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Andiamo alla scuola primaria

Andiamo alla scuola primaria. Perché è importante questo incontro?. Corresponsabilità educativa Importanza della famiglia per la riuscita scolastica e la motivazione ad apprendere Creare un clima di fiducia e collaborazione. Perché è importante la scuola primaria?.

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Andiamo alla scuola primaria

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Presentation Transcript

  1. Andiamo alla scuola primaria

  2. Perché è importante questo incontro? • Corresponsabilità educativa • Importanza della famiglia per la riuscita scolastica e la motivazione ad apprendere • Creare un clima di fiducia e collaborazione

  3. Perché è importante la scuola primaria? • Motivazione e disponibilità ad apprendere • Si stabilisce il rapporto fondamentale con la scuola e lo studio • Apprendimenti di base, su cui si fondano i successivi • Età dell’oro per lo sviluppo cognitivo • Il bambino matura interessi e vocazioni originali

  4. Alla scuola primaria L‘alunno: • impara l’autonomia • scopre il gruppo classe all’interno del quale cerca un suo ruolo • si confronta con gli altri e costruisce un’immagine di sé • scopre le regole della convivenza per vivere e lavorare con gli altri

  5. Cosa fa la famiglia? • Sostiene gli impegni, la costanza, il senso del dovere • Cura la motivazione (partecipando alla vita della scuola) • Sviluppa l’autonomia, che all’inizio va accompagnata e organizzata • Coltiva interessi extrascolastici • È presente • Non si sostituisce, evita iper-protezione…

  6. Quali aspetti qualificano le nostre scuole? • Curricolo unitario • Nucleo tematico-educativo di plesso • Progetti educativo – formativi di arricchimento • Scuola come comunità educante • Formazione del personale • Innovazione tecnologica (Lim nelle classi)

  7. Le attività e i progetti

  8. Per una didattica qualificata • Un curricolo di istituto nella quale sono indicate le competenze e gli apprendimenti comuni a tutte le classi • Individuazione di standard per la verifica degli apprendimenti • Somministrazione delle prove Invalsi per le classi seconde e quinte.

  9. Servizio psicopedagogico Prevede • Una programmazione e un piano individualizzato/personalizzato rispetto ad alunni disabili o con difficoltà di apprendimento • Il coordinamento degli interventi di integrazione per alunni disabili certificati o con DSA • Rapporti costanti con Enti e servizi del territorio

  10. Progetto informatica • Laboratori di informatica in tutte le scuole • Sito internet di istituto • Formazione del personale docente • Consulenza alla progettazione di percorsi didattici multimediali • Utilizzo delle Lavagne Interattive Multimediali nella didattica • Registro elettronico

  11. Progetto Piacere di Leggere • Organizzazione e potenziamento biblioteche scolastiche • Lettura di libri in classe • Laboratori di lettura animata • Passaggio in biblioteca • Formazione per docenti

  12. Altri progetti • Uscite e visite didattiche per la conoscenza del territorio e dell’ambiente • Partecipazione a spettacoli teatrali • Adesione ai progetti sportivi: - Avvio al gioco sport - Più Sport @ Scuola - Scuola in movimento - Manifestazione Sportivando

  13. Tema educativo di Plesso2013 - 2014 Educare ai sentimenti, alle emozioni, alla relazione un percorso educativo – didattico per: • favorire nel bambino la conoscenza di sé e delle proprie emozioni; • stimolare la riflessione sui comportamenti e sulle modalità comunicative all’interno del gruppo; • migliorare le modalità relazionali all’interno del gruppo e/o classe della classe.

  14. Modelli tempo scuola Primaria • 24 ore settimanali (soluzione ordinaria privilegiata dall’ordinamento) • 27 ore settimanali, con esclusione delle attività facoltative opzionali • 30 ore settimanali, comprensive dell’orario opzionale facoltativo, compatibilmente con l’organico assegnato • 40 ore settimanali con due docenti

  15. Il tempo scuola a.s.2013 - 2014 27 ore settimanali G. Marconi 30 ore settimanali L. da Vinci – S. D’Acquisto – G. Pascoli 40 ore settimanali L. da Vinci – R. Agazzi – G. Pascoli

  16. Informazioni utili: L’iscrizione è valida solo se si effettuano correttamente le due fasi seguenti: a) Registrazione solamente on-line al sito www.iscrizioni.istruzione.it dal 27 Gennaio al 28 Febbraio 2014 b) Iscrizione solamente on-line al sito www.iscrizioni.istruzione.it dal 3 Febbraio al 28 Febbraio 2014

  17. Registrazione Solo on-line al sito del MIUR www.iscrizioni.istruzione.it dal 27 Gennaio al 28 Febbraio 2014 • selezionare l’icona iscrizioni on-line • compilare tutti i campi richiesti (* l’asterisco indica obbligo) • attendere il messaggio contenente un link di conferma registrazione • confermare il link del messaggio entro le 24 ore dalla ricezione La registrazione sarà automaticamente annullata qualora non si effettui il punto d)

  18. Iscrizione Solo on-line al sito del MIUR www.iscrizioni.istruzione.it dal 3 Febbraio al 28 Febbraio 2014 Ultimata la fase di registrazione si potrà accedere a quella di iscrizione seguendo la procedura indicata dal sito.

  19. ORARI SEGRETERIA PER ISCRIZIONI Il Personale di segreteria sarà a disposizione per tutti coloro che non posseggono il collegamento internet dal 3 al 28 Febbraio 2014 Lun – Mar – Ven – Sab. 11.00 – 13.00 Mer – Gio. 11.00 – 17.00

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