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Saquen …

Saquen …. Agendas: Estudien para el examen JUEVES Tarea de anoche Sp. 3: Libreta pg. 129-130 Sp. 3H: Libreta pg. 137-138 NS: Libreta pg. 137-138 CSM. Examen el jueves. All vocab pg. 199 Subjuntive Irregular Subjunctive DISHES/stem changers Escuchar Cultura Speaking: sp. 3

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Presentation Transcript

  1. Saquen… • Agendas: • Estudienpara el examen JUEVES • Tarea de anoche • Sp. 3: Libreta pg. 129-130 • Sp. 3H: Libreta pg. 137-138 • NS: Libreta pg. 137-138 • CSM

  2. Examen el jueves • All vocab pg. 199 • Subjuntive • Irregular Subjunctive DISHES/stem changers • Escuchar • Cultura • Speaking: sp. 3 • Essay: sp. 3H

  3. Irregular Verbs in the Subjunctive Page 188 – Avancemos 3

  4. Irregular Verbs in the Subjunctive • Memorize this acronym: • DISHES

  5. Irregular Verbs in the Subjunctive • D Dar • I Ir • S Ser • H Haber • E Estar • S Saber

  6. dé des dé demos deis den DAR

  7. vaya vayas vaya vayamos vayáis vayan IR

  8. sea seas sea seamos seáis sean SER

  9. haya hayas haya hayamos hayáis hayan HABER

  10. esté estés esté estemos estéis estén ESTAR

  11. sepa sepas sepa sepamos sepáis sepan SABER

  12. Verbs ending in -arand -erhave the same stem changes as in the present indicative. cerrar (eie) volver (o ue) • Es importante que cierres la puerta. • Es bueno que yo vuelva pronto.

  13. The stem changes for -irverbs follow the same pattern as in the present indicative for all forms except nosotrosand vosotros, where they change eior ou. divertirse (e ie, i) dormir (o ue, u) • Es imprescindible que se diviertan. • Es necesario que todos durmamos aquí.

  14. 1. quiera • 2. sepan • 3. sean • 4. des • 5. puedan • 6. durmamos • 7. siga • 8. esté

  15. 1. tú / sentirse mal 2. nosotros / empezar la comercialización del invento 3. mi familia / entender mi situación 4. usted / ir todos los días a su trabajo 5. Alicia y Álvaro / dormir en su casa 6. Javier / no sentirse bien en su negocio 7. 8.

  16. tarea

  17. advertir To warn

  18. cometer To commit

  19. emprender To undertake

  20. El error Mistake, error

  21. insistir To insist

  22. luchar To struggle

  23. progresar To progress

  24. prosperar To prosper

  25. Seguiradelante To continue on

  26. solucionar To solve

  27. superar To overcome

  28. La advertencia warning

  29. El fracaso failure

  30. La mejora improvement

  31. El obstáculo obstacle

  32. el sufrimiento suffering

  33. Libro: pg. 185 #9 HABLAR Modelo: valorar la innovación • Estudiante A: Porquéesnecesarioquevaloremosla innovación? • Estudiante B: Esnecesarioquevaloremos la innovaciónparasolucionarproblemasnuevos.

  34. Desafío pg. 204-205

  35. Ojalá quetevaya bonito

  36. Si tienesunabuenainnovación, Es de mi humildeopinión, Quesitúeresinteligente, Vas a pedir un _______. • Trabajo en el comedor de beneficencia. Al cruzar la calle les doy a los niñosadvertencia. También soy voluntario en un hospital. ¡ Como ves, tengomucha_____.! • Buscar un recurso removable esuna meta (goal) responsable, para los políticos con prioridad, para el bien de la ____. • Si inventas un productonovedoso, no hay tiempoparaserperezoso. Si con elloquieresprosperar,¡lo tienesque_____!

  37. 1. patente • 2. conciencia • 3. sociedad • 4. comercializar

  38. El arte ingenuo pg. 195

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