180 likes | 270 Views
Beginnende geletterdheid. Collegedoelen . Kennis van de principes die van belang zijn bij taalonderwijs in groep 1 en 2 (Robbe) Kennis van leerinhouden taal voor groep 1 en 2 (Tussendoelen) Kennis van activiteiten, materialen en organisatievormen om die leerinhouden aan te leren.
E N D
Collegedoelen • Kennis van de principes die van belang zijn bij taalonderwijs in groep 1 en 2 (Robbe) • Kennis van leerinhouden taal voor groep 1 en 2 (Tussendoelen) • Kennis van activiteiten, materialen en organisatievormen om die leerinhouden aan te leren.
Opzet college Van algemeen naar specifiek: • Criteria voor goed kleuteronderwijs (ITO) • Werkprincipes bij kleuters (ITO) • Tussendoelen beginnende geletterdheid • Ankers en routines • Kikker…
Criteria kleuteronderwijs (n.a.v. Rolf Robbe) • Je start bij de ontwikkeling van de kinderen. • Spel is de leidende activiteit. • De activiteiten hebben betekenis voor de kinderen. • De taalontwikkeling van het kind wordt doelgericht bevorderd. • Er is een kindvriendelijke en veilige rijke leeromgeving
Werkprincipes goed taalonderwijs bij kleuters • Je hebt een duidelijk taaldoel voor ogen. • Je zorgt ervoor dat jijzelf en de kinderen betrokken zijn bij de taalactiviteit. • Je houdt rekening met de verschillende manieren van leren van de kinderen. • Je haakt interactief in op de inbreng van de kinderen. • Je houdt de instructie kort en duidelijk. • Je werkt zo snel mogelijk naar actie toe. • Je schakelt meerdere zintuigen in.
Tussendoelen beginnende geletterdheid De BASIS van het onderwijs bij kleuters • Huizenga, Aanvankelijk en technisch lezen, p. 90
Kikker… • Voorlezen Stappenplan uitwerking thema kleuters: • thema bedenken: Kikker…. • anker bedenken: startpunt • subthema’s bedenken: bouwstenen • Inhoud kiezen: hoeken, activiteiten, routines (basisroutines en andere) • koppelen aan tussendoelen beg. gelett.
Anker • Een eerste gedeelde ervaring die kinderen hebben met een nieuw thema of een nieuwe les of taalleersituatie. • Een goed anker roept herkenning op en prikkelt tot verdere activiteiten en vragen. Veelal zijn dit concrete voorwerpen en echte situaties. • Het doel is dat kinderen direct worden ‘ondergedompeld’ in het thema. • Het is ‘rijk’: je kunt er naar terugkeren voor nieuwe impulsen
Routines • Vaste, steeds terugkerende activiteiten en leersituaties die voor kinderen herkenbaar en zichtbaar aanwezig zijn (dus niet alleen voor taalontwikkeling) • Taal-leesroutines zetten kinderen aan tot talige activiteiten (lezen, schrijven, spreken, luisteren).
Basisroutines • ABC-muur (lettermuur) • Themahoek • Woordveld • Boekenrekje • Interactief voorlezen (Huizenga, p 65, 66)
Keuzeroutines (variëren) • Bronnenboek Taalfontein • Overzicht aan welke tussendoelen geletterdheid ze werken
Voorbeeld van routine 1: ABC-muur Hoofddoelen • Taalbewustzijn (5) • Alfabetisch principe (6) Nevendoelen • Woordenschat Beschrijving: • Alle letters van het alfabet zijn opgehangen, liefst op geplastificeerde A4 vellen met daarop hoofdletter, schrijfletter en drukletter.
Gebruik: • Kinderen hangen naam op. • Binnen het thema worden woorden verzameld en opgehangen (al dan niet met plaatjes of tekeningen gemaakt door de kinderen) • Zeg waarom je dit doet: “Zo kunnen we de woorden snel terugvinden en weten we wat een woord betekent en hoe het geschreven moet worden. “ • Eerst voor letters en woorden, later ook voor klank, rijm en allerlei taalspelletjes. Rijmwoorden kunnen gekleurd worden, klanken eveneens. • Muur wordt gebruikt als voorbeeld bij schrijven. • Is het thema voorbij dan worden alle woorden e.d. van de muur gehaald en gebundeld in een boekje of een themamap. Deze komt dan te staan in de boekenhoek.
Woordenschat • Belang: (begrijpend) lezen, kennis wereld • Bij ABC-muur (lettermuur) subdoel: woordenschat • Kinderen bouwen woordenschat op: • Labelen • Categoriseren • Netwerkopbouw
Kikker • Prenteboek voorlezen • Ontwerp activiteiten die je kunt doen. • Huizenga: • Hoe ga je checken op welk niveau pseudolezen is? • Gebruik alle paragrafen van H3 • Aan welke tussendoelen aanvankelijke geletterdheid • Aan welke deelvaardigheden werk je? Tijd over? Video over kleuterklas die met Kikker bezig is.
Huiswerk… Zie moduleboek.