60 likes | 181 Views
ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. KOLEJNOŚĆ WYKONYWANYCH CZYNNOŚCI: 1,2,3,4,5. 1. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl ( wyniki i analizy ) pobieramy następujące informacje:
E N D
ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KOLEJNOŚĆ WYKONYWANYCH CZYNNOŚCI: 1,2,3,4,5.
1. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl (wyniki i analizy) pobieramy następujące informacje: • średnie wyniki procentowe PP/PR dla okręgu, województwa, miasta. • wyniki szkół: średni wynik zdających PP/PR. • ogólne wskaźniki statystyczne dla okręgu, województwa, powiatu (średni wynik PP/PR). • analiza wyników: współczynniki łatwości za zadania cząstkowe PP/PR. • skale staninowe dla ucznia, dla szkoły PP/PR.
2. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl (raport) pobieramy następujące informacje: • wyniki procentowe egzaminu pisemnego PP/PR – w zależności od typu szkoły. • współczynnik łatwości zadań, łatwość zadania i łatwość obszaru dla sprawdzanych umiejętności PP/PR. • wnioski – egzamin pisemny PP/PR.
3. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Przygotowujemy wyniki punktowe absolwentów za poszczególne zadania cząstkowe; osobno dla poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego.
4. OPRACOWANIE WYNIKÓWANALIZA ILOŚCIOWA • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości zadań cząstkowych • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości dla danego obszaru: *PP: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, wypowiedź pisemna. *PR: stosowanie struktur leksykalno-gramat., wypowiedź pisemna, rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych. • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości dla całego zadania PP/PR.
5. OPRACOWANIE WYNIKÓWANALIZA JAKOŚCIOWA • Porównujemy uzyskane wyniki zadań cząstkowych (i za dany obszar) naszych absolwentów z wynikami zdających w okręgu, województwie. • Opracowujemy wyniki absolwentów w ujęciu staninowym PP/PR. • Opracowujemy wnioski osobno dla poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego.