1 / 4

FINANČNÍ MATEMATIKA

VY_32_INOVACE_7A2. FINANČNÍ MATEMATIKA. KURZOVNÍ LÍSTKY, PŘEVODY MĚN. 1) Vyhledejte na internetu aktuální kurzovní lístky České spořitelny a Komerční banky a proveďte diskusi, u které banky je nejvýhodnější směna peněz. 2) Poté vyplňte následující tabulku.

ria-le
Download Presentation

FINANČNÍ MATEMATIKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VY_32_INOVACE_7A2 FINANČNÍ MATEMATIKA KURZOVNÍ LÍSTKY, PŘEVODY MĚN

  2. 1) Vyhledejte na internetu aktuální kurzovní lístky České spořitelny a Komerční banky a proveďte diskusi, u které banky je nejvýhodnější směna peněz.2) Poté vyplňte následující tabulku.

  3. 3) Danou tabulku použijte při výpočtech: • a) Tomáš navštívil Velkou Británii. Domů si dovezl suvenýr – mapu Velké Británie, • kterou koupil za 15 liber. Kolik zaplatil v přepočtu na Kč? • b) Kolik korun musí vyměnit Honza, jestliže na svou cestu do Itálie potřebuje 400 • eur? • c) Za kolik Kč dostanete v bance 6000 JPY? • d) Kolik kun získá Petr na dovolenou výměnou za 2000 Kč?

  4. Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř Projekt: Škola v digitálním světě aneb Uchop svoji šanci Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0210 • Číslo DUM: VY_32_INOVACE_7A2 Jméno autora: Mgr. Monika Kalfusová Název práce: Finanční matematika Předmět: Matematika Ročník: Kvarta Časová dotace: 20 minut Vzdělávací cíl: naučit žáky vyhledávat aktuální kurzovní lístky jednotlivých bank na internetu, naučit žáky orientovat se v kurzovních lístcíchbank a umět zvolit nejvýhodnější kurz , naučit žáky na příkladech z praxe převádět jednotlivé měny Inovace: využití ICT, mezipředmětové vztahy Pomůcky: aktuální kurzovní lístky z jednotlivých bank, internet • Poznámka: vytvořeno 10.2.2012

More Related