Proyecto Pedagógico de Escritura

1. Proyecto Pedagógico de Escritura NARRATIVA Objetivos: Identificar etapas de la escritura. Definir tema, propósito y audiencia de su proyecto.

2. Título: Proceso de la Escritura La escritura es un proceso que tiene etapas. Si cumplimos con estas etapas, nuestro texto cumplirá su objetivo. Al escribir cualquier tipo de texto, siempre debemos planificarlo primero. Por ejemplo, para que una Carta a mi Profesor quede bien escrita, debo pensarla primero, hacer un borrador y luego entregarla.

3. Subtítulo: Etapas de la escritura Todo proceso de escritura tiene las siguientes etapas. Planificación. Escritura del primer borrador. Revisión Edición o reescritura del borrador 2. Revisión del borrador 2. Edición o reescritura final. Entrega de texto final. Publicación.

4. Subtítulo: La planificación La planificación es la etapa en la cual analizo el tema del cual voy a escribir. Para ello, lo primero que debo hacer es definir los 3 elementos de la Planificación que son los siguientes:

5. Elementos de la planificación Tema: ¿De qué voy a escribir? Debo definir el tema en no más de 5 palabras. Es un resumen de lo que escribiré. Por ejemplo: Tengo ganas de escribir una historia de esfuerzo de un futbolista pobre que llegó a ser el mejor del mundo. ¿Cuál es el tema? El tema es: La historia de un futbolista esforzado.

6. Elementos de la planificación 2. Audiencia: ¿A quién le voy a escribir? No es lo mismo escribir un cuento para un niño de 5 años que para un adolescente de 15 años. Los temas son diferentes, y por tanto, la forma de escribirlo también. La audiencia debe ser específica: Debo indicar el rango de edad. Por ejemplo: ¿A quién le puede interesar la historia del futbolista pobre que llega a ser exitoso? Probablemente a los adolescentes amantes del fútbol. Audiencia: Jóvenes de 10 a 16 años.

7. Elementos de la planificación 3. Propósito: ¿Para qué voy a escribir? Cada vez que realizo un texto tengo un objetivo. Puede ser: entretener, convencer, explicar, difundir un tema, entre otros. A veces tengo muchos propósitos, pero debo escoger el más importante. Por ejemplo: ¿Cuál es mi objetivo con la historia del futbolista esforzado? ¿Será entretener? ¿Difundir el fútbol? ¿Explicar la importancia del esfuerzo? Propósito: Explicar la importancia del esfuerzo.

8. Práctica guiada. Escribe en tu cuaderno: Durante las siguientes 2 semanas trabajar en un Proyecto de Escritura de la Narrativa. El proyecto consiste en escribir un cuento que se publicará en el Blog de Lenguaje y se enviará a otros colegios para ser evaluado. Es un proyecto individual en el cual deberás cumplir con todas las etapas de la escritura. Hoy trabajarás la planificación en parejas, pero recuerda que la revisión será individual.

9. Práctica independiente: Ejercicio • Escribe en tu cuaderno el siguiente título: “Planificación de mi proyecto pedagógico de la narrativa”. El día de hoy deberás definir: • ¿Cuál será el tema de mi cuento? • ¿Cuál será la audiencia? • ¿Cuál será el propósito de mi cuento? • La tarea debe ser revisada por el presidente de curso, quien anotará a quienes trabajaron. El trabajo vale 5 puntos y el 10% de la nota final.

10. Mucha suerte!!! Recuerda que el próximo jueves 26 será la prueba del cuento “El ciclista de San cristóbal”. Este proyecto de escritura será la tercera nota. ¡Espero que les vaya muy bien!!!!!