TIM DOSEN OTOMASI PERPUSTAKAAN PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

1. TIM DOSEN OTOMASI PERPUSTAKAAN PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI e-Literacy

2. DALAM 2 DEKADE INI TERJADI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI YANG REVOLUSIONER Computertechnology

3. DALAM 2 DEKADE INI TERJADI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI YANG REVOLUSIONER Communicationtechnology

4. 2 dekadelalu, tidakada: • World wide web • Blackberry Messenger • Laptop • Mp3 player • Youtube • Jejaringsosial • Kamera digital • iPad

5. Perkembangan ICT (Information Communication Technology) • Berdampak pada seluruhaspek kehidupan manusia  ekonomi, pendidikan, sosial-budaya dsb. • Perkembangan teknologi baru ini menumbukan kemungkinan-kemungkinan baru, praktek-praktek baru, dan juga kebutuhan yang baru • (Daniel Churchill, Univ. of Hongkong) • Perkembangan ICT  merubah pola perilaku penggunaan, pencarian & pembuatan informasi manusia

6. Perkembangan ICT (Information Communication Technology) • Tidakhanyapadaskalaorganisasitetapisaatinisetiapindividumempunyaikemampuan yang samadalampenciptaan & penyebaraninformasi: • Produksi informasi sangatmeningkatpesat informasi terasalebih cepat usang ; • miliaranhalaman web yang di index googletiapharinya • jutaan video youtube • postingan blog • artikelwikipedia • update status jejaringsosial • podcast • image dariinstagram, flicker dsb..

7. Perkembangan ICT (Information Communication Technology) • Dalamdunia web, informasisampah & informasiilmiahmenjadisatu • Berlimpahnya informasi pencarian informasi yang bersifatilmiah & terpercayamenjadi tantangan tersendiri.

8. “Mencariinformasidi internet diibaratkansepertiminumlangsungdarihydrant” - Mitchell Kapor -

9. KonsepsibaruLiterasi Informasi • Revolusidalamdunia ICT inijugamenimbulkankonsepsi yang barumengenaipengertianmelekinformasi (literate people) •  Literacy as in the 'new literacy' is a metaphor for essential abilities required to shape and communicate meanings, develop oneself, and participate in a society • (Daniel Churchill) “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.” - Alvin Toffler

10. KonsepsibaruLiterasi Informasi

11. Level of New Literacy

12. e-literacy • e-literacydapat dilihat dari gambaran kemampuan akses masyarakat terhadap informasi melalui internet yang didukung oleh keunggulan teknologi informasi & komunikasi.

13. e-literacy • Kemampuan mendapatkan informasi, mengolah & menyajikan informasi merupakan kemampuan umum yang dimiliki setiap orang. Tetapi ini tidak berarti setiap orang dapat dikatakan memiliki kemampuan e-literacy (e-literate) • Seseorang dikatakan memiliki kemampuan e-literacy jika mampu untuk memahami kebutuhan informasi dan mendapatkan informasi yang tepat dalam berbagai format dengan menggunakan bantuan teknologi informasi serta mampu menyajikan informasi hasil interpretasinya sesuai dengan audiens nya. • Dengan kemampuan ini, maka seseorang memiliki kerangka kerja intelektual untuk memahami, mencari, evaluasi dan menggunakan informasi. Aktifitas-aktifitas ini dapat dilakukan sebagian dengan kemahiran/kelancaran menggunakan teknologi informasi, sebagian dengan metode pencarian suara, dan yang paling penting adalah melalui pikiran dan logika yang kritis.

14. 5 AspekKemampuanKognitif & Teknise-literacy Wiliam Martin • Accessmengetahuitentangdanmengetahuibagaimanauntukmengumpulkan/mendapatkaninformasi. • Managemenerapkanskemaklasifikasiatauorganisasiinformasi • Integratemeng-interpretasikan& menggambarkanulanginformasi, termasuk didalamnyamembuatringkasan, membandingkan, danmenggarisbawahi. • Evaluatememutuskantentangkualitas, keterkaitan, kegunaan, atauefisiensidariinformasi. • Createmenciptakaninformasibarudengancaramengadopsi, menerapkan, mendesain, membuatataumenulisinformasi.

