1 / 24

Liczba ewaluacji w liceach ogólnokształcących województwa kujawsko-pomorskiego

Wnioski i rekomendacje na podstawie ewaluacji liceów ogólnokształcących Radziejów, 04 .03.2013 r. Liczba ewaluacji w liceach ogólnokształcących województwa kujawsko-pomorskiego w poszczególnych latach szkolnych.

rama-lawson
Download Presentation

Liczba ewaluacji w liceach ogólnokształcących województwa kujawsko-pomorskiego

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wnioski i rekomendacje na podstawie ewaluacji liceów ogólnokształcącychRadziejów, 04.03.2013 r.

  2. Liczba ewaluacji w liceach ogólnokształcących województwa kujawsko-pomorskiego w poszczególnych latach szkolnych

  3. 1. W szkołach analizuje się wyniki egzaminów, analiz tych dokonują zespoły nauczycieli w celu oceny skuteczności kształcenia i poprawy efektywności, przy czym sposób analizy jest zróżnicowany. 2. Prowadzona jest analiza ilościowa i jakościowa wyników egzaminu maturalnego z wykorzystaniem różnych metod.3. W celu poprawy efektywności kształcenia należy wykorzystywać dane z pogłębionej analizy jakościowej wyników egzaminów zewnętrznych, formułować operacyjne cele i wnioski naprawcze.

  4. 4.Szkoły kształtują u uczniów umiejętności rozwiązywania problemów i prezentacji zadań, samodzielność, autonomiczność w podejmowaniu różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły. 5.Uczniowie znają obowiązujące normy społeczne, natomiast poziom respektowania jest zróżnicowany.6. W celu podniesienia wyników kształcenia należy podejmować systemowe działania ograniczające absencję uczniów.

  5. 7. Szkoły tworzą bogatą ofertę zajęć dodatkowych. 8. Modyfikowane są metody, formy pracy, wynikowe plany nauczania i plany zajęć dodatkowych.9. W celu poprawy efektywności kształcenia należy wykorzystywać opinie uczniów z zakresie doboru i metod pracy wspomagających ich zainteresowania i motywację.

  6. Wszystkie obszary pracy szkół mają wpływ na osiąganie sukcesu, przy czym dla podniesienia jakości pracy szkoły kluczowy obszar stanowią PROCESY

  7. Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany • W szkole wykorzystuje się zalecane warunki i sposoby realizacji podstawy programowej (D) • Procesy edukacyjne są planowane (D) • Organizacja procesów edukacyjnych sprzyja uczeniu się (D) • Stosowane w szkole metody nauczania sprzyjają uczeniu się (D) • Ocenianie uczniów daje im informację o ich postępach w nauce (D) • Ocenianie uczniów motywuje ich do dalszej pracy (D) • W szkole monitoruje się osiągnięcia uczniów (D)

  8. Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany 8.Procesy edukacyjne przebiegające w szkole są monitorowane (B) 9.Wnioski z monitoringu są wykorzystywane do planowania procesów edukacyjnych (B) 10. Współpraca nauczycieli i uczniów dotyczy procesów edukacyjnych (B) 11. Nauczyciele stosują zróżnicowanie metody wspierania (B) 12. Nauczyciele stosują zróżnicowane metody motywowania (B) 13. Wnioski z monitorowania osiągnięć uczniów są wdrażane (B) 14. Informacja o postępach w nauce pomaga uczniom uczyć się (B)

  9. Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych • Nauczyciele znają możliwości swoich uczniów (D). • Uczniowie osiągają sukcesy edukacyjne na miarę swoich możliwości (D). • W szkole prowadzone są działania zwiększające szanse edukacyjne uczniów (B). • W szkole prowadzone są działania uwzględniające indywidualizację procesu edukacji (B).

  10. Wybierz zdanie, które najlepiej wyraża Twoją opinię o zajęciach lekcyjnych. Moja szkoła

  11. Wybierz zdanie, które najlepiej wyraża Twoją opinię o zajęciach lekcyjnych. Mój Dzień

  12. Wybierz zdanie, które najlepiej wyraża Twoją opinię o zajęciach pozalekcyjnych Moja szkoła

  13. Wybierz zdanie, które najlepiej wyraża Twoją opinię o zajęciach pozalekcyjnych. Mój Dzień

  14. Jaka część uczniów jest zaangażowana w zajęcia? Prosimy o wybór jednej odpowiedzi. Obserwacja zajęć

  15. Czy szkoła pomaga Ci rozwijać Twoje zainteresowania? Moja Szkoła

  16. Nauczyciele pomagają mi uczyć się, gdy mam trudności z nauką. Moja Szkoła

  17. Czy miałeś(łaś) dziś możliwość postawienia pytania i poszukiwania odpowiedzi na nie samodzielnie lub w grupie? Mój Dzień 

  18. Ucząc się dzisiaj czułem(łam) się zaciekawiony(a). Mój Dzień 

  19. Czy ktoś dzisiaj pomógł Ci się zastanowić czego się nauczyłeś(łaś)? Mój Dzień

  20. Dostałem(łam) dzisiaj od nauczyciela wskazówkę, która pomogła mi się uczyć. Mój Dzień 

  21. Czy, aby dostać się do wybranej przez Ciebie szkoły, potrzebujesz korepetycji lub innych zajęć poza szkołą? Moja Szkoła 

  22. Czy, aby zapewnić sobie możliwość dalszej nauki w szkole/ uczelni, do której chce się dostać Pana(i) dziecko, będzie ono potrzebować korepetycji lub innych zajęć poza szkołą? Ankieta dla rodziców

  23. Dziękuję za uwagę.

More Related