Le nouveau PNCE et ses applications au baseball

1. Le nouveau PNCE et ses applications au baseball Novembre 2005

2. Sommaire • Contexte • Définition du programme  • Modèle  • Les grandes différences  • Où en sommes-nous ?  • Message clé  • Transition pour 2005 • Transition pour 2006 • Coût des stages • Contexte Compétition  • Accréditations minimales  • Échéancier  • Questions

3. Contexte • Le nouveau PNCE • Pourquoi le changement ? • PNCE change pour refléter la réalité d’aujourd’hui • Transition vers une approche par compétences • Plus flexible et spécifique au sport • Information disponible en tout temps à la disposition de l’entraîneur • Qu’est-ce que le nouveau programme ? • Ce que la formation par compétences signifie

4. Pourquoi nos jeunes méritent les meilleurs entraîneurs? Nous pratiquons ce sport un lancer à la fois, un retrait à la fois. Une séquence de décisions critiques peut déterminer le résultat de la partie. Les joueurs à succès doivent démontrer de bonnes habiletés, comprendre les choix tactiques en plus d’être physiquement et mentalement prêt. Ils atteignent ce niveau lorsqu’ils ont été préparé à bien performer par des entraîneurs détenant des habiletés d’observations, d’enseignement et de communication. L’entraîneur efficace est celui qui peut prendre des décisions critiques et qui peut apprendre à ses joueurs à en faire autant. Le défi de Baseball Canada est d’administrer un programme efficace de formation pour s’assurer que les athlètes reçoivent le meilleur entraînement possible. Les habiletés pour devenir un bon entraîneur sont souvent différentes de celles nécessaires pour devenir un bon joueur. Les jeunes joueurs méritent les meilleurs entraîneurs.

6. Les grandes différences • Pour être certifié à un niveau,un entraîneur doit maintenant être évalué (sauf au niveau initiation) ce qui n’était pas le cas dans l’ancien système • Un formateur ne sera pas automatiquement un facilitateur dans le nouveau système • L’entraîneur doit maintenant démontrer ce qu’il sait faire • L’entraîneur peut entrer dans le système à différents endroits (selon le niveau de jeu à entraîneur)

7. Où en sommes-nous ? • Baseball Canada a complété le contexte initiation • Le niveau 1 technique ne sera plus en vigueur dès le 31 décembre 2005. • Phase pilote en 2005 – Implantation complète en 2006 • 605 entraîneurs, 23 F et 18 MF présentement • Intégration complète avec le Modèle de développement de l’athlète et le programme Rally Cap • Baseball Canada entreprend le prochain contexte (Intro. à la compétition)

8. Messages clés • L’âge minimum recommandé est 16 ans.   • La fédération provinciale est responsable de la gestion du programme, de la formation des facilitateurs et de l’assignation des facilitateurs en collaboration avec le palier régional. • Le palier régional est responsable de la collecte des frais d’inscription, de la réservation de plateaux, de l’assignation des facilitateurs, de l’administration post-stage et rémunération des facilitateurs sous le format adopté en 2004 au Québec (honoraires et dépenses). • La pré-inscription peut se faire en-ligne à la fin du module en-ligne du programme. La liste des pré-inscrits sera disponible en-ligne pour les fédérations. Les facilitateurs devraient avoir des feuilles d’inscriptions supplémentaires lors du stage pour toutes corrections devant être apportées.

9. Transition en 2005 • Programme en-ligne (statut « en formation ») • Stage de 5 heures avec un facilitateur complété (statut « formé ») • Le statut « formé » donnera le niveau 1 technique et pratique pour 2005 seulement • Mêmes exigences pour les championnats canadiens et provinciaux en 2005

10. Transition en 2005 • Stages Accréditation Accréditation • Provinciale Nationale • A)Cours en ligne BCan = formation annuelle "En formation" • B) Stage adapté = formation annuelle N/A • C) Stage Initiation 5 hrs = N/A N/A • D) A+C = Tech 1(2005 seul.) Tech 1 (2005 seul.) et • « Formé » • E) Technique 1 = Technique 1 Technique 1 (2005 seul.)

11. Transition pour 2006 • Contexte initiation • Programme en-ligne (statut « en formation ») • Stage de 5 heures avec un facilitateur complété (statut « formé ») • Le statut « formé » équivaut à un niveau 1 technique • La certification dans l’ancien système devient le statut“formé” et le statut “certifié”avec des exigences additionnelles • Équivalences définies au niveau national (provincial à venir) • Maximum de 3 ans de transfert pour la recertification • Entraîneurs actifs seulement (Système de pointage… à venir) • Contexte compétition • Plan à être finalisé et approuvé • Approbation de contexte – date à déterminer

12. Coût des stages • Cours en ligne = 37.45$ (taxes incluse) par participant avec une ristourne de 5$ pour le palier provincial. • Stage Initiation 5 heures = 25$ ou 30$ • - Baseball Canada gardera 5$ pour couvrir les frais administratifs. • - 11.50$ ira au palier provincial. • Le facilitateur recevra 20$ de l’heure pour le stage (5 heures) + les autres items de nos politiques administratives.

