1 / 25

a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ

Kultura. a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ. Mgr. et MgA. Mariana Koutská katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta MU mariana.koutska@gmail.com. Výzkumné šetření ► základní terminologie.

salvador-frederick
Download Presentation

a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kultura a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ Mgr. et MgA. Mariana Koutská katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta MU mariana.koutska@gmail.com

  2. Výzkumné šetření► základníterminologie Mgr. et MgA. Mariana Koutská Kultura a problematika přístupnosti kulturního bohatství ve vzdělávání neslyšících žáků ZŠ • RVP ZV a ŠVP škol pro sluchově postižené • neslyšící žáci • kultura • kulturní bohatství • kulturní instituce

  3. Terminologie► Kultura Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  4. Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  5. Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  6. Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  7. Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  8. Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  9. Terminologie► Kulturní bohatství Mgr. et MgA. Mariana Koutská • materiální i duchovní výsledky lidské činnosti Povinností státu: ► zachovat toto bohatství ► zprostředkovat je následujícím generacím

  10. Terminologie► Kulturní instituce Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  11. Terminologie► Kulturní instituce a RVP ZV Mgr. et MgA. Mariana Koutská Základní funkce kulturních institucí: • vytváření kulturních hodnot • zprostředkovávání kulturních hodnot a • zpřístupnění kulturních hodnot Cíl základního vzdělávání: • zprostředkovávání historicky vzniklé kultury společnosti

  12. Terminologie► Téma kultury v RVP ZV Mgr. et MgA. Mariana Koutská Kompetence občanské • respekt a ocenění tradic, kulturního a historického dědictví • pozitivní postoj k uměleckým dílům • aktivní zapojení se do kulturního dění Vzdělávací oblasti • chápání významu kultury, kulturního vývoje a tradic • kultura mateřského jazyka, vztah ke kulturním výtvorům • umělecká díla jako inspirace k vlastní práci Očekávané výstupy ???

  13. Výzkumné šetření► struktura výzkumu Mgr. et MgA. Mariana Koutská • východiskem analýza RVP ZV a ŠVP pro sluchově postižené v ČR • předmět šetření • přehled v oblasti kultury a kulturních institucí • postoj ke kulturním institucím • spolupráce školy a kulturních institucí • cíl šetření • Analyzovat stav řešení zprostředkování kulturního bohatství neslyšícím žákům ZŠ.

  14. Výzkumné šetření► předvýzkum • východiskem analýza RVP ZV a analýza ŠVP ZŠ pro sluchově postižené v Praze-Radlicích • výzkumný soubor • neslyšící žáci 1. a 2. stupně a jejich učitelé Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  15. Předvýzkum► výzkumné metody Mgr. et MgA. Mariana Koutská • kvantitativní výzkum s použitím technik: • analýza dokumentů • dotazník • polostrukturovaný rozhovor • dotazníkové šetření ve dvou skupinách • u neslyšících žáků na 2. stupni ZŠ • u učitelů (slyšících i neslyšících) na ZŠ • polostrukturovaný rozhovor • u neslyšících žáků na 1. stupni ZŠ

  16. Analýza výsledků► neslyšící žáci 1. stupně Mgr. et MgA. Mariana Koutská Znalost pojmů • MUZEUM, DIVADLO, KNIHOVNA Oblíbenost kulturní instituce • MUZEUM • „Můžu se na všechno koukat a všemu rozumím.“

  17. Analýza výsledků► neslyšící žáci 2. stupně Mgr. et MgA. Mariana Koutská Znalost pojmů • schopnost vysvětlit význam slov: MUZEUM, DIVADLO a KNIHOVNA Oblíbenost kulturní instituce • nejpozitivněji hodnocena návštěva DIVADLA • větší pochopení (příběh ve ZJ), účast neslyšících herců Ideální prohlídka muzea nebo knihovny: • tlumočená do ZJ • doplněná hrami a speciálně připraveným programem

  18. Analýza výsledků► vyučující na ZŠ pro SP Mgr. et MgA. Mariana Koutská Zprostředkování informací o kultuře a kulturním bohatství formou návštěvy kulturní instituce?

  19. Analýza výsledků► vyučující na ZŠ pro SP Forma prohlídky kulturní instituce: Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  20. Analýza výsledků► vyučující na ZŠ pro SP Návštěva kulturní instituce: Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  21. Analýza výsledků► vyučující na ZŠ pro SP Faktory spolupráce s kulturní institucí: Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  22. Analýza výsledků► vyučující na ZŠ pro SP Ideální forma spolupráce školy s kulturní institucí: Mgr. et MgA. Mariana Koutská

  23. Výzkumné šetření► další vývoj Mgr. et MgA. Mariana Koutská Pokračování kvantitativního výzkumného šetření v ČR Kvalitativní výzkum • rozhovor s pracovníky kulturních institucí • experiment s vybranou skupinou neslyšících žáků ZŠ, jejich pedagogy a pracovníky vybrané kulturní instituce • anketa jako pretest a posttest experimentu Analýza služeb nabízených kulturními institucemi Pokračování výzkumného šetření ve Francii a Švédsku

  24. Výzkumné šetření► plánované výstupy Mgr. et MgA. Mariana Koutská • workshop pro pracovníky kulturních institucí a neslyšící žáky ZŠ zaměřený na společnou komunikaci • vytvoření ukázkové prohlídky muzea, návštěvy divadelního představení a prohlídky knihovny • spolupráce s kulturními institucemi • spolupráce se studenty speciální pedagogiky • spolupráce s neslyšícími lektory • srovnání situace v ČR a zahraničí (Francie, Švédsko)

  25. Děkuji za pozornost... Mgr. et MgA. Mariana Koutská

More Related