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Projekt . Projekt . steht für: Information Integration Interkulturell. Warum?. Mitgliederzahlen rückläufig Leitungsämter vakant Demografische Entwicklung Jugendkulturelle Entwicklung. Warum?. Jedes zweite in Deutschland geborene Kind hat einen Migrationshintergrund
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Projekt • steht für: • Information • Integration • Interkulturell
Warum? • Mitgliederzahlen rückläufig • Leitungsämter vakant • Demografische Entwicklung • Jugendkulturelle Entwicklung
Warum? • Jedes zweite in Deutschland geborene Kind hat einen Migrationshintergrund • § 1 KJHG: „jeder junge Mensch“ • Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund werden in den Verbänden kaum gefördert
Warum? • Zweck und Aufgabe der Jugendfeuerwehr: „... zum gegenseitigen Verständnis der Völker aller Gesellschaftsordnungen beitragen.“ (aus: Jugendordnung der Saarländischen Jugendfeuerwehr e.V.)
Warum? • Aufgaben des Jugendrotkreuzes: „... Anleitung zum Handeln für Frieden und Völkerverständigung.“ (aus: Ordnung für das Deutsche Jugendrotkreuz im DRK-Landesverband Saarland)
Zielgruppe Mitglieder • Reflexion der eigenen kulturellen Identität • Verständnis und Toleranz gegenüber anderen • Multikultureller Dialog • Abbau von Vorurteilen
Zielgruppe Gruppenleiter/innen • Sensibilisierung der Wahrnehmung für migrationsbedingte Problemlagen • Kulturelle Vielfalt als Chance für Belebung der Gruppenarbeit begreifen und nutzen • Aktive Arbeit gegen Vorurteile
Zielgruppe Leitungskräfte • Werbung • Bildungs- und Freizeitangebote mit besonderer Berücksichtigung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund • Steuerungsprozesse entwickeln • Aufzeigen möglicher Kooperationspartner
Projektschritte • Verbreitung der Thematik in den beiden Verbänden • Bedarfs- und Problemanalyse • Netzwerkarbeit
Projektschritte • Erstellen mehrsprachiger Informationsbroschüren über Jugendfeuerwehr und Jugendrotkreuz • Gründung eines Arbeitskreises
Projektschritte • Konzipierung von Bausteinen zur Gruppenleiter/innen- und Leitungskräfteschulung • Schulung von ehrenamtlichen Teamer/innen
Projektschritte • Planung und Durchführung von multikulturellen (Bildungs-) Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche • Erstellung einer Arbeitshilfe zum Thema „Interkulturelles Lernen“