38 Pada kondisi yang demikian serta besarnya pengaruh kelompok teman

1. 38 Pada kondisi yang demikian serta besarnya pengaruh kelompok teman sebaya seperti yang dikatakan Monks,dkk., (Afiatin,1996) maka remaja akan bergerak mencari informasi yang ia butuhkan pada teman sebayanya.Kelompok sebaya menurut Saifuddin dan Hidayana (1999) sangat berdampak pada pada perkembangan remaja selain keluarga yang dianggap sebagai pranata yang paling kokoh dalam pembentukan perilaku remaja. Berdasarka uraian di atas maka kemudian muncul ah salah satu model pendidikan seks yang dikembangkan oleh Sahabat Remaja dengan metode pendidikan teman sebaya . Pada program ini remaja menjadi pelaku aktif sebagai sumber informasi dan mendukung teman-teman sebayanya dalam pembentukan perilaku seksual yang sehat (Lentera PKBI DIY, 1996). Adapun tahapan -tahapan pelaksanaan metode pendidikan teman sebaya adalah sebagai berikut: 1. Penawaran kerjasama Pada proses ini LenteraSahaja PKBI menawarkan kerjasama program pendidikan seks dengan metode pendidikan teman sebaya kepada pihak sekolah yang bersangkutan untuk kemudian disepakati sebuah keijasama dalam pelaksanaan program nantinya. 2. Rekrutmen atau pendaftaran Setelah disepakati bahwa disuatu sekolah akan di adakan program pendidikan teman sebaya, maka langkah awal ada rekrutmen calon - calon kader pendidik teman sebaya yang di ambil dari siswa tersebut. Dalam proses recruitmen ini diusahakan di rekrut siswa-siswa yang cukup "mengakar" diantara teman-