15. Personal-Capability Maturity Model (P-CMM) dalam e-literacy

16. Personal-Capability Maturity Model (P-CMM) dalam e-literacy

17. Information Society

18. e-literacy • Prinsipperkembanganmasyarakatinformasiadalahmenujupenerapanpengetahuan& teknologisertasumber daya manusia dalam masyarakat informasi dapat diketahui dari tingkat kesadaran, pemahaman dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi • e-literacy  penggunaan teknologi informasi sebagai alat untuk komunikasi dan temu balikinformasi (information retrieval)

19. World Wide Web • Bentuk informasi yang dikemas dalam World Wide Web (Web)adalah bentuk penyajian informasi yang paling populer saat ini di Internet. • Web menawarkan bentuk sajian informasi yang menarik, variatif, dinamis dan interaktif. • Web mampumerangkulsemuabentukinformasi yang adasekarangini, baikituinformasiberbentuk visual (teks, gambardiammaupundalambentukanimasi), jugainformasiberbentuk audio serta audiovisual.

20. World Wide Web • Apa yang dapatditemukandalamdunia web? Jawabanpendekuntukpertanyaaniniadalah "hampirsemua". Miliaran dokumensaatinitersediadidunia web, meliputirentangtopik yang beragam. • Beberapadiantaranyaakansangatbergunabagi dunia akademis & juga perusahaan, seperti informasimengenai: • Teaching Resources: lecture notes, interactive tutorials, discussion articles • Research: project description, databases, conference proceeding, grants (bantuandanapenelitian) • Computing: s oftwares, tutorials, manuals, discussions • Goverment: political parties, United Nations, European Union • Environment: Conservation, climate change, wildlife, pollution • Career: vacancy listing, career agencies, on-line newspapers • Culture: art galleries, music, cinema, religiondanmasihbanyaklagi. • Economy; trend bussiness, new emerging economy dsb.

21. World Wide Web • MemasukiduniaCyber (baca: Web) inimemangdiibaratkanberadadalamlautaninformasi, bisajadianda yang tengahmencarisuatuinformasitertentubisajugatersesatdidalamnya. • Masalahklasik yang dihadapidalamtemubalikinformasi (Informastion Retrieval) diweb adalahmenemukanberlimpahinformasi (find too much), atausamasekalitidakmenemukanapa-apa(find nothing)

22. Alat Bantu Penelusuran Informasi Web alat bantu temubalik yang menjadistandardidunia web (Internet) dapatdigolongkanmenjadiduamacam, yaitu yang berbentukyaitu directory dan search engine Search Engine. Directory

23. Alat Bantu Penelusuran Informasi Web • Directory • “Directories are collections of information organized by subject. Most directories are organized hierarchically and allow the user to “drill down” to lower detailed levels” (Archer, 1996) • Direktori alat bantu temubalikinformasi yang merupakansuatukumpulanataukoleksidariberbagaiinformasi yang diorganisasiberdasarkansubyek. Padaumumnyadirektori web dibentukdandikelolaolehmanusiadibandingkandenganmenggunakan software -robotatauspider- yang sudahterotomasi. • Pangkalan data direktori lebih kecil dibanding dengan pangkalan data Search Engine, tetapi cenderung memberikan hasil yang relevan. Dalam beberapa kasus, sumber-sumber informasi yang ada dalam suatu direktori juga dinilai dan diperiksa. • Direktori khusus diorientasikan kepada topik-topik tertentu. Umumnya direktori menyediakan suatu pendekatan yang terfokus dan terorganisasi untuk mengetahui sumber informasi daripada search engine. Contoh direktori web yang terkenal adalah: Yahoo!Directory (dir.yahoo.com)

24. Alat Bantu Penelusuran Informasi Web • Search Engine • “A program that searches documents for specified keywords and returns a list of the documents where the keywords were found” Webopedia.com; query: search engine). • Search engine menyediakan layanan dan kontrol lebih kepada pengguna dalam melakukan suatu pencarian informasi. Secara garis besar tugas Search engine ini adalah melakukan temu balik informasi yang sesuai dengan kata pencarian yang di ketikan pada kotak pencarian. Kemudian Search engine mulai mencari dokumen-dokumen (dapat berupa database, homepage atau juga Search engine lainnya) yang berhubungan dengan kata pencarian, dan menyajikannya dalam bentuk daftar hits dari halaman dokumen-dokumen yang berhubungan dengan kata pencarian. • SecarateknisSearch Engine bekerjadenganmengirimkanspider (suatu program) untukmenangkapsebanyakmungkinhalaman-halamandokumen yang mempunyaikontensesuaidengankatapencarian yang dimasukan. Kemudiansetelahitu, sebuah program lainnya yang disebutindexer, membacadokumen-dokumen (halaman web) yang telahditemukantersebutdanmeciptakansuatuindeksberdasarkankata-kata yang mengisidaritiapdokumen. Tiap-tiapSearch Enginemenggunakansistemalgoritma yang sesuaiuntukmenciptakanindikasisepertidiatas, idealnyahanyahasil yang sesuaidengankatakunci yang akanditampilkandaritiappertanyaan.

