Arquidiócesis de Monterrey

1. Arquidiócesis de Monterrey Pastoral Familiar "DESPIERTA FAMILIA" Semana de la Familia 23 al 30 de septiembre del 2007 TEMAS PARA LOS NIÑOS

2. INVITACIONES La semana del 16 al 22 de septiembre se pueden repartir las invitaciones en Misa con Niños y en la Catequesis.

3. Queridas Familias, Del 23 al 30 de septiembre estaremos viviendo la semana de la familia: “Despierta Familia”. Los invitamos a participar con sus familias en este tiempo de oración, convivencia, formación y crecimiento. ¡LOS ESPERAMOS! Niños: Recorten las piezas y péguenlas dentro del marco. Píntenlas y traigan a sus papás a la semana de la familia.

4. PRIMER TEMA DIOS NOS CREÓ PARA AMAR

5. SEMANA DE LA FAMILIA 23 AL 30 DE SEPTIEMBRE 2007 NIÑOS - primer tema Ayudar a los niños a descubrir a Dios como un Padre amoroso, que nos crea para amar. CANTO (Hoy vamos a rezar, cantando) EL AMOR DE DIOS ES MARAVILLOSO El amor de Dios es maravilloso, El amor de Dios es maravilloso, El amor de Dios es maravilloso. ¡SIIII! Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar arriba de él, tan bajo que no puedo estar debajo de él, tan ancho que no puedo estar afuera de él, ¡SIII! Grande es el amor de Dios. El amor de Dios es maravilloso, el amor de Dios es maravilloso, El amor de Dios es maravilloso, ¡SIIIIII! Grande es el amor de Dios. TIEMPO PARA LA SESIÓN: 55 MINUTOS 1

6. (Leer para los niños este texto bíblico) Gen 1; 26 Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza”. ¿Qué quiere decir “a nuestra imagen y semejanza”? Quiere decir que nos hizo parecidos a Él. ¿A quién nos parecemos? A Dios, pero … ¿Cómo es Dios? Podemos conocer a Dios, porque Él nos ha dicho ya como es. Nos lo dice en la Biblia y en su Hijo. ¿Saben cómo se llama el Hijo de Dios? Se llama Jesús. 2

7. Por la Biblia y por lo que nos enseña Jesús en el Evangelio, sabemos de Dios muchas cosas, parte de lo que sabemos es: • + Nos creó por amor. • + Hizo todas las cosas. • + Nos cuida. • + Nos protege. • + Nos conoce. • + Nos perdona. • + Envió a Jesús a vivir con nosotros para que nos platicara de Él y nos enseñara a amar como Él. • Alguien que hace todas esas cosas por nosotros.. ¿nos ama? • ¡Claro que si! Nos ama mucho, mucho, mucho. • Si quisiéramos usar una sola palabra para hablar de Dios, ¿Cuál usaríamos? ¿Les parece bien si usamos la palabra AMOR? • DIOS ES AMOR. LO DECIMOS PORQUE SABEMOS QUE ES VERDAD. • ¿Cómo podemos parecernos a Dios? • HACIENDO LO QUE ÉL HACE: AMAR • ME PAREZCO A DIOS. DIOS ME HIZO PARECIDO A ÉL. • ME PAREZCO A DIOS POR ESO AMO A: • Dios • Me amo a mí mismo, cuando pienso “yo soy bueno” • “me gusta ser yo” • *Amo a mi familia (papá, mamá, hermanos, abuelitos, • primos, tíos, etc.) • Amo a mis amigos, vecinos, compañeros, etc. • Amo todo lo que Dios creó (plantas, animales, el mundo) 3

