1 / 8

Matematyka znajomość i ocena reklam zachęcających do nauki matematyki

Matematyka znajomość i ocena reklam zachęcających do nauki matematyki. Autor: Eliza Domińczak Koordynacja: Kuba Antoszewski. Informacje o badaniu. 10-15.06 2010. KIEDY?.

pearly
Download Presentation

Matematyka znajomość i ocena reklam zachęcających do nauki matematyki

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Matematykaznajomość i ocena reklam zachęcających do nauki matematyki Autor: Eliza Domińczak Koordynacja: Kuba Antoszewski

  2. Informacje o badaniu 10-15.06 2010 KIEDY? Bezpośrednie wywiady ankieterskie realizowane w domach respondentów z wykorzystaniem kwestionariuszy wspomaganych komputerowo - CAPI. JAK? Ogólnopolska, losowa imienna próba osób, reprezentatywna dla dorosłej (15-75 lat) populacji Polaków Z KIM? KTO?

  3. Znajomość spontaniczna reklam zachęcających do nauki matematyki Czy w ciągu ostatnich 3 miesięcy spotkał(a) się Pan(i) z reklamą telewizyjną zachęcającą do nauki matematyki? Podstawa: wszyscy badani n=1001

  4. Osoby, które spotkały się z reklamą zachęcającą do nauki matematyki - demografia Czy w ciągu ostatnich 3 miesięcy spotkał(a) się Pan(i) z reklamą telewizyjną zachęcającą do nauki matematyki? ogółem PŁEĆ mężczyzna kobieta WIEK 15-24 lata 25-39 lat 40-59 lat 60 lub więcej WYKSZTAŁCENIE podstawowe zasadnicze zawodowe średnie wyższe       Podstawa: wszyscy badani n=1001, mężczyźni n=488, kobiety n=513, 15-24 lata n=187, 25-39 lat n=292, 40-59 lat n=344, 60+ n=178, podstawowe n=208, zasadnicze zawodowe n=336, średnie n=342, wyższe n= 112  Różnica istotna statystycznie vs ogółem

  5. Znajomość wspomagana reklamy Proszę obejrzeć ten film i powiedzieć, czy kiedykolwiek widział(a) Pan(i) ten film? 5 Podstawa: wszyscy badani n=1001

  6. Ocena reklamy Proszę ocenić, na ile ten film się Panu(i) podobał lub nie podobał, 1 oznacza, że film całkowicie się Panu(i) nie podobał, zaś 5, że bardzo się podobał, pozostałe punkty służą do wyrażenia opinii pośrednich. 3.6 Średnia: 55 t2b: 6 Podstawa: wszyscy badani n=1001

  7. Osoby, które pozytywnie oceniły film - demografia Proszę ocenić, na ile ten film się Panu(i) podobał lub nie podobał, 1 oznacza, że film całkowicie się Panu(i) nie podobał, zaś 5, że bardzo się podobał, pozostałe punkty służą do wyrażenia opinii pośrednich. Top2boxes (oceny 5 i 4) ogółem PŁEĆ mężczyzna kobieta WIEK 15-24 lata 25-39 lat 40-59 lat 60 lub więcej WYKSZTAŁCENIE podstawowe zasadnicze zawodowe średnie wyższe    Podstawa: wszyscy badani n=1001, mężczyźni n=488, kobiety n=513, 15-24 lata n=187, 25-39 lat n=292, 40-59 lat n=344, 60+ n=178, podstawowe n=208, zasadnicze zawodowe n=336, średnie n=342, wyższe n= 112  Różnica istotna statystycznie vs ogółem

  8. Opinie o matematyce Przeczytam teraz Panu(i) kilka zdań, przy każdym proszę określić czy się Pan(i) z tym zdaniem całkowicie zgadza, raczej zgadza, ani zgadza, ani nie zgadza, raczej nie zgadza, całkowicie nie zgadza. 62 82 76 42 71 66 t2b: 8 Podstawa: wszyscy badani n=1001

More Related