Mi proyecto de ciencias sociales integrado por las tics

1. Mi proyecto de ciencias sociales integrado por las tics Sara Vélez Ciclo 13 2010

2. INTRODUCCION • El objetivo de este proyecto es poder a realizar una reflexión sobre la introducción de las TIC en las aulas de Ciencias Sociales. No estamos hablando de la fase de alfabetización informática que, necesariamente, ha de preceder a la utilización competente de estas nuevas tecnologías,

3. sino de aprender a utilizar los medios informáticos como un recurso más, con la misma habitualidad que la tiza o el vídeo. Ya que importancia de las ciencias sociales con ayuda de las Tic

4. OBJETIVO GENERAL • Utilizar diferentes medios que facilitan el desarrollo de habilidades para construir y clarificar diversos temas geográficos para acceder, organizar, sintetizar y presentar información de diferentes formas pedagógicos y didácticos por medio de mapas geográficos socialización de conceptos y la relación alimenticia de cada región

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS • =>lograr interpretar diversos mapas geográficos ,sistemas económicos y distintas culturas para comunicar e intercambiar información con estudiantes de otras culturas o lugares, utilizando la ayuda de la web. • >> identificar las diferente regiones ubicadas en el mundo por medio de materiales audiovisuales. • >>comprender diversos patrones utilizando en la Web hipervínculos

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Los alumnos ven las ciencias sociales como una materia de historia. • La razón por la cual los alumnos rechazan las ciencias sociales :es que a veces no comprenden los mapas, no quieren aprenderse de memoria cada país con su capital, ciudad o municipio. • Debido a que los maestros solo usan fotocopias y libros.

7. METODOLOGIA • Es un de los deberes de este proyecto ofrecer periódicamente al profesorado TENER recursos y actividades preparadas para ser trabajadas en las aulas para los alumnos. Desde la proposición de una temática como el nivel al que van dirigidas irán variando según las necesidades detectadas y la disponibilidad de documentos.

8. ACTIVIDADES INTEGRADORAS • En cuanto a las actividades un conjuntos de documentos referidos a un tema principal. Es posible trabajarlas de dos maneras: la primera consiste en analizar los documentos a través de preguntas o cuestiones, que se ofrecen en la misma actividad,  y que están encaminadas a ayudar al alumnado en el proceso de extracción de la información más relevante;

9. en la segunda se trata de utilizar los documentos aplicativos con cibercentros con imágenes audiovisuales e interactivos para que los alumnos elaboren un informe a partir de diferentes aprendizajes significativos, para facilitar la fase de elaboración del mencionado informe se tienes preparados los dos modelos de guías.

10. Por medio de la herramienta google maps ,se lleva a el alumno a la sala de informática y se le enseñan diferentes mapas los cuales son utilizados como actividades modificables en la web o ver los mapas con color • Por medio de you tube se le muestran a los niños diferentes videos con sonido y color de acuerdo a la edad.

11. Recursos EVALUACION FINAL • Computadores \videos (herramientas audio visuales ) • Paginas interactivas