8. AMO TODO LO QUE DIOS HIZO. ¿Qué hacen las personas que aman? ORAN Sonríen Ayudan Cuidan Dicen: gracias y por favor. Respetan Obedecen Dios quiere que seamos felices y como nos hizo parecidos a Él, nuestra felicidad es AMAR. PARA ESO NOS CREÓ DIOS: PARA AMAR. DIOS QUIERE QUE SEAMOS FELICES ¿Cómo podemos ser felices? ¿Cómo están contentos los perritos? LADRANDO Y MOVIENDO LA COLA ¿Y los pájaros? VOLANDO Y CANTANDO. ¿Estarían contentos los perros si quisieran volar y cantar? ¡NO! ¡Nunca hemos visto a un perro queriendo volar y cantar! ¿Podrían estar contentos los pájaros ladrando? ¡NO! ¡No pueden ladrar! 4

9. Si los pájaros quisieran vivir ladrando, estarían siempre tristes y enojados, porque no fueron hechos para eso, además nos perderíamos de su canto. ¿Se imaginan? ¡Cuánto silencio! ¡Qué triste! Lo bueno es que los pájaros son muy felices cantando y volando y nunca se les ha ocurrido querer vivir de otra manera. ¿Y nosotros? ¿Podremos ser felices si queremos vivir peleando y sin amar a los demás? ¡NO! Las personas que se pelean y se portan mal acaban solas y tristes. No pueden ser felices porque se les ocurrió la mala idea de vivir sin amar y no fueron creadas para eso. Si se nos ocurre querer vivir sin amar, el mundo se pierde de un corazón hermoso, lleno de amor. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Y TODA LA GENTE GRANDE PODEMOS VIVIR MUY FELICES. TODOS SOMOS MUY FELICES CUANDO AMAMOS, PORQUE PARA ESO NOS HIZO DIOS. 5

10. Para esta sesión programamos el rompecabezas “El corazón que ama”. Se presenta a partir de la Pág. 7 Hacer oración en familia. La tarea se presenta en la Pág. 14 6

11. I.- La actividad que vamos a realizar hoy con los niños se llama: “El Corazón que ama”. (Rompecabezas gigante) II.- En la pagina 6 se presenta el corazón base. Se puede imprimir en filmina y la proyectamos (con un retro proyector) sobre pellón o entretela y lo pintamos. Se deja sin pintar el lugar donde van las piezas. III.- En las páginas 7, 8, 9 y 10 se presentan las piezas del rompecabezas se imprimen y se proyectan sobre el mismo material y se pintan. IV.- Les presentamos a los niños las piezas y les pedimos que elijan las que pueden pegarse sobre “el corazón que ama”. V.- Podemos al final de la sesión, compartir con los grandes nuestro rompecabezas y los niños pueden explicar lo que aprendieron hoy. VI.- Antes de ir con los adultos repartimos a los niños la tarea que se presenta a partir de la página 11. 7

12. Corazón base 8

13. Piezas uno a y b 9

14. Piezas dos a y b 10

15. 11 Piezas tres a y b

16. Piezas cuatro a y b 12

17. Muestra del rompecabezas ya armado 13

18. Hoy vamos a encargar a los niños una tarea muy importante. La tarea la van a hacer en familia. Se trata de hacer oración por su familia y por todas las familias del mundo. Al entregar la tarea a los niños, explicarles lo siguiente: Estamos hechos para amar y solo amando podemos ser felices. Para poder amar tenemos que estar muy cerca del Amor, muy cerca de Dios. ¿Cómo estamos cerca de las personas que amamos? Platicando con ellas, conviviendo con ellas, pasando tiempo juntos. Con Dios podemos platicar y pasar tiempo juntos, eso se llama ORAR (también se dice: “hacer oración”, “rezar”). Durante ésta semana, vamos a platicar con Dios sobre las familias. Vamos a pedirle por la nuestra, para que podamos vivir en el amor y vamos a pedirle también por todas las familias del mundo. Pídanles que en su casa pinten el sobre, lo recorten y lo peguen por los lados. También pueden pintar la oración de cada día. Explicarles que después de hacer la oración de cada día, la metan en el sobre, para regalársela a papá Dios al final de la semana. 14

