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Calentamiento

Calentamiento. Lunes : Libre Martes : Categories sheet Lesson Extension ( Hwk )*: complete exercise 21 onto paper (later into ITN ) Miércoles : copy vocab from 180 in stem form onto page 82 of ITN and rules for " Hace with time expressions" from page 184 onto page  132

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Presentation Transcript

  1. Calentamiento Lunes: Libre Martes: • Categories sheet • Lesson Extension (Hwk)*: complete exercise 21 onto paper (later into ITN) Miércoles: • copy vocab from 180 in stem form onto page 82 of ITN and rules for "Hace with time expressions" from page 184 onto page  132 • Classroom poll Charts and research Jueves: • Create a time line of at least 5 of the activities prompts in exercise 31 on page 185/203 (not in ITN yet) • grammar tutor 77-8 • Study possessive adjective, vocabulary & Hace..que for quiz Viernes: • pre-write Negative Expressions rules from page 200 in the book into ITN p 133 • ITN Fill in the blanks with the correct article and possessive adjective. Write the object being referred to Ejemplo: Yotengotulibro. Yotengoel tuyo. • Kiki tienesucelularaquí, Kiki tiene __ ___ • Milápizestároto. ___ ____ estároto. • Los zapatos del señorDíaz son negros. ____ ____ son negros. • La casa de Carmen esverde. ____ ____ esverde • No sédóndeestátucepillo. No sédondeestá ___ _____.

  2. Calentamiento Ejemplo: Yotengotulibro. Yotengoel tuyo. • Kiki tienesucelularestáaquí, • Kiki tieneEL suyo. • Mi lápizestároto. • El míoestároto. • Los zapatos del señorDíaz son negros. • lossuyos son negros. • La casa de Carmen esverde. • La suyaesverde • No sédóndeestátucepillo. • No sédondeestáel tuyo

  3. Escriban • Categorizael vocabulario de laspáginas178-180/196-198 segúntusgustos en la hoja de “INTERESES” • Include the vocabulary found in both “Expresate” sections • Write it in infinitive form and leave room to illustrate • Categorize all the activities into three sections: • me interesa/me llama la atención • me interesa un poco • no me interesapara nada; • Add • los deportes al airelibre • aprender a pintar • escribirpoemas y cuentos • tocarel violín • practicarlos artesmarciales • hacerejerciciosaeróbicos • Look up the meanings and illustrate each IN COLOR

  4. Los Pasatiempos Nuestros intereses Lee el vocabulario de la página 178. Adivina la pronunciación y el significado.

  5. Mi familia y yo tenemos muchos intereses, así que no nos aburrimos. Nos gusta participar en actividades y disfrutamosestar juntos. Aburrirse: to be bored Participar: to participate Disfrutar: to enjoy Trotar- to jog

  6. Tomarclases de guitarra • To take guitar lessons • Jugarnaipes*/barajas • To play cards • Naipes are different than the playing cards generally used • Hacercrucigramas • To do crossword puzzles • Crear un album • To scrapbook • To create a photo album

  7. Tomar clases de guitarra To take guitar lessons

  8. Jugar naipes/barajas To play card games

  9. Hacercrucigramas To do crossword puzzles

  10. Crear un álbum To create an album

  11. Coleccionar… monedas estampillas pósters To collect: Stamps Coins posters

  12. Reunirse en un café Internet To gather in an internet café

  13. Trabajar en mecánica To work on cars (mechanical things)

  14. Coser…. • un vestido de gala • A formal gown • una camisa • A shirt • un traje • A suit • pantalones • The pants • Blusa • The blouse • Chaqueta • The jacket To sew

  15. Tejer To knit

  16. Hacer diseño por computadora To do computer design

  17. Diseñar páginas web To design websites

  18. Intercambiar revistas To trade magazines

  19. Más vocabulario

  20. To express interest and disinterest • ¿Te interesa _____? • Does ____ interest you?/Are you interested in ___? • USE with activities (verbs in infinitive) • ¿Te interesaestudiarmedicina? • Does studying medicine interest you? • ¿Te interesan ______? • Are you interested in ____? Do ____ interest you? • Use with plural things • ¿Te interesan los carros? • Are you interested in cars? • Sí, me interesta(n) mucho. • Yes, they interest me a lot. • No me interesa(n) (para nada) • It/they don’t interest me (at all).

