Uloga pitanja u ranom jezičnome razvoju

1. Uloga pitanja u ranom jezičnome razvoju Anna Babarczy Ágnes Lukács Centre for Cognitive Science, Budapest University of Technology and Economics Budapest Hungary Jelena Kuvač Gordana Hržica Laboratorij za psiholingvistička Istraživanja POLIN Odsjek za logopediju, ERF Sveučilište u Zagrebu

2. dijete - odrasli Sociopragmatična teorijaSnow, C. Generativna gramatikaChomsky, N. Maminski jezik (motherese) Govor pazitelja (caregiverspeech) GUD – Govor usmjeren djetetu (CDS – child directed speech, Snow, C., 1977.)

3. Obilježja GUD-a fonologija morfologija sintaksa leksikon pragmatika • pojednostavljenprilagođen dječjem jeziku • redudantanparafraze“rečenični oblici”pitanja… CDS – Child Directed Speech (Snow, C., 1972., 1986.)

4. Problemi Cilj Kako se pitanja, jedna od glavnih obilježja GUD – a, mijenjaju u odnosu na djetetovu kronološku u dva tipološki različita jezika, mađarskome i hrvatskome. • Odnos između broja pitanja odraslih i djeteta • Sintaktička struktura pitanja odraslih • Uloga pitanja • Odgovoreni i neodgovorena pitanja

5. Uzorak CHAT zapisi: Dob: 1;62;02;63;0 mađarsko dijete Miki hrvatsko dijete Vjeran

6. mađarski rezultati hrvatski rezultati

7. 1. Odnos između pitanja djeteta i odrasloga

8. 2. Sintaktička struktura pitanja odraslih • Potvrdna da/ne:Azt is visszük, jó? Mama uči engleski, je l(i) da? “ Uzet ćemo i to naravno, zar ne?” • Izravna da/neBekapcsolod? Jesi spreman? “ Jesi li upalio?” • Ograničena Wh: Kivel sakkozik Miki?Što ćeš jesti? “ S kim Miki igra šah?” • Otvorena Wh: Mi történt? Šta se sad desilo? “Što se dogodilo?”

9. Distribucijapitanja odraslih (u mađarskome) 1,6 4% 42% 51% 3% 2,0 8% 56% 35% 1% 2,6 13% 41% 39% 7% 3,0 19% 47% 24% 10% potvrdno da/ne izravna da/ne ograničena wh otvorena wh

10. 1,6 10% 16% 55% 19% 2,0 1% 20% 72% 7% 2,6 3% 32% 58% 7% 3,0 3% 36% 54% 7% potvrdno da/ne izravna da / ne ograničena wh otvorena wh

11. 3. Uloga pitanja • Potvrđivanje ponavljanjem: Eltenni, azt mondtad? *VJE: to je kazeta. “Ostavi, jesi to rekao?” *BLA: kazeta? • Ostala potvrđivanja: Hogy mondtad? *MEL: mama uči engleski jel da? “Što si rekao?” • Nova obavijest: Mit akarsz ezzel játszani? *BLA: je si našao nekog prijatelja? “Što se želiš igrati s tim?”

12. Distribucijapitanja odraslih (u mađarskome) 1,6 3% 4% 93% 2,0 24% 12% 64% 2,6 13% 15% 72% 3,0 18% 9% 73% clarification by rep other clarification new information

13. Distribucijapitanja odraslih (u hrvatskome) 1,6 1% 6% 93% 2,0 1% 3% 96% 2,6 1% 3% 96% 3,0 1% 3% 96% clarification by rep other clarification new information

14. Results Closed questions: repeating part of a question yes/no answers “je l(i) da?” questionsinversion questionsintonational questions 5. answered and unaswered questions  1,6: što, tko, kako (se zove/š), kakva/kakvih,koji, koga, gdje (di) 2,0: što, tko, kako (se zove/š, ide, kaže), gdje (di), koliko, s kim, s čim, koja (koji), čija (čiji), kome 2,6: što, tko, kako, koji –a, čiji –a, kad, kamo, kuda, koliko, čega, koga, zašto Question words questions: Semantically open questions: appear latter, increasing at the age of 3,0

15. Answers by Question Type (Hungarian)

16. Answers by Question Type (Hungarian)

17. Answers by Question Type (Hungarian)

18. Zaključak

19. Zaključak

20. Zaključak