1 / 17

Softwareunterstützung innerhalb der Analysephase von Fortbildungsmaßnahmen

Softwareunterstützung innerhalb der Analysephase von Fortbildungsmaßnahmen. Zielmodellierung für MoDALD - 23.05.2011. MoDALD Gesamtkonzeption. Systemanalyse goes Didaktik. Systemanalyse liefert Ansätze für Zielmodellierung Adaption von Zielmodellierungstechniken wie i-Stern

savea
Download Presentation

Softwareunterstützung innerhalb der Analysephase von Fortbildungsmaßnahmen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Softwareunterstützung innerhalb der Analysephasevon Fortbildungsmaßnahmen Zielmodellierung für MoDALD - 23.05.2011

  2. MoDALD Gesamtkonzeption

  3. Systemanalyse goes Didaktik • Systemanalyse liefert Ansätze für Zielmodellierung • Adaption von Zielmodellierungstechniken wie i-Stern • Problem: i-Stern zu komplex • Lösungsansatz: • i-Stern in reduziertem Umfang nutzen • Teilbereiche von i-Stern für die Analysephase anwenden • reduzierter Umfang bedeutet jedoch auch nur in gewissen Grenzen Nutzen daraus ziehen • Spannungsfeld zwischen • Modellierungsaufwand und Nutzen

  4. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  5. Beispiel Zielmodell • betriebliche Weiterbildungsmaßnahme • Thema: Einführung eines QM-Systems • Software OPEN OME • Möglichkeiten für die Analysephase • von Fortbildungsmaßnahmen aufzeigen

  6. Identifikation der Stakeholder Business Needs Job Performance Needs ADDIE Performance Analysis Training Needs Nutzung von Mustern als Vorlage

  7. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  8. Ziele identifizieren, zuordnen und kategorisieren Stereotypen: Business, Performance, Learning, Additional…

  9. Zielabhängigkeiten abbilden Stereotypen: Help (positiver Beitrag), Hurt (negativer Beitrag)

  10. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  11. Performance Gap hervorheben

  12. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  13. Lernziele ableiten These: Performance Gap ist grundsätzlich mit Learning Goal verknüpft

  14. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  15. Verknüpfung mit Detailinformationen Zusätzliche Detailinformationen durch externe Dokumente

  16. Didaktische Referenzmodelle Analysephase (DIN PAS 1032) Analysephase (ADDIE) … … …

  17. Schnittstelle zu ScenarioEditor Performance Goals (Top Level ) Learning Goals (Top Level )

More Related