19. 15

20. Queridas familias, Estamos participando en la Semana de la Familia en toda la Arquidiócesis de Monterrey. Nuestra tarea, esta semana y siempre, es pedir por nuestra familia y por todas las familias de la Arquidiócesis y del mundo entero. Aprovechemos esta oportunidad, para crear un espacio dentro del día, para hacer oración como familia. Recordemos que FAMILIA QUE REZA UNIDA, PERMANECE UNIDA. Pinten y recorten el sobre y ármenlo, pinten y recorten las oraciones de cada día y después de rezar, guárdenlas dentro del sobre. Es un regalo que le vamos a ofrecer a Dios al final de la semana. Padre Celestial, haz de nuestra familia otro Nazaret, donde reine el amor, la paz y la alegría. Ayúdanos a permanecer unidos en la oración, en los momentos felices y en los de dolor. Enséñanos a ver a Jesús en cada uno de nosotros. Haz que nos amemos más cada día y nos perdonemos mutuamente. Ayúdanos a recibir todo lo que nos das y a dar a los demás lo que nos pides, con una sonrisa. AMÉN. Te pedimos, Señor, por la semana de la familia, que sea un tiempo de fe, crecimiento y convivencia para todos nosotros. Ayúdanos a descubrir nuestra vocación al amor y a disfrutarla plenamente. Derrama tu gracia y tu bendición sobre las familias del mundo. Bendice a nuestros pastores, llénalos de tu amor y dales sabiduría y fortaleza para llevarnos a Ti. AMÉN. lunes martes 16

21. Padre Bueno, Gracias por hacernos tus discípulos y confiarnos la tarea de ser misioneros. Aliméntanos siempre con tu amor, danos entusiasmo y fuerza para ser miembros activos de nuestra Iglesia y para llevar tu mensaje de amor a todos los que nos rodean. Que tu amor nos conserve siempre unidos y en paz. AMÉN. Señor, que en nuestra casa sea importante el trabajo, pero no más que la alegría; que la comida sea el momento en que podamos platicar y estar juntos, que el descanso sea paz para nuestros corazones. Ayúdanos Señor a buscar nuestra mayor riqueza: estar juntos y vivir en el amor, siempre cerca de Ti. Amén. jueves miércoles Gracias Señor, por reunirnos en tu Amor para formar nuestra familia. Te pedimos que nos protejas y conserves nuestro hogar. Que sus puertas estén siempre abiertas para los que quieran entrar en él a compartir nuestra alegría y amistad. Enséñanos a aceptarnos como somos y a presentarte nuestros planes y sueños; a pedir tu ayuda y a ofrecerte nuestras alegrías y penas. Señor bendice nuestras familias y fortalécenos para trabajar para que tengan pan las familias con hambre, techo las desamparadas, salud física y espiritual las enfermas, alegría las tristes y tranquilidad las que sufren. Que nuestras familias sean un santuario de la vida, donde cada uno encuentre la vocación a la que ha sido llamado y juntos construyamos tu Reino de verdad, justicia, amor y paz. AMÉN. viernes sábado 17

22. SEGUNDO TEMA NUESTRA FAMILIA

23. SEMANA DE LA FAMILIA 23 AL 30 DE SEPTIEMBRE 2007 NIÑOS – segundo tema Nuestro objetivo hoy es motivar a los niños a valorar el amor de la familia. TIEMPO PARA LA SESIÓN: 55 MINUTOS ORACIÓN Papá Dios, enséñanos a vivir en el amor. Ayúdanos a tener grande el corazón, para que quepan ahí todos: papá, mamá, hermanos, abuelitos, tíos, primos. TODA LA FAMILIA. Ayúdanos a amarnos y a ser felices. Danos paciencia para tolerar nuestras diferencias y sonrisas para compartir con alegría. Danos siempre tu amor, para poder amar a todos los que nos rodean: a nuestra familia, a nuestros amigos y a las personas que nos encontramos todos los días. Amén. 1

