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Corpus d'usage des nouvelles technologies pour l'enseignement de spécialité

Corpus d'usage des nouvelles technologies pour l'enseignement de spécialité. Nous travaillons sur la conception d’un outil de visualisation de documents multimédias d’aide à l’approche de la méthodologie de rédaction de supports scientifiques (articles, diaporamas, communication…).

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Corpus d'usage des nouvelles technologies pour l'enseignement de spécialité

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  1. Corpus d'usage des nouvelles technologies pour l'enseignement de spécialité Nous travaillons sur la conception d’un outil de visualisation de documents multimédias d’aide à l’approche de la méthodologie de rédaction de supports scientifiques (articles, diaporamas, communication…). Cet outil est destiné à aider les jeunes chercheurs à rédiger leurs premiers documents de recherche. Le projet ENTICE • Identification des usages de Environnement Numérique de Travail à l’aide d’un corpus : • des activités de conception informatique, • démonstration de son utilisation, • présentation des fonctionnalités, • pratiques effectives des usagers de l’ENT, • entretiens avec les différents acteurs. texte audio vidéo Etapes de conception d’un outil d’aide à la méthodologie scientifique 1. Composition d’un corpus de publications scientifiques « multimodales » Enregistrements audiovisuels de présentations au colloque Diaporamas Exemple du colloque SIF Paris 2005 Articles rédigés 2. Découpage de chaque document en UTS (Unité de Transfert Scientifique) Notation en XML des UTS = couples <savoir, intention> - Savoir est l’information scientifique. Ex : un paragraphe d’un article - Intention est l’objectif de cette partie par rapport au document total. Ex : positionner la recherche dans un cadre plus large, illustrer un résultat par des exemples, ouvrir vers d’autres perspectives de recherche… Ainsi chaque document se définit par : <nomdeauteur, identifier>, <titre, résumer>,… 3. Visualisation de l’ensemble des documents 4. Consultation d’un document Exemple d’une partie d’un article : nous avons essayé de :: nous poser une question qui concerne plus particulièrement les enseignants, nous demandant comment ils réagissaient finalement face à :: l'innovation, face aux changements de l'innovation est-ce que c’était une innovation imposée ou attendue ? alors ce travail euh se situe ... c'est un un point particulier d'un travail plus:: plus, plus large qui est un travail de recherche en cours, c'est aussi la spécificité de ce que nous présentons c'est une recherche en cours et nous observons des processus en cours alors ca y est, caractéristiques un ptit peu particulières, ce proj, ce pr ... euh:: ce projet de recherche donc la ya un ptit... texte diaporama audio Chrysta PELISSIER Projet ENTICE (Espace Numérique de Travail–Technologies de l’Information et de la Communication) Laboratoire Praxiling, Université Paul Valéry, Montpellier http://recherche.univ-montp3.fr/entice

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