrick Gardiner Sejarahadalahilmu yang mempelajariapa yang telahdiperbuatolehmanusia.
PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH Sejarah merupakan rekonstruksi (reka ulang) Masalalu karena sejarah terjadi di masa lalu. Yang dibutuhkan untuk menelitinya : • bukti • sumber • fakta dimana ketiganya adalah valid dan juga Kredibel.
1. SUMBER yaitu peninggalan-peninggalan/kebudayaan-kebudayaan kehidupan masyarakat pada masa lampau a. berdasarkan bentuknya 1. sumber lisan, yaitu keterangan langsung dari para pelaku atau saksi dari peristiwa yang terjadi pada masa lampau Misalnya: seorang pejuang ’45 menceritakan peristiwa yang dialaminya kepada orang lain. 2. sumber tertulis, yaitu sumber sejarah yang diperoleh melalui peninggaln-peninggalan tertulis yang mencatat peristiwa yang terjadi di masa lampau. Misalnya: prasasti, dokumen, naskah, dan rekaman 3. sumber benda, yaitu sumber sejarah yang di dapat dari peningglan benda-benda kebudayaan Misalnya: alat-alat/benda-benda budaya (kapak, gerabah, perhiasan, dan manik-manik) b. berdasarkan sifatnya 1. primer 2. sekunder 3. tersier 2. BUKTI Sekumpulan data-data dari sebuah peristiea sejarah Membuka kebenran sejarah selain sumber
3. FAKTA Semua data-data dari peristiwa sejarh yang sudah diseleksi. Dibagi 2: a. menurut sifat 1. fakta lunak(soft fact) , fakta untuk jangka panjang yang belummantap/lemah. Misalnya: tidak ditemikannya naskah supersemar yangasli 2. fakta keras(hard fact) , fakta yang telah menjadi bukti sejarah yang tersimpan dalam bentuk arsip atu dokumen. Misalnya: peristiwa proklamasi b. menurut bentuk 1. mentifact(fakta mental) fakta yang masih berada dalam pikliran manusia yang berupa ingatan/memori, gagasan, pandangan hidup, pendidikan, status sosial, dan lainnya misalnya: kepercayaan , rasa traumatis 2. sosiofact(fakta sosial) fakta yang berkembang/kondisi yang dapat menggambarkan keadaansosal masyarakat misalnya: kehidupan masyarakat suku baduy 3. artefak Peralatan yang dibat manusia yang dapat membantu kehidupannya. Misalnya: batu penggilingan, kapak batu, dan lainnya
CARA MENENTUKAN USIA SEBUAH BENDA(ARTEFAK) A. TIPOLOGI Menentukan usia sebuah benda berdasarkan bentuk/tipenya Misalnya: tahun 2009 ditemukan mahkota emas yang setelah diteliti merupakan bekas dari kerajaan majapahit B. STRATIGRAFI Menentukan usia sebuah benda berdasarkan lapisan tanah Misalnya: menurut van kolning swalt, yang menemukan fosil meganthropus paleojavanicus, berpendapat bahwa fosil ini merupakan yang tertua karena terletak di lapisan tanah yang paling bawah Lapisan tanah yang dimaksud ada 3: 1. atas(fauna ngandong) 2. tengah(fauna trinil) 3. bawah(fauna jetis) C. KIMIAWI Berdasarkan unsur-unsur kimia yang dikandung oleh benda tersebut
Atasdasartujuantersebut, makakompetensidasarsejarah padajenjang SMA yang diharapkandikembangkanmelalui pengajaransejarahadalah : • mampumengklasifikasiperkembanganmasyarakatuntukmenjelaskanproseskeberlanjutandanperubahandariwaktukewaktu; • mampumemahami, menganalisis, danmenjelaskanberbagaiaspekkehidupansepertiilmupengetahuandanteknologi, lingkunganhidup, ekonomi, politik, sosialdanbudayasertapengaruhnyaterhadapmasyarakatdi Indonesia danduniadariwaktukewaktu; • mampumengidentifikasi, memahami, danmenjelaskankeragamandalamsejarahmasyarakatdi Indonesia danduniasertaperubahannyadalamkontekswaktu; • mampumenemukandanmengklasifikasiberbagaisumbersejarahdanadanyakeragamananalisissertainterpretasiterhadapfaktatentangmasalalu yang digunakanuntukmerekonstruksidanmendeskripsikanperistiwasertaobjeksejarah; • menyadariartipentingmasalampauuntukmemahamikekiniandanmembuatkeputusan (PusatKurikulum, 2006).
Tujuan Pembelajaran Sejarah adalah : • Mendorongsiswaberpikirkritis-analitisdalammemanfaatkanpengetahuantentangmasalampauuntukmemahamikehidupanmasakinidan yang akandatang • Memahamibahwasejarahmerupakanbagiandarikehidupansehari-hari • Mengembangkankemampuanintelektualdanketerampilanuntukmemahamiprosesperubahandankeberlanjutanmasyarakat (PusatKurikulum, 2002).
