Om CARPE och YRKESKRAVEN

1. Om CARPE och YRKESKRAVEN

2. Varför startades projekt Carpe? Funktionshinderområdet är litet i varje kommun men för brett för att varje enskild kommun ska klara av att fylla kompetensbehovet. För att synliggöra verksamhetsområdet genom bl.a. Kompetensutveckling och samverkan.

3. Bakgrund till Forum och Carpe 2 Kompetensutveckling i stor mängd Nationella konferenser om kompetensfrågan Samverkansprojekt med 19 kommuner1 jan 2009 – 31 mars 2012 Yrkeskrav togs fram Nationellt kompetensråd bildades

4. Bakgrund till Forum och Carpe 2 Projekt Carpe 1 jan 2009 – 31 mars 2012 Forum Carpe start 1 april 2012 Projekt Carpe2 1 april 2012 – 30 juni 2014

5. Kort om Forum 1 april 2012 – en kommungemensam funktion för verksamhets- och yrkesutveckling Syfteatt samordna aktiviteter för att synliggöra verksamhetsområdet, höja kompetensen samt samla och sprida goda exempel Målgruppoch användare av forumet är anställda – alla yrkeskategorier, på alla nivåer hos såväl kommunala som privata utförare samt myndighetsutövare – på arbetsplatser belägna inom de kommuner som delfinansierar forumet. Samfinansieras av deltagande kommuner

6. Kort om Carpe 2 1 april 2012 – 30 juni 2014 – utvecklingsprojekt inom 23 kommuner och 2 företag i Stockholms län Delfinansieras av ESF Projekt Lärande och vardagsutveckling Fyra valbara delprojekt Nationell samverkan (och samordning?)

7. Kort om de olika delarna i Carpe 2 En sammanhållande del och fyra valbara delprojekt Kompetensutveckling för att ge Rätt stöd till personer med utvecklingsstörning, förvärvad hjärnskada och/eller autism som åldras Kompetensutveckling för att ge Rätt stöd till arbete och studier Lärande och vardagsutveckling Chefer utan högskoleutbildning Handläggares yrkesroll och kompetens

8. Styrgrupp CKACarpeKommunAnsvarig Kompetensombud Projektlednings-grupp Referensgruppintresseorg. på regional nivå ReferensgruppNationellt kompetensrådkopplat till Carpe2 Nationellt strategirådkopplat till Carpe2 Regionalt strategiråd Organisation för Forum och Carpe 2

9. Titlar kopplat till kompetensnivåer Utifrån Göteborgsregionens arbete: Stödassistent: Gy VO Gy BF M fl Stödpedagog: 200 YH 60 HP

10. Syftet med formulerade Yrkeskrav • - att kvalitetssäkra kompetensutvecklingsinsatser • att använda i det strategiska arbetet för att tydliggöra verksamhetsområdet, yrkena och verksamheternas behov • att använda i arbetet med titlar

11. Yrkeskrav i CARPE • Arbetsgrupp hösten 2009: en projektledare från Carpe och 10 chefer/gruppledare från olika verksamheter och sju olika förvaltningar/ kommuner • Materialet har diskuterats och bearbetats i arbetsgruppen • Andra grupper inom Carpe har diskuterat och tyckt till om materialet (Kompetensombud, chefsgrupp) • 2013 genomgång och komplettering utifrån Socialpsykiatrin samt en generell uppdatering på några områden

12. Yrkeskrav inom funktionshinderområdet Generella kunskaper: Yrkesområdets gemensamma kunskapsplattform • en allmän grund för alla som arbetar med att ge stöd i vardagen till personer med funktionsnedsättning • en kombination av teoretiska och praktiska kunskaper • kräver en kombination av grundläggande utbildning, livserfarenhet och praktisk erfarenhet av verksamheten

13. Yrkeskrav inom funktionshinderområdet Sex övergripande yrkeskrav Varje yrkeskrav innehåller ett antal ämnesområden (sammanlagt 24 ämnesområden) Varje ämnesområde består av olika kunskapsmål (sammanlagt 50 kunskapsmål) Varje kunskapsmål bryts ner i ett antal olika lärandemål (sammanlagt 200 lärandemål)

14. Sex Yrkeskrav

15. Yrkeskrav inom funktionshinderområdet Sex övergripande yrkeskrav Varje yrkeskrav innehåller ett antal ämnesområden (sammanlagt 24 ämnesområden) Varje ämnesområde består av olika kunskapsmål (sammanlagt 50 kunskapsmål) Varje kunskapsmål bryts ner i ett antal olika lärandemål (sammanlagt 200 lärandemål)

16. Yrkeskrav: Kontakt och Samspel HISTORIA OCH TRADITIONER VANOR OCH BEHOV OLIKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR BEMÖTANDE OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT KOMMUNIKATION PSYKISK OHÄLSA, MISSBRUK OCH PROBLEMSKAPANDE BETEENDE EXEMPEL på ett yrkeskrav och tillhörande ämnesområden

