REGGIO EMILLIA - un proiect pentru copii, despre copii, împreună cu copiii -

1. REGGIO EMILLIA- un proiect pentru copii, despre copii, împreună cu copiii -

2. MOTTO: O sută Copilul este făcut dintr-o sută. Copilul are o sută de limbi o sută de mâini o sută de gânduri o sută de moduri de a gândi de a se juca, de a vorbi. O sută,întotdeauna o sută de moduri de a asculta de a se minuna, de a iubi, o sută de bucurii, de a cântaşi de a înţelege, o sută de lumi de a descoperi, o sută de lumi de a inventa o sută de lumi de a visa. Copilul are o sută de limbi (şi o sutaăde sutemaimulte) darei fură 99. Şcoalaşi cultura separămintea de corp. Îi spun copilului: să gândească fără mâini, săfacă fără cap, săasculte fără săvorbească, săînţeleagă fărăbucurie, săiubeascăşi să se minuneze doar de Paşteşi de Crăciun. Îi spun copilului: sădescoperelumea care esteaici şi dintr-o sută fură 99. Îi spun copilului: cămuncaşi joaca, realitateaşi fantezia, ştiinţa şi imaginaţia, cerulşi pământul, raţiuneaşi visul suntlucruri ce nu-şi au loculîmpreună. Şi astfelîi spun copilului căsuta nu esteacolo. Copilulspune: Nicicum. Sutaesteacolo. (Loris Malaguzzi)

3. Învăţător; S-a născut în anul 1920, în Correggio, un oraş din provincia Regio Emilia; Psiholog; A promovatfilosofiile creative în educaţie; Loris Malaguzzi A fondat în 1950 Centrul medical municipal de psiho-pedagogie; A înfiinţat, împreună cu comunitatea din Reggio Emilia (asociaţii ale femeilor) primele grădiniţe Reggio; O schimbare educaţională care să corespundă noilor realităţi: o educaţie bazată pe respect, înţelegere, colaborare; A murit în 1994;

4. Mediul educaţional este al treilea educator; Copiii sunt puternici, capabili, curioşi, interesaţi; Copiii învaţă cel mai bine colaborănd cu ceilalţi; PRINCIPII ALE ABORDĂRII REGGIO: Implicarea activă a comunităţii în educaţie; Copiii învaţă prin experienţă personală; Copiii se exprimă prin cele 100 de limbaje: mişcări, artă (pictură, desen, colaj, construcţii), muzică, etc.;

5. cercetarea perseverenţă experimentarea originalitatea explorarea participarea activă comunicarea colaborarea exprimarea liberă creativitatea investigarea încrederea ABORDARIEA REGGIO ÎNCURAJEAZĂ:

6. Copiii au dreptul să pună întrebări, să negocieze de la egal la egal, să nu găsească o finalitate unui proiect. Spaţii largi şi luminoase; Se adresează copiilor între 3 şi 6 ani; Nu există lucrări realizate de educatoare (modelul educatoarei); Spaţiul abundă în materiale, în principal naturale sau reciclabile; Copiii nu greşesc niciodată; GRĂDINIŢELE REGGIO Grupa are în jur de 26 de copii, 2 educatoare; Activităţile debutează cu o întâlnire de grup; Produsele copiilor sunt vizibile; Temele alese de copii sau educatoare (respectând interesele şi necesităţile copiilor); Nu se oferă copiilor recompense materiale; Implicarea părinţilor: şedinţe (cel puţin 6 pe an), povestea copiilor -.de ziua lot, activităţi culturale, expoziţii cu vânzare; Se lucrează pe proiecte în grupuri mici, cu durată variabilă; În 1991 declarate cele mai bune grădiniţe din lume; Educatoarele observă activitatea copiilor, fotografiază şi îi îndrumă prin întrebări deschise; • Program: • scurt: 8-13; • prelungit: 8-16; • extins: 8-18; Copiii participă inclusiv la servirea mesei sau la pregătirea pentru somn;

7. PLANUL UNEI GRĂDINIŢE REGGIO (exemplu) GRUPA 3-4 ANI GRUPA 5-6 ANI Editura Centrul luminii Centrul Dramei • PIAŢA • Loc de întâlnire comună, de servire a mesei; • Rol de comunicare Centrul celor 100 de limbaje Centrul Construcţii Centrul gustului (bucătărie) Centrul Ştiinţe Magazin; GRUPA MIXTĂ GRUPA 4-5 AN I

8. găzduieşte, printre altele, diferite ateliere: atelierul luminii, atelierul gustului )cafenea, restaurant, magazin alimentar), centrul de cercetare educaţionala, o sală de expoziţii, un auditorium; • încurajează schimbarea, inovarea, creativitatea, colaborarea între copii, părinţi, comunitate, educatori, înteaga lume; CENTRUL INTERNAŢIONAL LORIS MALLAGUZZI - principalii beneficiari sunt copiii; - se adresează tuturor vârstelor, categoriilor sociale şi culturale ; - un loc de întâlnire dedicat cercetării, inovaţiei, experimentării, învăţării, un loc unde oamenii din Italia şi din întreaga lume colaborează în ideea inovaţiei în educaţie; - susţinut de administraţia locală, comunitate, voluntari; - fondat în 2006;

9. CENTRUL REMIDA - un proiect cultural, dedicat reciclării; - iniţiat în 1996 de Centrul pentru copii sugari şi preşcolarii, de municipalitatea din Reggio Emilia,firme din provinciile Parma, Piacenza şi Reggio Emilia şi voluntari; - administrat de Asociaţia Internaţională Prietenii Copiilor din Reggio , subordonatCentrului Internaţional Loris Malaguzzi; - valorifică materialele socotite indezirabile (cele pe care firmele nu reuşesc să le vândă, cele cu defecte); - încurajează creativitatea , responsabilitatea socială şi respectulfaţă de obiecte, mediu, fiinţele umane; - organizează ateliere de lucru, cursuri de instruire, seminarii, expoziţii, conferinţe; • Remida în cifre: - 15 ani de activitate; • - 170 de companii din provincia Reggio Emilia; • - 170 de tone de materiale recuperate și puse la dispoziție gratuit pentru proiecte educaționale / culturale în școli, centre de recreere și asociații. - 12 REMIDA evenimente pe zi, cu 200.000 de participanți; • - 17 centre REMIDA din lume; Beneficiari: grădiniţe, şcoli, diferite asociaţii;

10. ORGANIZAŢIE AN ÎNFIINŢARE S C U R T I S T O R I C Prima grădiniţă de tip Reggio; 1963; Centrul municipal pentru ante şi preşcolari Genoeffa Cervi 1971 Centru Naţional pentru preşcolari şi educaţia timpurie 1980 Primele 2 cooperative de educaţie preşcolară 1987 Federaţia grădiniţelor catolice 1994 Reggio Children – Centrul internaţional pentru apărarea şi promovarea drepturilor şi potenţialului copiilor; 1994 Prietenii internaţionali ai Asociaţiei Reggio Children 1994 Remida 1996 Centrul internaţional Loris Malaguzzi 2006

11. Florile lumii suntem noi, copiii Flori de speranţă pentru azi şi mâine, Celor ce ne cresc le spunem între-o zi: Priviţi-ne acum! Vrem pace şi vrem bine! (Al. Vaida-Voevod) COPIL F A M I L I E EDU C A T O A R E A D M I N I S T R A Ţ I E M E D I U L P R I V A T ORGANIZAŢII SUBORDONATE CENTRULUI MALAGUZZI CENTRUL MALAGUZZI