Un bac technologique, c’est :

1. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE • Un bac technologique, c’est : • Un solide enseignement général associé à des matières technologiques • Une pédagogie de projet, motivante et dynamique, reposant sur des approches concrètes • Un parcours exigeant par la diversité des contenus abordés et des mises en situation proposées • Une voie d’excellence vers les études supérieures longues (Etudes universitaires, classes préparatoires ou grandes écoles) et/ou courtes (BTS, IUT, Licences)

2. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE • Un bac technologique : approche scientifique, technologique, culturelle, économique et sociale, dans les secteurs d’activités suivants : • de l’Agronomie et du Vivant (S.T.A.V.) • de l’Industrie et du Développement Durable (S.T.I.2.D.) • du Management et de la Gestion (S.T.M.G.) • des Techniques de Laboratoire (S.T.L.) • du Sanitaire et Social (S.T.2.S.)

3. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.A.V. « Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant : Agronomie, Alimentation, Environnement, Territoires » • Le Contexte, Les enjeux : • Le baccalauréat technologique série STAV "sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie- alimentation- environnement- territoires" permet l'acquisition d'une culture humaniste, scientifique et technologique, commune à l'ensemble des domaines de compétences de l'enseignement agricole : productions agricoles, environnement et aménagement de l’espace, transformation et commercialisation des produits alimentaires, services... • Le Bac STAV se destine donc à des jeunes désireux de s’engager dans la voie de l’environnement, l’agronomie ou l’élevage • Les enjeux : • L’évolution de l’Agriculture et de l’Agro Alimentaire • L’Alimentation sur un plan national et international • Le Développement Durable : plan Ecophyto 2018, grenelle de l’Environnement… • La gestion des Ressources : eau, forêt, biodiversité, énergies… MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE

4. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.A.V. « Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant : Agronomie, Alimentation, Environnement, Territoires » Les Horaires et Matières: M1 - Langue française, Littératures, Expression Tronc commun d’enseignement général - 899 H M2 - Langues et civilisations étrangères M3 - Education physique et sportive et santé M4 - Mathématiques et T.I.M. M5 - Homme et monde contemporain M6 - Espaces, Territoires, Société Tronc commun d’enseignement technologique  - 589 H + Pluri Territoire, Fait alimentaire, Gestion du vivant et ressources M7 - Fait alimentaire M8 - Gestion du vivant et des ressources M9 - Matière et énergie M10 - Espace d’Initiative Locale  186 H BAC. TECHNOLOGIQUE – 1860 h dont 186 h pluri 62 SEMAINES * 30 H / semaine 8 semaines de stage Série Sciences et Technologies de l’agronomie et du vivant • Un cadre général s’ appliquant à un des domaines suivants : • aménagement du territoire et valorisation des espaces • production agricole • transformation des produits alimentaires • Services en milieu rural MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE

5. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.A.V. « Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant : Agronomie, Alimentation, Environnement, Territoires » • Les Spécificités pédagogiques: • Sorties sur le terrain très fréquentes (observations, visites d’entreprises, de sites), TP, nombreuses interventions de professionnels • 3 semaines de stages collectifs : • « Territoire, Ressources, Développement, produits »  • « Sport, hygiène, santé » • « stage Productions Agricoles (visite d’exploitations, d’organismes de collecte et de transformation) • ou stage Aménagement (visite de sites, d’organisme ou entreprise) • 5 semaines de stage individuel en entreprise ou organisme permettant la réalisation d’un dossier technologique évalué à l’examen final • L’évaluation • Contrôle Continu en cours de Formation (CCF) dans toutes les matières sur les 2 années : part représentée = 41 % • Examen final : 8 épreuves (6 écrits dont Français en fin de Première et deux oraux) : part représentée = 59 % MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE

6. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.A.V. « Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant : Agronomie, Alimentation, Environnement, Territoires » • Les Poursuites d’Etude et Débouchés: • Tous les BTSA (Brevet de technicien supérieur agricole) en 2 ans sont ouverts aux titulaires d’un Bac STAV. Les BTSA selon les secteurs • Production : • Agronomie Productions Végétales • Analyse Conduite des Systèmes d’Exploitation • Productions Animales • Productions Horticoles • Viticulture Œnologie • Environnement : • Gestion et maîtrise de l’eau (GEMEAU) • Aménagement paysager • Gestion et Protection de la nature • Gestion Forestière • Transformation : • Analyses Biologiques et Biotechnologiques (ANABIOTEC) • Sciences et Techniques Alimentaires • BTS ou DUT (diplôme universitaire et technologique) • Formations Universitaires • Classes Préparatoires ou Grandes Ecoles Les BTSA : 85 % ont un emploi dans les 6 mois 95% d’emplois durables (CDI) dans les 3 ans Poursuite d’Etude possible en Licence Professionnelle menu MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE

7. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.I.2.D «Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable »  • Le Contexte, Les enjeux : • Contexte mondial : • démographie et consommation (9 milliards d’humains en 2050), • Energies, objectif 2020 : + 20% d’énergies renouvelables, -20% de CO2, -20% de consommation d’énergie, • Mobilité, communication & connectivité, • Relever les défis de notre société au travers : • de l’innovation technologiques associée au développement durable, • Le moyen : la formation des jeunes, avec : • Acquisition de savoirs et savoirs faire technologiques et scientifiques, • Poursuite des études à BAC + 5, 3 ou 2.

8. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.I.2.D «Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable »

9. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.I.2.D «Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable » Les Spécificités pédagogiques: Partir du concret pour arriver au concept Système d’information et Numérique Energie et Environnement I E MEI Information Energie M Architecture et Construction Innovation Technologique Eco conception Matériaux et structures

10. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.I.2.D «Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable » • Les Poursuites d’Etudes : • Les parcours possibles : • Classes Préparatoires Technologiques, • Ecoles d’ingénieurs, • Diplômes et grades universitaires : • Masters, • Licences et Licences professionnelles, • Brevets de Technicien Supérieur (BTS), • Diplômes Universitaire de Technologie (DUT). menu

11. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.M.G. « Sciences et Technologies du Management et de la Gestion » • Le Contexte, Les enjeux : • Le baccalauréat technologique STMG (sciences et technologies du Management et de la Gestion) permet : • l’acquisition d’un socle commun en sciences de gestion en classe de première et un enseignement de spécialités en terminale • Pour des jeunes désireux de comprendre et de s’engager dans la voie de l’entreprise (les Ressources Humaines, l’Informatique de Gestion, la Comptabilité et la Finance ou bien le Marketing et le Commercial) • se fixant un objectif de poursuite d’études

12. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.M.G. « Sciences et Technologies du Management et de la Gestion » Les Horaires et Matières:

13. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.M.G. « Sciences et Technologies du Mangement et de la Gestion Les Spécificités pédagogiques:

14. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.M.G. « Sciences et Technologies du Management et de la Gestion » • Les Poursuites d’Etude et Débouchés: • Tous les BTSTertiaires (Brevet de technicien supérieur) en 2 ans sont ouverts aux titulaires d’un Bac STMG. • Commerciaux : • Management des Unités Commerciales • Négociation Relation Clients… • Gestion / Ressources Humaines • Comptabilité Gestion des Organisations • Assistant de Gestion PME/PMI • Assistant manager… • Informatique : • Service Informatique aux Organisations… • International et tourisme : • Commerce International • Tourisme… • DUT (diplôme universitaire et technologique) • Formations Universitaires • Classes Préparatoires ou Grandes Ecoles Les BTS : 85 % ont un emploi dans les 6 mois 95% d’emplois durables (CDI) dans les 3 ans Poursuite d’Etude possible en Licence Professionnelle menu

15. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.L« Sciences et Technologies de laboratoire » Le Contexte, Les enjeux : Contexte mondial : démographie et consommation (9 milliards d’humains en 2050), Energies, objectif 2020 : + 20% d’énergies renouvelables, -20% de CO2, -20% de consommation d’énergie, Mobilité, communication & connectivité Relever les défis de notre société au travers : de l’innovation technologiques associée au développement durable, Le moyen : la formation des jeunes, avec : Acquisition de savoirs et savoirs faire pratiques et scientifiques, Poursuite des études à BAC + 5, 3 ou 2.

