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Die neue zentrale, schriftliche, standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung Mathematik

Die neue zentrale, schriftliche, standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung Mathematik. BEGRIFF GRUNDKOMPETENZ. Grundlegende mathematische Fähigkeiten, die allen Schüler/innen längerfristig verfügbar sein sollten. Inhalts- und Handlungsdimensionen.

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Die neue zentrale, schriftliche, standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung Mathematik

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Presentation Transcript

  1. Die neue zentrale, schriftliche, standardisiertekompetenzorientierte Reifeprüfung Mathematik

  2. BEGRIFF GRUNDKOMPETENZ Grundlegende mathematische Fähigkeiten, die allen Schüler/innen längerfristig verfügbar sein sollten.

  3. Inhalts- und Handlungsdimensionen Inhaltsdimensionen / Grundkompetenzen reflektieren (wissen, worum es geht) explizit nennen (sagen, worum es geht) fördern / fordern explizit prüfen (mit hoher Gewichtung) Handlungsdimensionen beachten Darstellen, Modellbilden Rechnen, Operieren Interpretieren Argumentieren, Begründen

  4. Mathematische GrundkompetenzenInhaltsbereiche letzte Folie I. Algebra und Geometrie II. Funktionale Abhängigkeiten III. Analysis IV. Wahrscheinlichkeit u. Statistik

  5. AUFGABENBEREICHE (4-std.) Teil 1 / Typ 1: etwa 24 Items (Grundkompetenzen) Teil 2 / Typ 2: etwa 6 bis 8 Aufgaben (Erweiterungen)

  6. Lehrbuch • http://www.agi.tsn.at / Unterrichtsbereich: MATHEMATIK

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