24. Jesús nació en una familia. A la familia de Jesús la conocemos como la Sagrada Familia. Su papá era José y su mamá María. Ellos vivían en el amor y Jesús los obedecía y los amaba mucho. Hoy vamos a leer un cuento. La pequeña Orquesta Había una vez tres instrumentos musicales que no se llevaban nada bien. La flauta, la guitarra y el tambor, siempre estaban discutiendo por ver quién era el mejor. La flauta decía que su sonido era el más dulce y hermoso de todos. La guitarra decía que ella era la que hacía las mejores melodías, la más simpática y la más divertida. El tambor decía que él llevaba el ritmo mejor que nadie, que era el más fuerte y el mejor de todos. 2

25. Todos se creían los mejores y despreciaban a los otros. Por eso, cada uno se iba a tocar a una parte distinta de la casa donde vivían. Pero el sonido del tambor molestaba a la flauta, la flauta molestaba a la guitarra y la guitarra molestaba al tambor. Ahí no había quien pudiera tocar tranquilo. En lugar de hacer música hacían ruido. Y si alguien se paraba a escucharles, pronto sentía un fuerte dolor de cabeza. ¡Siempre pasaba lo mismo! Hasta que un día llegó una batuta a vivir con ellos. Al ver lo que ocurría, les dijo que ella podría ayudarles si querían. Pero los tres instrumentos estaban convencidos de que nadie podía ayudarles. La mejor solución era separarse y que cada uno se marchara a vivir a otra parte. Así podrían tocar a gusto, sin tener que soportar lo mal que tocaban los demás. La batuta les propuso intentar hacer una cosa: tocar todos juntos una misma canción. Ella les ayudaría a hacerlo. Al principio no estaban muy convencidos, pero al final, aceptaron. Les dijo lo que tenía que tocar cada uno y, después de un breve ensayo, comenzó a sonar la canción. 3

26. Los tres instrumentos miraban fijamente a la batuta, que les indicaba a cada momento cómo y cuándo tenían que tocar. La canción iba sonando muy bien. ¡Es más sonaba hermosísima! La flauta, la guitarra y el tambor, no salían de su asombro. Estaban tocando juntos una misma canción y les estaba saliendo muy bien. Habían comenzado a hacer música. Cuando acabaron de tocar, estaban tan contentos de cómo les había salido, que se felicitaron. Era la primera vez que se ponían de acuerdo en algo. Le pidieron a la batuta que les hiciera tocar otra vez la misma canción. La estuvieron tocando todo el día, cientos de veces. Todo el que pasaba por allí, al escucharles, se quedaba admirado de lo bien que tocaban. Al unirse y poner en común lo mejor de cada uno, habían conseguido formar una pequeña orquesta. Desde entonces, se dedicaron a dar conciertos por todas partes y se hicieron famosos por lo bien que tocaban juntos. 4

27. REFLEXIÓN: ¿Quiénes son la flauta, la guitarra y el tambor? Nosotros: papá, mamá, hijo, hija. ¿Verdad que a veces no nos ponemos de acuerdo? En mi casa, a veces, no nos ponemos de acuerdo. A veces creemos que somos los mejores y despreciamos a los demás. ¿Les ha pasado alguna vez? ¿Quién es la batuta? ¡Dios! Cuando hacemos lo que Dios nos pide, podemos tocar todos juntos. ¿Qué canción quiere Dios que toquemos juntos? La canción del AMOR. Nosotros, nuestra familia, tiene que tocar una hermosa canción para enseñarle a todos los vecinos, a toda la ciudad, a todo el mundo que el AMOR si existe, que podemos vivir juntos y ser felices, que podemos AMARNOS todos los días y tenernos paciencia. Dios quiere que con nuestra canción le enseñemos al mundo que cuando se vive en el AMOR perdonar no es imposible y vivir juntos es una bendición. ¿Quieren tocar con sus familias la canción del AMOR? 5