13. Contexte compétition…

14. Module Technique M1 Module Enseignement M2 Module Plan & Design M3 FORMÉ Régional (Équiv. 1 certifié) ENTRÉE (en-ligne, obligatoire) + + = ENTRÉE (en-ligne obligatoire) Travail pré-évaluation Portfolio Évaluation.dans le bon contexte Certifié dans le bon contexte CERTIFIÉ Régional (Cert. 1 + 2 Tech) + = Module Prise de décision éthique ENTRÉE (en-ligne obligatoire Module Lanceurs et receveurs M4 Module Stratégies M5 FORMÉ Provincial (Tech 2 / Theorie 2 / pas de pratique) FORMÉ Régional + + = Régional CERTIFIÉ Travail pré-évaluation Portfolio Évaluation.dans le bon contexte Certifié dans le bon contexte CERTIFIÉ Provincial (Cert. 2) + + Module Prise de décision éthique =

15. Module Technique M1 Module Enseignement M2 Module Plan et Design M3 FORMÉ Régional (Équiv. 1 certifié) ENTRÉE (en-ligne, obligatoire) + + = Chemin à suivre pour Entraîneur régional - Formé Niveau d’entrée pour les entraîneurs travaillant avec des athlètes en bas âge Étapes Apprendre à s’entraîner et S’entraîner à s’entraîner Contexte Introduction à la compétition Modules 3-4 heures chacun & intégrés avec la théorie – pas d’ordre Entraîneurs avec Technique 1 +un cours théorique auront l’équivalence à ce niveau

16. FORMÉ Régional (Équiv. 1 certifié) ENTRÉE (en-ligne obligatoire) CERTIFIÉ Régional (Cert. 1 + 2 Tech) Travail pré-évaluation Portfolio Évaluation.dans le bon contexte Certifié dans le bon contexte + Module Prise de décision éthique = • Chemin à suivre pour Entraîneur régional - Certifié • Étapes Apprendre à s’entraîner et S’entraîner à s’entraîner • Contexte Introduction à la compétition • Modules complétés • Entraîneurs avec niveau 1 certifié + Technique 2 auront l’équivalence à ce niveau (devront compléter le PDE dans 1 an pour maintenir l’équivalence)

17. Module Plan & Design M3 FORMÉ OU CERTIFIÉ Régional Module Technique M1 Module Enseignement M2 OU + + Module Lanceurs et receveurs M4 ENTRÉe (en-ligne obligatoire Module Stratégies M5 FORMÉ Provincial (Tech 2 / Théorie 2 / pas de pratique) + = Chemin à suivre pourEntraîneur provincial - Formé Étapes s’entraîner à s’entraîner, s’entraîner à la compétition et s’entraîner à gagner Contexte Introduction à la compétition 5 modules complétés Entraîneurs avec Technique 2 plus les deux composantes théoriques auront l’équivalence à ce niveau

18. CERTIFIÉ RÉGIONAL Module Lanceurs et receveurs M4 Module Stratégies M5 FORMÉ Provincial (Tech 2 / Theorie 2 / pas de pratique) + + = + CERTIFIÉ Provincial (Cert. 2) Travail pré-évaluation Portfoli Évaluation.dans le bon contexte Certifié dans le bon contexte = Module Prise de décision éthique Chemin à suivre pourEntraîneur provincial - CertifiéÉtapes s’entraîner à s’entraîner, s’entraîner à la compétition et s’entraîner à gagner Contexte Introduction à la compétition 5 modules complétés + Évaluation + PDE Entraîneurs avec niveau 2 certifié auront l’équivalence à ce niveau (devront prendre le PED dans 1 an pour maintenir équivalence)

19. Recommendations minimales

20. Qu’est-ce que j’aurai besoin pour les championnats canadiens en 2006 ou 2007 ?

21. Échéancier • Développement de l’entraîneur compétition – Contexte Introduction à la Compétition – ‘Entraîneur régional’ et ‘Entraîneur provincial’ est débuté. • Les jeunes joueurs méritent les meilleurs entraîneurs • Reconnaissance du matériel et programmes existants – considérer les ressources en place • Plan de migration (transition du PNCE actuel vers le nouveau) complété • Définition du programme – contenu • Résultats attendus et critères d’évaluation établis • Formation des standards de facilitateurs / Évaluateurs (ébauche faite et en circulation) • Développer le format et sujets des stages (ébauche complétée / guide en préparation) • Identification et formation des maître facilitateurs et facilitateurs (débuté)

22. Questions?