25. Alat Bantu Penelusuran (Search engine) • Terdapat sekian banyak search engine yang menawarkan jasanya secara gratis, misalnya; Google (www.google.com), Alta Vista (www.altavista.com), AOL Search (www.search.aol.com), BING (bing.com), MSN (www.msn.search.com) danmasihbanyaklagi.

26. EvaluasiInformasi Website • Melakukan evaluasi terhadap situs web hasil pencarian adalah penting untuk memastikan bahwa informasi yang didapat benar dan berasal dari sumber yang terpercaya. • Jika informasi yang digunakan tidak benar, maka informasi yang diolah dan disajikan pun menjadi salah juga  terjadi penyebaran informasi yang salah.

27. EvaluasiInformasi Website 1 ACCURACY • Siapa yang menulis? • Apakah ada contact person nya? • Apa tujuan dari dokumen tsb jelas? • Penulis kompeten di bidangnya? Kapoun, Jim. "Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction." C&RL News (July/August 1998): 522-523.

28. EvaluasiSitus Web 2 Authority • Siapa/Institusi apa yang mempublikasikan informasi? Apakah berbeda dari webmaster? • Cek domain dari institusi yang mempublikasikan dokumen? Apakah ada informasi tentang kualifikasi penulis? Domain yang mudah dipercaya adalah domain resmi dari masing-masing bidangnya, seperti pendidikan.edu (Education), .ac(Academic), domain pemerintahan, .gov, domain negara, seperti .ac.id (ID untuk Indonesia, .sg  singapura, dsb). Domain .com menunjukkan bahwa situs ini milik suatu perusahaan komersial, sementara .org adalah domain untuk organisasi. Untuk domain .com dan .org pengguna perlu mencermati akurasi & otoritas dari perusahaan atau organisasi tersebut. Kapoun, Jim. "Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction." C&RL News (July/August 1998): 522-523.

29. EvaluasiSitus Web 3 Objectivity • apa tujuan dari dokumen ini? • Apakah hanya untuk iklan sehingga bias? • Apakah audiens dari dokumen ini jelas? • Seberapa detil informasi yang diberikan? Kapoun, Jim. "Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction." C&RL News (July/August 1998): 522-523.

30. EvaluasiSitus Web 4 Currency • Kapan dokumen ini diproduksi? • Apakah situs dari dokumen ini terbarui? Kapoun, Jim. "Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction." C&RL News (July/August 1998): 522-523.

31. EvaluasiSitus Web 5 Coverage • Jika ada link dari dokumen ini, apakah link-link tersebut terkait dengan dokumen? • Jika ada image (grafik, foto, chart dsb) yang digunakan, apakah seimbang dengan teks? • Jika informasi yang disajikan hasil sitiran/kutipan, apakah disitir dengan benar? Kapoun, Jim. "Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction." C&RL News (July/August 1998): 522-523.

32. Tips Pencarian Informasi • Dalam melakukan pencarian informasi atau temu balik informasi di dunia web hendaknya pengguna: • Merincikan (spesifik) dalam memasukan kata pencarian • GunakanbantuanBoolean operator (AND, NOT, dan OR) sertasimbolmatematislainnya (*, tandapetikganda (“ ”), tandakurungatau (parantheses) gunamenghindariberlimpahnyainformasihasiltemubalik. • Pilihlah alat bantu temu balik yang tersedia, apakah direktori atau search engine. Direktori sangat membantu untuk memberikan hasil yang lebih relevan jika pengguna sudah mengetahui jenis informasi yang dibutuhkannya. Penggunaan search engine sangat bermanfaat dalam memberikan beragam pilihan terhadap informasi yang belum diketahui maupun yang sudah diketahui oleh pengguna. • Masalahklasikdalamtemubalikinformasididunia web adalahmenemukanberlimpahinformasi (find too much information) atautidakmenemukansamasekaliinformasi (find nothing). Oleh karena itu disarankan untuk bereksperimen dengan kata pencarian (mencari persamaan katanya), dan usahakan gunakan lebih dari satu search engine untuk memberikan ragam pilihan.

33. Terima kasih