SAPEMEP 26 AVRIL 2012

1. SAPEMEP 26 AVRIL 2012 Les orientations officielles du MEN Enseignement primaire préscolaire Yousaf Khiat Inspecteur en orientation pédagogique chercheur en sciences sociales

2. Celui qui ouvre une porte d’école, ferme une prison Victor Hugo

3. Introduction 1 - Finalités du système scolaire 2 - Objectifs stratégiques 3 - Organisation pédagogique 4 – Programmes pédagogiques 5 – Programme d’urgence : Projet E1P1: Développement du préscolaire; Projet E4P3 : développement de l’enseignement privé; 6 - Référentiel juridique et organisationnel Conclusion Plan

4. Introduction Pour parler de système scolaire, il convient de définir deux concepts clés : système scolaire, éducation… * Un système est un ensemble d’éléments en interaction entre eux en vue de réaliser un but commun. * L’éducation est le fait de former et d’instruire quelqu’un. C’est une opération de préparation continue qui se fait tout au long de la vie de l’individu. Elle constitue la préoccupation essentielle de tout pays, car elle reflète son identité, ses valeurs et son mode de vie à travers lesquels il perpétue son existence.

5. L’éducation s’opère dans trois milieux : Système scolaire

6. 1 - Finalités du système scolaire

7. 2 - Objectifs stratégiques Préscolaire

8. 2 - Objectifs stratégiques Préscolaire

9. 2 - Objectifs stratégiques Primaire

10. 3 - Organisation pédagogique Une fois la généralisation de l’enseignement obligatoire* suffisamment avancée, les enseignements préscolaire et primaire seront intégrés pour constituer un socle éducatif cohérent « le primaire » d’une durée de 8 ans, composé de deux cycles :- le cycle de base qui regroupera le préscolaire et le premier cycle du primaire - le cycle intermédiaire qui sera constitué du deuxième cycle du primaire.

11. Architecture pédagogique du cycle primaire

12. Permettre à 90% des élèves inscrits en 1ére année primaire d’achever les études du cycle primaire Un taux de redoublement de 10% sur 6ans soit 1.66% par an 1ère année 100% 2 ème année 3ème année 4ème année 5ème année 6ème année Certificat d’études primaire 90%

13. 4 – Programmes Préscolaire :

14. 4 – Programmes

15. 5- programme d’urgence - Projet E1P1 : Développement du préscolaire (objectifs) • .

16. 5- programme d’urgence - Projet E4P3 : Développement de l’enseignement privé (objectifs) • .

17. 6 - Référentiels juridiques et organisationnels

18. 6 – Référentiel juridique et organisationnel

19. Conclusion * Le système scolaire Marocain s’oriente vers un approche qui met l’élève au centre de l’action pédagogique. * Pour des soucis de démocratisation de l’offre éducative , la massification prend le dessus sur la qualité. * L’intégration du préscolaire dans le primaire offre plus d’égalité de chances et met en place plus de conditions à la réussite scolaire. * L’offre scolaire privée est en mesure de mettre en place des modèles pédagogique de qualité.

20. Finalement, comment l’enseignement privé pourra-t-il contribuer à la promotion d’une offre scolaire de qualité?

21. MERCI DE VOTRE ATTENTION