28. Para hoy tenemos programados dos dibujos de la familia. Las indicaciones vienen el Pág. 7 números II y III. 6

29. I.- Para el cuento se presenta material para apoyo visual. La flauta, la guitarra, el tambor y el director de la orquesta con su batuta. Podemos usarlos como ayuda a la hora de contar el cuento a los niños. II.- Al terminar el cuento, vamos a pedirles a los niños que hagan un dibujo de su familia en una hoja en blanco. Desde antes preparen cartulinas del color que más les guste, se pegan varias, las que se necesiten, dependiendo del número de niños que asisten a la sesión. Necesitamos armar un rectángulo grande. Le pueden poner un marco de otro color y el título: Nuestras Familias. Este es el trabajo que vamos a llevar con los adultos al final de la sesión. Los niños pueden platicar lo que aprendieron. En la pagina 13 viene una muestra del marco. III.- Imprimimos con anticipación los marcos que necesitemos de la página 11. Les pedimos a los niños que hagan otro dibujo, muy hermoso, de su familia. En la pagina 12 viene el tripié para el marco, se pega en el centro posterior del marco y se doblan las líneas punteadas. Este lo conservamos nosotros y se los entregamos el viernes durante la Hora Santa, para que se lo ofrezcan a Dios. 7

30. Apoyo visual para el cuento. 8

31. guitarra 9

32. tambor 10

33. batuta 11

34. 12

35. 13

36. 14

37. TERCER TEMA TENEMOS UN TESORO

38. SEMANA DE LA FAMILIA 23 AL 30 DE SEPTIEMBRE 2007 NIÑOS – tercer tema Ayudar a los niños a descubrir que su mayor riqueza es la familia y motivarlos para que aprendan a disfrutar la convivencia familiar. TIEMPO PARA LA SESIÓN: 45 MINUTOS Jesús, te damos las gracias porque hoy es un día maravilloso y nos permites reunirnos para aprender más de ti. También te queremos dar las gracias por nuestras familias, ayúdanos a ser alegres y generosos. AMÉN. 1

39. JESUS TIENE ALGO QUE DECIRTE Hace mucho tiempo, cuando Jesús vivía entre nosotros, salía al campo y platicaba mucho con sus apóstoles y la gente que se acercaba a escucharlo. Un día Jesús les hablaba de las cosas importantes: les hablaba de tesoros. Les decía: “Ustedes no guarden tesoros en la tierra, porque en la tierra los tesoros pueden oxidarse, puede venir un ladrón y robárselo. Por eso les digo, hagan un tesoro grande, en el cielo, donde ningún ladrón se lo puede robar, donde no se pueden oxidar”. Los tesoros que guardamos en el cielo, siempre están seguros. Basado en Mt. 6, 19 – 21 2

40. ¿Qué es un tesoro? + Algo muy valioso. + Algo que no se puede comprar. + Algo que te hace feliz. + Un tesoro es algo que todos queremos tener. ¿Alguien tiene un tesoro? 3

41. + ¿Cuándo te sientes mal, a dónde quieres ir? ¿A tu casa? ¿Porqué? ¿Cómo te sientes en tu casa? + ¿Si se te perdiera tu mochila, a quién le hablarías? ¿A tu mamá? ¿A tu papá? ¿Porqué? + ¿Tienen hermanos? ¿Te has ido a su cama alguna noche, porque te dio miedo? ¿Porqué? Cuando nos sentimos mal, cuando estamos tristes, cuando las cosas no salen bien, sabemos que contamos siempre con papá y con mamá. Ellos siempre nos quieren y nos ayudan. Cuando nos sacamos un premio en la escuela, cuando nos invitan a una fiesta, cuando estamos contentos, nuestra familia se alegra con nosotros porque nos quieren mucho. Ese es nuestro tesoro: nuestra familia. Ellos nos quieren siempre, nos cuidan y nos protegen. No podríamos comprar una mamá o un papá o un hermano o una hermana ni con todo el oro del mundo. NUESTRA FAMILIA ES NUESTRO TESORO. CUÍDALA (QUERIÉNDOLOS MUCHO) Y DISFRÚTALA. 4

42. Hoy trabajamos en el “cofre del tesoro” y “la casita”. Instrucciones pág. 6 puntos I y II. Invitaciones para la “Fiesta Familiar” pág. 13. 5

