Gemensam ämneslärarutbildning Högskolan Kristianstad Lunds universitet Lägesrapport oktober 2010

1. Gemensam ämneslärarutbildningHögskolan KristianstadLunds universitetLägesrapport oktober 2010

2. Tidplan, beräkning Examensrättsansökan HSV 2010-06-24 Komplettering HSV 2010-09-03 Intervjuer HSV 2010-09-23 Beslut HSV Dec. 2010 Start ny lärarutbildning HT 2011

3. Status Examensrättsansökan inskickad för 23 ämnen LU och HKr ansöker om att utfärda sk joint degree för ämneslärarexamen Ny projektledning LU efter Lars Haikola (t o m 2010-12-31) Lars Andersson, Musikhögskolan, LU Jonas Granfeldt, SOL, LU Projektledning HKr Henrik Svensson & Anna Flyman Mattsson

4. Tid 10-10 12-10/01-11 03-11 09-11 Ledning Projektled. Ordinarie ledning Under-visning Kursplaner, etc, förberedelser Lärare Utbildning startar Söka Antas Informeras / Rekryteras Studenter LUT: Tidsplan & brytpunkter

5. Arbetsuppgifter - Ledning

6. Arbetsuppgifter - Lärare

7. Arbetsuppgifter - Studenter

8. Projektfasen – ledning & organisation Rektor HKr och LU Uppdrag Projektledning Lars Andersson (LU) Jonas Granfeldt (LU) Henrik Svensson (HKr) Anna Flyman Mattson (HKr) Referensgrupp AG? Marknads- föring AG Resurs- fördelning AG IKT /Infra- struktur

9. LUT: Ledningsorganisation (förslag) Rektor LU / HKr Nämnden för ämneslärarutbildning (LU- nämnd och HKr-nämnd) Administrativt stöd Utskott Planerar Utvecklar Utvärderar Beställer Fakulteter /Områden LU Sektionen för Lärarutbildning HKr N HT S LTH EHL K

10. Nämnden för ämneslärarutbildning LU 1 repr område HT 1 repr område S 1 repr område N 2 stud 1 extern ledamotd. Hkr 3 repr 2 stud 1 extern ledamot Remissförslag: 1 repr Område K Samt ordförande och ordförandeskapet föreslås alternera mellan lärosätena. Nämnden för ämneslärarutbildning skapas genom en agglutination av en lundanämnd och en kristianstadnämnd

11. Geografisk fördelning av utbildningens delar

12. Utbildningsvetenskap Samhällskunskap Historia Religionsvetenskap Geografi So-ämnenas didaktik Svenska som andraspråk Svenska Matematik Engelska Hem- och konsumentkunskap Psykologi Biologi Kemi 7-9 Naturkunskap No-ämnenas didaktik? Spanska Franska Tyska Italienska Teknologi Data Media Filosofi Fysik Kemi (Gy) Språkämnenas didaktik Musik Utbildningsvetenskap

13. Arbetsgrupp Resursfördelning • Uppdrag och tillsättning under utarbetande • Fördelning • Hur fördelas resurser mellan och inom lärosätena? • Hur hanterar vi bäst ett system med ”köp och sälj” av kurser? • Administrativ omfattning • Vad är en lagom administrativ överbyggnad för utbildningen?

14. Arbetsgrupp IKT / Infrastruktur • Uppdrag och tillsättning under utarbetande • Lärarutbildningen sker på 4 campi • Kommunikation mellan campi • Kursgivning på distans • Nyttjande av IKT i Lärarutbildning

15. Utbildningschef (förslag) • Utbildningschef för lärarutbildningen ansvarar för planering, genomförande och utveckling av lärarutbildning. Utbildningschefen har personalansvar för administrativ personal som är knuten till utbildningen och ansvarar för budget och ekonomisk uppföljning av lärarutbildningen. • UC gör underlag för beslut och är föredragande i nämnden för ämneslärarutbildningen. Underlag för budget, attesterar räkningar, planerar för studentvolym m.m. • UC ansvarar för planering och samordning med Hkr av lärarresurser och studieplanering för studenterna. • UC leder arbetsgrupper för utveckling av utbildningen och deltar i olika grupper inom universitetet och samarbete med Hkr. • UC deltar i nationella och internationella nätverk och deltar årligen i ett antal konferenser inom lärarutbildning. • UC ansvarar för sin egen kompetensutveckling och att hålla sig ajour med utvecklingen av chefs- och ledarskapsfrågor.

16. Utbildningsledare (förslag) • Utbildningsledaren för Lärarutbildningen ansvarar för: • Kontakter, samarbete och samordning mellan deltagande ämnen / institutioner eller motsvarande på LU /HKr • Samordning, tillänglighet och uppdatering av litteraturlistor, kursplaner, ev. studiebeskrivingar inför terminsttart. • Utarbetande av schema tillsammans med deltagande ämnen/institutioner • Bokning av lokaler för terminens samlade undervisning och/eller tillse att lokaler bokas på respektive ort där utbildningen ges. • Förslag till lärarbemanning för terminens samlade undervisning tillsammans med UC och deltagande ämnen/institutioner. • Genomförande av kursutvärderingar genomförs och hantering i enlighet med riktlinjer

17. Utveckling Campus Helsingborg • Ny institution för Utbildningsvetenskap • HT ansvarar • Två professurer under tillsättning • Meriteringstjänster

18. Beställarnämnd Nämnden för ämneslärarutbildning Ges det samlade ansvaret: Att organisera, leda, utveckla och kvalitetssäkra ämneslärarutbildning vid LU och HKr. Att samverka med det omgivande nationella och internationella samhället inom ämneslärarutbildning. Uppdragen ska genomföras genom samordning och utnyttjande av resurser inom alla LUs fakulteter och inom HKr.

19. Nämndens uppgifter är att Besluta om utbildningsplaner på grund- och avancerad nivå avseende ämneslärarutbildning Fastställa uppdrag för de institutioner (motsv) som ska genomföra utbildningsuppdrag inom ämneslärarutbildningen. Uppdraget innebär bl a Kravspecifikation och beställning av kurser Tilldelning av medel för genomförande av utbildning Dimensionering

20. Forts Nämndens uppgifter är att Ansvara för kvalitet, utvärdering och uppföljning av ämneslärarutbildningen Ansvara för att utveckla en god samverkan med det omgivande samhället, fr a inom skola och utbildning i regionen, men även nationellt och internationellt Ansvara för omvärldsanalyser. Nämnden bör inrättas av universitetsstyrelse och högskolestyrelse . (december?)

21. Antal ledningsorgan Grundlärarutbildningen vid HKr ska leds av en egen nämnd Nämnden för ämneslärarutbildning ansvarar för ämneslärarexamen. Med den särskilda ställning som musik slutligen fått i HF föreslås att en särskild nämnd för musiklärarutbildning

22. Ämnen Musik Svenska Svenska som andraspråk Engelska Tyska Franska Spanska Italienska Filosofi Historia Religionskunskap Psykologi Media Geografi Samhällskunskap Biologi Matematik Fysik Kemi Teknologi Data Naturkunskap Hem- och konsumentkunskap