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Investigación global sobre puntos de acceso público a la información

Investigación global sobre puntos de acceso público a la información. Presentado por Kemly Camacho, Sulá Batsú. La investigación. Centro de Información y sociedad (CIS) de la Universidad de Washington 2007-2008, actualmente en análisis Investigación diagnóstica. 23 países.

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Investigación global sobre puntos de acceso público a la información

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Presentation Transcript

  1. Investigación global sobre puntos de acceso público a la información Presentado por Kemly Camacho, SuláBatsú

  2. La investigación • Centro de Información y sociedad (CIS) de la Universidad de Washington • 2007-2008, actualmente en análisis • Investigación diagnóstica

  3. 23 países • Algeria, Argentina, Bangladesh, Brasil, Costa Rica, DominicanRepublic, Ecuador, Egypt, Georgia, Honduras, Kazahstan, Kyrgystan, Malasya, Moldova, Mongolia, Namibia, Nepal, Perú, Phillipines, South Africa, Sri Lanka, Turkey, Uganda

  4. Puntos de acceso público a la información • Espacios físicos abiertos y accesibles para todo el público • Objetivo acceder a recursos de información, ya sean estos digitalizados o no digitalizados • Las bibliotecas públicas, los cibercafés y los telecentros.

  5. Objetivo de esta presentación • Múltiples hallazgos de la investigación – presentación de 5 de ellos • Para desatar interrogantes en la reflexión sobre telecentros centroamericanos

  6. ¿Quién estaba sentado allí?

  7. PAP byage Rural Urban

  8. Telecentros por edad de visitantes

  9. Bibliotecas por edad de visitantes

  10. Cibercafés por edad de visitantes

  11. Telecentros por género Rural Urbano

  12. Bibliotecaspor género Rural Urbano

  13. Cibercaféspor género Rural Urbano

  14. PAP por nivel educativo Rural Urbano

  15. Telecentros por nivel educativo

  16. Cibercafés por nivel educativo

  17. Bibliotecas por nivel educativo

  18. PAP por nivel de ingresos Telecenter Libraries

  19. PAP por nivel de ingresos Telecenter cybercafe

  20. Hallazgos • Los tres espacios atienden una población similar pero no coordinan entre ellos • Los PAP no son espacios de información, comunicación, entretenimiento e interacción (espacialmente telecentros y cibercafés) • Espacios juveniles • Población que estudia – ingresos medios mayoritariamente • Con balance de género !

  21. Reflexiones • Población joven – Brecha digital generacional • Qué significa para nuestros países??? • Cómo aprovechamos la capacidad de las poblaciones jóvenes para que las TIC produzcan transformaciones • Cómo se puede dar un salto cualitativo del uso individual de las TIC hacia un beneficio colectivo

  22. Para nuestra región • A qué poblaciones estamos sirviendo en los puntos de acceso público? • Es esa la población que queríamos servir? • Cómo hacemos útiles estos espacios a las otras poblaciones, especialmente a las más excluidas?

  23. Contenidos relevantes • Utiles para resolver las necesidades de información y conocimiento de las comunidades • Se encuentran en lenguajes, formatos y medios adecuados para las poblaciones a las que está dirigido el PAP • Contenido relevante = PAP relevante

  24. Los PAP • Bibliotecas: se identifica como un espacios de información pero con recursos poco actualizados y principalmente para las obligaciones escolares • Telecentros y cibercafés: recursos muy actualizados a partir de las TIC pero poco relevantes para las comunidades (lenguajes, medios, formatos)

  25. Hay una alta producción de contenido local Hay diversos espacios de información en las comunidades y diversos Medios relevantes para las poblaciones decision Información en los PAP es una decisión política PAP: retos y oportunidades Hay necesidades de información para la vida cotidiana Necesidad de los infomediarios

  26. TIC Resuelve necesidades Organizaciones comunitarias Identificación de necesidades TIC

  27. Preguntas Lo importante son las TIC o los recursos que viajan en la red? Infomediarios de los dos lados del escritorios, a quienes estamos formando?

  28. Conocimiento TIC C O N T R O L P O L I T I C O S O S Te Ni Bi L I dad Espacios cool Control tecnico Control de TIC Conocinform Disponib TIC C L C T L L L L C C T T T T T T L C T C C L C L

  29. Information ecosystem “The Civil Intiative on Internet Policy (CIIP) chose a tender approach for providing access to information and services through ICT for rural population of Kyrgystan. Instead of setting up a new eCenter (telecenter), the CIIP called for proposals from existing Internet Clubs (cybercafes) to provide access to ICT for rural Kyrgystan…” (Kyrgystanteam, p.13) “In an ideal world, public Access venues would incorporate the sustainability and infrastructure of cybercafes, the community appropiation and social approach of telecenters, and the qualified personnel observed at libraries.(Brasil team, p.34)

  30. Information ecosystem ..\UWashington\articles\ecosystem.docx

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