16. Les Horaires et Matières: BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.L« Sciences et Technologies de laboratoire »

17. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.L« Sciences et Technologies de laboratoire » Spécialité BIOTECHNOLOGIE Enseignements transversaux Spécialité Sciences physiques et chimiques en laboratoire Les Spécificités pédagogiques: Partir de la manipulation en laboratoire pour arriver au concept

18. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.L« Sciences et Technologies de laboratoire » • Les parcours possibles : • Classes Préparatoires Technologiques, • Ecoles d’ingénieurs, • Diplômes et grades universitaires : • Masters, • Licences et Licences professionnelles, • Brevets de Technicien Supérieur (BTS), • Diplômes Universitaire de Technologie (DUT Les Poursuites d’Etudes : menu

19. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.2.S « Sciences et Technologies de la Santé et du Social » • Le Contexte, Les enjeux : • Le baccalauréat technologique série ST2S : « Sciences et Techniques de la Santé et du Social » permet d’analyser dans leur complexité, des situations d’actualité sanitaire ou sociale, d’en comprendre les enjeux institutionnels. • Le BAC ST2S s'adresse à des jeunes motivés par les relations humaines, le travail sanitaire et social,disposant d’une ouverture aux autres, d’un goût pour l’actualité et les problèmes sanitaires et sociaux de notre monde contemporain • Les enjeux : • Comprendre les enjeux institutionnels en matière sanitaire et social • Comprendre les dispositifs et les institutions • Comprendre les évolutions de ces dispositifs en fonction de l’étude des besoins des populations

20. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T. 2.S « Sciences et Technologies de la Santé et du Social » • Les Horaires et Matières: Certaines matières auront des cours dédoublés (réforme en cours)

21. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.2.S « Sciences et Technologies de la Santé et du Social » • Les Spécificités pédagogiques: • Activités Interdisciplinaires en classe de première, comptant pour le BAC : par groupe, les élèves choisissent un thème et réalisent une production liant trois matières (ST2S, biologie et mathématiques) sur laquelle ils sont évalués • Un oral d’anglais en cours de formation et un écrit final • Un Projet Technologique Interdisciplinaire (PTI) portant sur deux matière : ST2S et Biologie et Physiopathologie Humaines, évalué en partie en CCF et en partie en évaluation finale • Evaluation finale : • exclusivement des épreuves écrites nécessitant des capacités de rédaction et d’argumentation

22. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE série S.T.2.S « Sciences et Technologies de la Santé et du Social » • Etudes paramédicales : • Institut de Formation en Soins infirmiers (IFSI) • Aides Soignantes • Auxiliaires de puéricultrice • …. • Etudes sociales : • Assistant de service social • Educateur Spécialisé • Educateur de jeunes enfants • Moniteur Educateur • …. Les Poursuites d’Etudes • BTS : • SP3S • ESF • Diététique Formations Universitaires

23. BACCALAUREATS TECHNOLOGIQUES Les contacts dans l’Enseignement Catholique Lycées du Puy de Dôme • 4 Lycées de l’Enseignement Catholique du Puy de Dôme proposent les bacs de la filière Technologique : • Ensemble Scolaire Sainte Thècle – Chamalières • Institution Saint-Alyre – Clermont-Fd • Lycée Godefroy de Bouillon – Clermont-Fd • LEAP Saint Joseph – Le Breuil sur Couze • STMG - Sciences et Technologies du Management et de la Gestion : • Institution Saint Alyre • 20 rue Sainte George - 63037 Clermont-Fd • Tél : 04.73.31.70.30 – www.saint-alyre.net • Contact : Nacer Bouchouicha - s.bouchouicha@saint-alyre.net • Lycée Godefroy de Bouillon • Ensemble Scolaire JB de La Salle • 14 rue Godefroy de Bouillon – 63037 Clermont-Fd • Tél : 04.73.98.54.54 – www.jbdelasalle.com • Contact : Maryse Pignide - mpignide@jbdelasalle.com

24. BACCALAUREATS TECHNOLOGIQUES Les contacts dans l’Enseignement Catholique Lycées du Puy de Dôme ST2S - Sciences et Technologies du Sanitaire et Social : Ensemble Scolaire Sainte Thècle 7 rue Amélie Murat BP 79 – 63402 Chamalières cedex Tél : 04.73.37.32.09 – www.sainte-thecle.com Contact : Sylvie Chabert - schabert@sainte-thecle.com STI2D – Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable Lycée Godefroy de Bouillon Ensemble Scolaire JB de La Salle 14 rue Godefroy de Bouillon – 63037 Clermont-Fd Tél : 04.73.98.54.54 – www.jbdelasalle.com Contact : Maryse Pignide - mpignide@jbdelasalle.com STAV - Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant : LEAP Saint Joseph 63340 Le Breuil sur Couze Tél : 04.73.71.89.60 – www.laep-breuil.com Contact : Laurent Grimault - laurent.grimault@lae63.com