43. Este día está programado para que regresemos con los adultos después de 45 minutos. ACTIVIDAD DURANTE LA SESIÓN: I.- EL COFRE DEL TESORO (Esta actividad va impresa por los dos lados. En el derecho se imprime el cofre, al reverso la reflexión ¿A quién escuchan nuestros hijos?) En este cofre los niños van a dibujar qué es lo más importante para ellos. Los ayudamos a reflexionar en el contexto de la familia. II.- NUESTRA FAMILIA Esta actividad (la casita) está planeada para que la preparen los niños durante la sesión y la terminen con sus papás, cuando regresemos con los grandes, 15 minutos antes de que se termine el encuentro. Se imprime la casita base de la página 8 y la página 9 donde viene la pieza de arriba de la casa. 6

44. Podemos preguntar a los niños el número de personas que hay en su familia, desde un día antes, para preparar el material. Dependiendo del número de personas en la familia, abrimos las ventanas y puerta que sean necesarias. Después la pegamos sobre la casa base. Que los niños dibujen dentro de cada ventana a una persona de la familia. Cuando las familias estén juntas, entre todos escribirán las características más importantes de cada uno de ellos, en la ventana o puerta que le corresponda. En el techo escribirán qué actividades son las que más les gusta hacer juntos. El propósito de ésta actividad es la comunicación en la familia. 7

45. 8

46. ¿A quién escuchan nuestros hijos? Los hijos escuchan a quien halla ganado “autoridad” frente a ellos. Hace 30 años la autoridad la ejercían sin competencia los padres de familia. En nuestra época la autoridad frente a los hijos está competida, principalmente por los medios masivos de comunicación (t.v., videojuegos, internet, entre otros). El problema más grave viene a la hora de tomar decisiones. Cuando la autoridad sobre los hijos la tienen los medios de comunicación, ellos “obedecen” sin reflexionar a lo que los medios les presentan como “divertido” ó “de moda” , como “verdadero” y se convierten así en esclavos de tendencias e ideologías que buscan básicamente ganancias económicas y promueven la cultura de la gratificación instantánea. Obedecer significa precisamente “escuchar”. Es por esta razón que el primer hábito que hay que inculcar en nuestros hijos es el de escuchar: ESCUCHÁNDOLOS. El momento ideal para comenzar es la edad de los “por que” (sin embargo, nunca es tarde). A partir del placer de escuchar la respuesta a sus preguntas se afianzará en ellos el hábito de preguntar, de escuchar y de apreciar lo que se le dice. Necesitamos estar con los niños, escuchándolos, prestándoles atención y respondiendo a sus preguntas (se vale decir: “no sé, vamos a investigar”) Poco a poco su inteligencia se despierta, se hace racional, aprende a dialogar. A esa edad se desarrolla o se sofoca su capacidad a atender, su hábito a escuchar y ser escuchado, su autoestima como ser reflexivo y racional. Los niños pequeños suelen preguntar simplezas, pero al hacerlo está despertando su capacidad de asombrarse y de preguntarse sobre la causa de las cosas. Está empezando a ir más allá de sus sensaciones y de la percepción de hechos particulares para empezar a generalizar. Están empezando a experimentar el gusto por pensar y por saber, por escuchar a quien sabe más que ellos. Al escucharlos con atención y demostrarles interés por sus inquietudes, nuestros hijos irán teniendo la seguridad que se necesita para “nadar contra corriente”, para tomar, libremente, las decisiones más convenientes para ellos, aunque esto implique actuar diferente a la mayoría. ¿Quieres que tus hijos te escuchen? Escúchalos con atención y enséñalos a ser personas felices, libres y responsables. Dignos hijos de Dios. 9

47. Casa base 10

48. Pieza a pegar sobre la casa base (recortando las ventanas – puerta que se necesiten, según el número de personas en la familia). 11

49. Casa terminada. 12

50. Repartir una a cada niño y pedirles que la decoren en sus casas con su familia. 13