17. Yrkeskrav inom funktionshinderområdet Sex övergripande yrkeskrav Varje yrkeskrav innehåller ett antal ämnesområden (sammanlagt 24 ämnesområden) Varje ämnesområde består av olika kunskapsmål (sammanlagt 50 kunskapsmål) Varje kunskapsmål bryts ner i ett antal olika lärandemål (sammanlagt 200 lärandemål)

18. ÄMNESOMRÅDE: Vanor och behov Kunskapsmål: EXEMPEL på ämnesområde och dess kunskapsmål Att tillsammans med individen och/eller företrädare planera och sätta upp mål för och följa upp insatsen Att motivera, stimulera och värna delaktighet i planering och genomförande och uppföljning av insatser

19. Yrkeskrav inom funktionshinderområdet Sex övergripande yrkeskrav Varje yrkeskrav innehåller ett antal ämnesområden (sammanlagt 24 ämnesområden) Varje ämnesområde består av olika kunskapsmål (sammanlagt 50 kunskapsmål) Varje kunskapsmål bryts ner i ett antal olika lärandemål (sammanlagt 200 lärandemål)

20. ÄMNESOMRÅDE: Vanor och behov EXEMPEL på ett ämnesområde, dess kunskapsmål och lärandemål • Att tillsammans med individen och/eller företrädare planera, • sätta upp mål för och följa upp insatsen • Har kunskap att identifiera och planera vilket/n stöd/assistans han/hon behöver • Kan, utifrån samlad kunskap, skriftligt formulera individuella mål samt upprätta en individuell genomförandeplan • Kan löpande dokumentera utveckling, genomförande av insatser samt avvikelser • Kan följa upp planerade stöd- och/eller assistansinsatser utifrån en individuell genomförandeplan • Kan skriftligt följa upp mål och genomförandeplan • Att motivera och stimulera delaktighet i planering och genomförande och • uppföljning av insatser • Har kunskap om den enskildes rätt att vara delaktig i planeringen av insatser • Har kunskap om att det finns olika arbetssätt och metoder för delaktighet och självbestämmande. Det kan vara inflytande i planering, genomförande och uppföljning av insatser.

21. Lärandemålen Under lärandemålen finns en förklarande text och/eller exempel på kunskaper som medarbetaren bör ha. Syftet med texten är att förtydliga nivån på lärandemålet, inte att detta är ”svaret” på lärandemålet. Praktiskt yrkeskunnande/yrkesutövning: - Kan utföra något Teoretisk kunskap: - Har kännedom…… - Har kunskap……. - Har insikt…

22. Exempel på alla nivåer Yrkeskrav: Kontakt och samspel Ämnesområde: Vanor och behov Kunskapsmål: Att förstå och lära känna individen Lärandemål: Kan via samtal fånga individens livshistoria, önskemål och behov

23. Användningsområden

24. Yrkeskrav – implementering pågår Seminarier Kartläggning Nätverk Yrkeskravsankare

25. Pågående arbete • Diverse spridningsseminarier inom Stockholms län: • För chefer och arbetsledare • Medarbetare Öka förutsättningar i arbetsgrupper för ett lyckat användande av YK genom att arbeta med att öka tilliten – bl.a. med hjälp av framtaget studiecirkelmaterial Införande av ”Yrkeskravsankare” – personer som är ett stöd i att förankra YK i den egna kommunen. De träffas i nätverk och byter erfarenheter hur man kan arbeta med YK :s olika användningsområden

26. Yrkeskrav implementering pågår En pärm har tagits fram. De sex yrkeskraven uppdelade en per flik, med tips på länkar, filmer och böcker där man kan lära sig om just det yrkeskravet. Även förslag på diskussionsfrågor finns

27. Yrkeskrav i landet • Nationella Konferenser • Intresseföreningar remissvar • Socialstyrelsen • Göteborg • Region Halland • Region Örebro • Vård- och Omsorgscollege Skåne • Göteborgs Regionen – titlar • Spridningsseminarier i olika regioner efter förfrågan

28. Generella Yrkeskrav för verksamhetsområdet Pågående arbete (exempel på specifika yrkeskrav) Uppdrag & Yrkesroll barn och ungdom Uppdrag &Yrkesroll socialpsykiatri Uppdrag &Yrkesroll boende Uppdrag &Yrkesroll personlig assistans Uppdrag &Yrkesroll daglig verksamhet

29. Mer info: Kontakta gärna Carin Bergström om du vill veta mer: 08 508 25 601 / carin.bergstrom@stockholm.se Från Carpes hemsida www.projektcarpe.sekan man ladda diverse material om Yrkeskraven