140 likes | 283 Views
MANUÁL PRE ÚSPEŠNÝ VSTUP ŠTUDENTA NA TRH PRÁCE Projekt spolufinancovaný ESF. I. Európsky sociálny fond:. Názov operačného programu : Sektorový operačný program Ľudské zdroje
E N D
MANUÁL PRE ÚSPEŠNÝ VSTUP ŠTUDENTA NA TRH PRÁCEProjekt spolufinancovaný ESF
I.Európsky sociálny fond: • Názov operačného programu: Sektorový operačný program Ľudské zdroje • Názov priority:Zvýšenie kvalifikačného potenciálu a adaptability zamestnancov a osôb vstupujúcich na trh práce • Názov opatrenia: Prispôsobenie odbornej prípravy a vzdelávania požiadavkám spoločnosti založenej na vedomostiach PROJEKT: Manuál pre úspešný vstup študenta na trh práce PRIJÍMATEĽ POMOCI:Stredná priemyselná škola strojnícka Duklianska 1 080 01 Prešov
II.Realizačný tím projektu: Menežér projektu:Ing. Marián Viňanský Koordinátor projektu:PhDr. Božena Inašová Lektori:Mgr.Viktor Guman PhDr. Zdena Hudáková PhDr. Zora Lukáčová PhDr. Marián Rovňák Mgr. Adriana Niková Mgr. Katarína Slamená Mgr. Iveta Sokolová
III.CIELE PROJEKTU • prispôsobenie prípravy mladých ľudí smerom k potrebám trhu práce • rozvoj kľúčových kompetencií mladých ľudí vstupujúcich na trh práce • zlepšenie prepojenia systému odborného vzdelávania a prípravy pre vstup na trh práce • zvýšenie úrovne komunikačných zručností študentov • tréning sebapoznania – odhalenie vlastných schopností, vedomostí, zručností • manažment podnikania • zvýšenie úrovne vedomostí a zručností v oblasti informačných a komunikačných technológií • podpora projektového vyučovania na strednej škole • podpora využívania informačno-komunikačných technológií vo vyučovaní na strednej škole
IV.Cieľová skupina Študenti strednej školy Dôvody výberu cieľovej skupiny: • Vysoký stupeň teoretickej úzko špecifickej odbornej prípravy • Absencia poznatkov o reálnom regionálnom trhu práce • Žiadne praktické skúsenosti z oblasti fungovania trhu práce • Idealistické predstavy o vlastnom vstupe na trh práce • Potreba zmeny školského vzdelávania v tejto oblasti
V.Typy oprávnených aktivít • rozvoj základných zručností prostredníctvom zavedenia špecializovaných vzdelávacích programov v sekundárnom a terciárnom vzdelávaní /digitálna gramotnosť, ovládanie cudzích jazykov, sociálne a podnikateľské zručnosti, zručnosť naučiť sa učiť/ • podpora projektového vyučovania na stredných školách • podpora využívania informačno-komunikačných technológií vo vyučovaní na stredných školách
VI.Nosná aktivita projektu • vzdelávací kurz - 30 vyučovacích hodín /15-17 študentov v jednej skupine/ • 12 skupín • 3 mesiace
VII.Metódy práce v skupine • práca vo dvojiciach • skupinová práca • prednáška a diskusia • metaplán • hranie rolí
VIII.Celkový obsahvzdelávacej aktivity je rozdelený do piatich tematických blokov: • 1.blok: sebapoznanie a sebahodnotenie • 2.blok: komunikácia • 3.blok: právne minimum • 4.blok: manažment podnikania • 5. blok: práca s PC
IX.Monitorovanie projektu • v s t u p n é dotazníky: 184 • v ý s t u p n é dotazníky: 159
X.Výsledok • Zlepšenie komunikačných zručností, zlepšenie ovládania PC, zvýšenie právneho vedomia a lepšie sebapoznanie a sebahodnotenie, získanie základov podnikateľských zručností a vedomostí Dopad • Na základe realizácie vzdelávacej aktivity škola je obohatená o nový pracovný zošit, ktorý sa bude používať pri vyučovaní predmetu Úvod do sveta práce
XI.Financovanie projektu • 75 % prostriedky ESF /1 104075,- Sk/ • 20% prostriedky ŠR SR / 294420,- Sk/ • 5% vlastné zdroje školy / 73605,- Sk/
XII.Prínos pre školu • rozšírenie vedomostí a zručností budúcich absolventov • kompletne zariadená počítačová učebňa • získanie nových poznatkov pri realizácii projektu
„Nesľubuj, že vykonáš, nehovor, že si vykonal, ale ponechaj svojim skutkom, aby za Teba hovorili.“ Ján Amos Komenský