Realizacja podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa

1. Realizacja podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa

2. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej Jak szkoły i placówki wdrażają podstawę programową ? Czy uwzględniają zalecane warunki i sposoby realizacji? Czy realizacja podstawy daje zamierzone efekty?

3. Realizacja działań profilaktycznych w zakresie przeciwdziałania narkomanii, w tym współpraca z wyspecjalizowanymi instytucjami oraz wykorzystywanie przygotowanych przez nie ofert i materiałów

4. Monitorowanie wykorzystania godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, w szkołach województwa podkarpackiego w roku szkolnym 2010/2011

5. a - potrzeby uczniów, b - propozycje nauczycieli, c - kwalifikacje posiadane przez nauczycieli, d - baza lokalowa, e - miejsce zamieszkania uczniów, f - organizacja dowozu do szkoły, g - sugestie organu prowadzącego szkołę Decyduje diagnoza, ale niektórzy nie prowadzą obowiązkowych zajęć

6. Nauczyciele prowadzą zajęcia jednoosobowo

7. a - w godzinach porannych, b - w godzinach popołudniowych, c - w różnych godzinach, w zależności od potrzeb uczniów, d - bezpośrednio po lekcjach, e - w zależności od możliwości organizacyjnych szkoły. Zajęcia są po lekcjach lub po południu

8. Zmiany zajęć są sporadyczne

9. Mają trudności w organizowaniu zajęć

10. Uczniowie są nadmiernie obciążeni i mają długo lekcje

11. Wnioski: Szkoły organizują przede wszystkim zajęcia zwiększające szanse uczniów mających trudności w nauce. Oferta zajęć jest bardzo bogata.

13. MATURA 2011 Podstawowe dane Marta Jadach -Stupnicka st. wizytator WSP/W

14. Zdawalność egzaminu maturalnego w %

15. Zdawalność egzaminu maturalnego wg typów szkółw województwie podkarpackim Prawo przystąpienia do egzaminu poprawkowego miało 18,2 % zdających, czyli 4137 absolwentów

16. Przedmioty obowiązkowe

17. Zdawalność w powiatach

18. Zjawisko wycofywania deklaracji Według danych przekazanych przez OKE w Krakowie w 239 szkołach, w tym 198 publicznych i 41 niepublicznych nastąpiło wycofanie deklaracji maturalnych.

19. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru", WARSZTATY DLA DYREKTORÓW Planuje się przeprowadzenie 150 dwudniowych warsztatów dla 3.000 dyrektorów Celem warsztatów jest przygotowanie dyrektorów i nauczycieli szkół zawodowych do zmian, które będą wprowadzone od 2012 roku: Nowych podstaw programowych kształcenia w zawodach Konstrukcji szkolnych planów nauczania Tworzenia nowych programów nauczania dla zawodów Korelacji międzyprzedmiotowej Warsztaty realizowane będą od września 2011 r. do lutego 2012 r.

20. Wykształcenie, postawy i umiejętności jako istotne czynniki jakości kapitału ludzkiego Ekspertyza przygotowana na zlecenie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego Warszawa, grudzień 2010

21. Pieniądze to nie wszystko Zwiększanie nakładów na edukację, nie przynosi oczekiwanych korzyści w postaci poprawy osiągnięć uczniów. .

22. Znacznie ważniejsze są: 1. Potencjał domu rodzinnego. 2. Jakość nauczycieli. 3. Konkurencja między szkołami. 4. Rozwiązania sprzyjające przejrzystości i „rozliczalności” szkół z efektów kształcenia

24. Sukces będzie zależał od: 1. Skuteczności w budowania kluczowych umiejętności, 2. Wykształcenia na masową skalę nawyku uczenia się przez całe życie, 3. Podniesienia jakości systemu edukacji z dobrego do bardzo dobrego poziomu.

25. Wzrost jakości systemu: 1. Doprowadzenie do żywszej współpracy nauczycieli i promowania liderów rozwoju edukacji w różnych miejscach systemu. 2. Doprowadzenie do kooperacji szkół w doskonaleniu swojej oferty, wzajemnym inspirowaniu się w kreatywnych rozwiązaniach dydaktycznych.

26. Wzrost jakości systemu: 1. Jakość przywództwa oferowanego przez dyrektora 2. Umiejętności myślenia o własnej instytucji w kategoriach długofalowego rozwoju, 3. Potencjał mobilizacji, inspirowania, włączania w sprawy szkoły nauczycieli, rodziców, uczniów.

28. „Organizacja jako taka nie reprezentuje żadnej postawy oprócz postawy ludzi, w niej zaangażowanych” Gareth Morgan, Wyobraźnia organizacyjna

29. Marek Kondziołka mkondziolka@ko.rzeszow.pl