  21. Llamar la atención • To call your attention (shiny things ) • To interest you • Me llama más la atenciónescribir y leer poemas. • I’m more interested in writing and reading poetry. • Es un rollo. • To be dead boring. • Its complicated • Ay, ¡quepesado! • Oh, how boring! • What a drag (heavy)

  22. Másvocabulario • Los deportes al airelibre • Outdoor sports • Aprender • To learn • Pintar • To paint • Escribircuentos • To write stories • ¿Cuántohaceque ___? • How long since ___? • ¿Cuántohaceque comes unahamburguesa? • How long since you have eaten a hamburger? • Hace mucho tiempoque… • It’s been a long time since… • Hacepocotiempoque… • It’s been a short time since…

  23. Estar loco/a por …. • To be crazy about…. • Juan está loco por el futbolamericano. • Juan is crazy about football • Sigues _____ando/iendo ____. • Are you still ____ing ____. • ¿Siguespracticando la natación? • Are you still practicing swimming? • ¿Siguescomiendo pizza? • Are you still eating pizza? • Ya no. • Not anymore. • Paso mucho tiempohaciendoejercicio. • I spend lots of time doing exercise.

  24. Ask your partner whether he/she likes the activities on page 178-180/196-7 using the following prompts. • ¿Teinteresa______? • ¿Estás loco/a por _______? • ¿Siguespracticando ______? (if you know it’s an activity they do) • ¿Te llama la atención ______? • ¿Pasasmucho tiempo____? ¡¡HABLEN SOLAMENTE en ESPAÑOL POR LOS PRÓXIMOS 7 MINUTOS!!

  25. Categorize the 22 activities found in Vocabulario 2 (including Expresate boxes) into the following categories and illustrate them.

  26. La tarea: Página 180/198, ej. 21 onto page 81 of your Segúntú…Leamos/Escribamos Completalasoracionessegúntuspropiasexperiencias. • 1. Me interesaaprender a __________. • 2. Mispadres coleccionan___________. • 3. En susratoslibres, a mi hermano(a) le gusta ________. • 4. A mí no me gusta ________ , pero a mi amigo(a) le encanta. • 5. A mi hermano(a) no le gusta__________. • 6. Siemprequierocomprar ____________ nuevas(os) para mi colección. • 7. No me interesa_____________ paranada . • 8. Me interesa(n) __________, pero me llama más la atención_____________. • 9. Me gusta y en la computadora. • 10. Quieroaprender a algúndía.

  27. Complete the following phrases with a different activity about yourself from the vocabulary from pages 196-7. • Me llama la atención ______. • Me llama la atencióncoser. • Hace ______ que _______. • Hacediezañosquepinto. • Hacedos mesesquediseñopáginas web. • No me interesapara nada _______. • Estoy loco/a por ___________. • Me interesaaprender a ________. • Me parece/Es un rollo _______. • Es un rollotejer.

  28. Calentamiento • Using yesterday’s vocabulary write the following: • Me interesa ___________. (I’m interested in ___) • Me interesa mucho ______. • No me interesa(n) _____. • Create questions for classmates to find out whether they enjoy/are interested in the top 3 activities from the vocabulary that you enjoy • Create questions for classmates regarding the 3 activities you least enjoy • Be prepared to present the information in a chart

  29. ¿Qué le interesa a la clase? • Student circulate to poll all students in class • Product*: Use poll information to make a labeled chart of classroom interests which includes • Estamoslocos por • No nosinteresanpara nada • Prove*: Turn in charts tomorrow!

  30. Exprésate

  31. Lee lasrespuestas y escribeunapreguntalógicaparacadauna (for each one) • Hace mucho tiempo. Estoylocapor la música rock. • Mi pasatiempofavoritoescrear CDs • Me parecepesado. Prefierotrabajar en mecánica. • Sí. Me llama mucho la atencióncoleccionarcosas. • Ya no. En estosdíaspaso mucho tiempocreandoálbumes. • Hacepocotiempo. Me encanta , peroesdifícildiseñarpáginas web.

  32. Lee lasrespuestas y escribeunapreguntalógicaparacadauna (for each one) • Hace mucho tiempo. Estoylocapor la música rock. • ¿Cuántohacequeescuchasmúsica rock? • Mi pasatiempofavoritoescrear CDs • Me parecepesado. Prefierotrabajar en mecánica. • Sí. Me llama mucho la atencióncoleccionarcosas. • Ya no. En estosdíaspaso mucho tiempocreandoálbumes. • Hacepocotiempo. Me encanta , peroesdifícildiseñarpáginas web.

  33. Create a tri-fold • Fold paper length-wise in threes (burrito) • Turn foldable vertically • On front, outside flap, write a vocabulary hobby word or phrase (p 197) • On inside flap, write the English meaning • On middle section, draw a picture representing the vocabulary word/phrase (and color it!) • On last section, write a sentence in Spanish about how YOU feel about that hobby using the following sentences • Me interesa(infinitive verb) _____ • No me interesa(infinitive verb) ______ • Me fascina(infinitive verb) ______ • Me llama la atención(infinitive verb) ________ • No me llama la atención(infinitive verb) ________ • Estoy loco/a por(infinitive verb) __________ • Use each phrase above at lease once • Repeat for TWELVE (12) hobbies

  34. 2. Illustration: 1. Front (Spanish hobby/item) 3. Opinion sentence 4. English definition

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